【知识点梳理】第一单元 我和我的同伴 三年级下册道德与法治素
材人教部编版
第一单元我和我的同伴
一、知识点（填空） 1. 我们可以在镜子中、活动中、学习中、玩耍中找到自己的特点 ,我们还 可 以
从他人的看法中了解自己的特点。
2. 每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心 世 界。 3. 我是独特的,我有自己的特点。
4. 每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自已的萱 点。 5. 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进 自 己，
使自己变得更好。
6. 我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。 学会改
进自己、接纳自己,让自己变得更好，我们就能做更好的自已。
7. 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。 同学之间 有 很
多相同点,可又各有不同。
8. 不一样的你我他,与“不同”友好相处，“不同\让生活更精彩。 9.
友。
用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的 朋
10. 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬：，共同装点出美丽的风景。不同 的
我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光。
11. 我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人打交道。学会搓
翅不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
*
12. 诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。
13. 有时，我们会不由自主地说谎话,也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说 谎。 14. 我们的成长需要诚实的品质来陪伴,我们应该成为个诚实守信的人。 15. 有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可
开展许多丰富多彩的活动。
以
二、简答题。 1. 每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自已的特 点。
① 镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。 ② 我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。 ③ 我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。
2. 你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？
① 我喜欢练书法。练书法时我全神贯注，看到自己写的字特别漂亮，心中 非 常高兴。
② 我喜欢和小朋友们玩游戏，玩游戏的过程中我特别高兴。
③ 我身体瘦瘦的，喜欢长跑。我跑步很有耐力，不跑到目的地不罢休。
3. 假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
我会与他们面谈、写信或打电话等方式和和气气地沟通。
4. 找不同。 请在班上找两个看起来相像的同学， 仔细观察一下， 找一我他 们
之间有哪些不同。
① 她们的性格不一样 ② 她们的特长不一样 ③ 她们的缺点不一样
5. 你有和“不同”的同学打交道的好经验吗 ?和大家交流一下吧。
① 我认为“不同”的同学可以分工合作。 打扫卫生时，我的力气大， 负贵 拎 水，力气小的王艳就负贵拖地，我俩配合得可好了。
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② 我认为“不同”的同学可以相互学习。 我特别爱说话，和沉默少语的赵 文 交明友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。
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③ 我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。 我喜欢打乒乓球， 我的好友 张 亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了
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6. 召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。
7. 你是否也因为某原因而说过谎 ?说谎以后你的心情怎样 ?有什么不好的后 果?
你应该吸取什么教训？
我因虚荣好胜而说过谎。说谎后非常后悔，因为同学们知道真相后，我感 觉 到很没面子， 并且大家都认为我是一个虚荣好胜， 不诚实的人，不愿和我玩。 今后， 我一定要诚实，不说谎。
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8. 说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
①
时，我们一起玩耍。②运动会上，我们团结合作。③春游时，我们 起游戏，分享食物。④学习上，我们一起解决难题。 —
课间一
9.
假如没有同学们的陪伴， 你的生活会怎么样 ?想一想，一个人能做什么？
两个人能做什么 ?两个人以上呢 ?
有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开 展 许多丰富多彩的活动。
10.
不让一个人落下。
三、活动与探究题。
1. 我们可以从他人的看法中了解自己的特点。
父母说我有点调皮，老师们说我意志坚定，同学们说我贪玩。我认同老师 的 看法，因为在学习上， 我豪不放松，每次老师布置的作业， 我都是先完成后 再去玩。 但我并不认同父母和同学们的看法， 我觉得自己并不是真调皮， 在父 母面前的那些 调皮行为，其实是想逗父母开心。另外，我玩的时侯太认真投入 了。
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2. 在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可 以 将
自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？
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① 假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。 ② 假如我能变成一种动物，我愿意成为一只蜜蜂，拥有这种动物勤劳的特 点。
③ 假和我能变成一个星球，我愿意成为大阳，拥有给人间光明和温暖的特 点。
④ 假如我能变成动画片中的卡通人物， 我愿意成为孙悟空， 拥有这个人物 勇 敢智慧的特点。
⑤ 假和我能变成一个神话中的人物，我愿意成为嫦娥，拥有她奔月的本领。
3. 我是不是很差劲呢？
我叫小健。最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足 球， 不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了， 接下来的挨训情景 可想而知。 随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很 差劲呢 ?在老师 和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开 始讨厌自己了。
*...
① 你是不是和小健一样， 会感到自己有这样那样的缺点， 有时候甚至认为 自 己很差劲呢？
是的。我上课总爱做小动作，学习不认真，老师和父母经常批评我，我感 到 很差劲。
② 猜猜小健有棒的地方吗？你能找到自己棒的地方吗？ 小健肯定有棒的地方。我也有棒的地方，比如我扫地很认真，我还喜欢踢 足 球，并且球技很好。
③ 假如你是小健的同学， 知道小健完全否定自己， 看不到自己的优点， 你 会 对他说什么呢？
小健，你棒的地方很多啊！ 比如你活泼可爱， 运动能力强。 再棒的人都会犯 错 误，以后改正就行了。小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的 地方。 重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！
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