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八年级语文上册大自然的语言导学案人教版范文整理

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八年级语文上册《大自然的语言》导学案人教版

【学习目标】

了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。 理清本文思路,了解本文说明方法,赏析本文语言。 激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣,激起探索自然奥秘的志趣。 【重点难点】

理清本文思路,了解本文说明方法,赏析本文语言。 【知识链接】 题目解读。

以“大自然的语言”为题显得新颖别致,引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具,大自然怎么会有语言?我们读了才会恍然大悟。原来大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。 相关资料。

物候:主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节侯的反应。如:植物的开花结实,动物的繁育,始霜解冻等。

农谚:有关农业生产经验的谚语。是农民在长期生产和 生活实践中所得经验的概括。

物候学:也称“生物气候学”是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。 【学习过程】 一、检查预习。 积累运用。 摘录字词

萌发次第翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始草长莺飞

补充:簌簌落下农谚连翘

结合课文,解释下列词语的含义。

翩然:动作轻快的样子。孕育:怀胎生育,这里指生长。次第:依次,按照顺序或依一定顺序,一个接一个地。载途:满路,有遍地的意思。销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面。这里指昆虫都无声无息,无影无踪了。周而复始:一次又一次地循环。风雪载途:风雪遍地,形容气候恶劣。暗指人生路上的挫折很多,仿佛冬天一般。草木荣枯:草木的茂盛和干枯。年年如是:每年都是像这样。表示大自然气候有很强的规律性,有时含有抱怨,情绪低落的意思。衰草连天:形容荒草遍地,极其荒凉的样子。 词语的运用。

所选词语: 连词成段: 回答问题。

什么叫物候?什么叫物候学?

草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为物候;利用物候来研究农业生产的科学,叫物候学。 物候观测对农业有什么重要意义?

物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。 决定物候现象来临的因素有哪些?

纬度差异、经度差异、高下的差异和古今的差异。 研究物候学有什么意义?

预报农时,安排播种日期;安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期;引种植物到气候条件相同的地区;避免或减轻害虫的侵害。 整体感知。

本文是一篇语言生动的说明文,首先介绍物候学研究的对象,然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性,接着谈决定物候现象来临的四个因素,最后说明物候学对农业生产的重要意义。 二、合作探究。

划分段落层次,理清的说明顺序

部分:说明什么叫物候和物候学

第二部分:说明物候观测对农业的重要影响。 第三部分:说明决定物候现象来临的因素。 第四部分:说明研究物候学的意义。

四部分内容有着密切的内在联系;部分引出说明对象,第二部分对此作具体阐释,第三部分是第二部分的进一步深入,又是第四部分说明的基础。全文采用逻辑顺序,条理分明,介绍的物候学知识通俗易懂,给人留下深刻的印象。 决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?

不能调整。这四个因素是按照影响程度,由大到小依次排列的。纬度影响最大,经度次之,高下差异又次之,古今差异最次。另外,纬度和经度是在地球上位置的不同,第三个因素是同一个地点的高下差异,这三者都是空间因素,最后一个则是时间因素,从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出,接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词,使这一部分层次井然,条理清晰,易于接受。 品味语言。

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。

次第,一个接一个。

桃花开了,,杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地 又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么,“阿公阿婆,割麦插禾。”

说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用。

此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到17叨年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。 运用了举例子、列数字、作比较的方法,更真实、更准确的说明物候现象来临的迟早还存在古今差异。 三、课内阅读。

立春过后,大地渐渐地从沉睡中B过来。冰雪融化,草木萌发,各种花A开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中c的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然

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八年级语文上册《大自然的语言》导学案人教版【学习目标】了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。理清本文思路,了解本文说明方法,赏析本文语言。激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣,激起探索自然奥秘的志趣。【重点难点】理清本文思路,了解本文说明
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