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教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案
一、填空。（26分，2′×13）
1.植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、 (衰老)直至(死亡)的过程。 2.我们发现凤仙花的生长发育需要(适宜的水分)、(空气)、（温度）、(阳光)和(土壤)等。 3.植物的光合作用不仅为植物制造(养料)，还为我们人类和动物制造(食物)和(氧气)。 二、判断题。(正确的打“√”错误的打“×”,24分， 3′×8)
1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造\食物\——养料，满足植物生长的需要。( √ ) 2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色是相同的。( × ) 3.种子在土壤中是先向上长出茎，发育成幼芽，再长根。( × ) 4.绿叶是植物的“食品加工厂”。 ( √ )
5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。( × ) 6.有些种子太小了，我们要用显微镜看。( √ ) 7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。( √ ) 8.所有的植物都有它的生命周期。( √ ) 三、单项选择题。（15分， 3′×5）
1.凤仙花的身体由( C )个部分组成。
A.4 B.5 C.6 2.牵牛花的茎是( B )。
A.直立茎 B.缠绕茎 C.攀缘茎 D.匍匐茎 3.解剖凤仙花应（ B ）撕下花的各个部分。
A.从内到外 B.从外到内 4.凤仙花的播种方法是（ A ）。
A.选种-放土-下种-浇水 B.选种-下种-放土-浇水 C.选种-放土-浇水-下种 5.凤仙花的果实是（ A ）的。
A.椭圆 B.圆 C.圆柱形
四、简答。（35分)
1.植物的根有什么作用?（15分）
答：植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 2.植物的茎有什么作用?（20分）
答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物
1 / 6 1 / 6 杨文俊制作 2016年3月2日星期三
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体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
小学科学三年级下册第二单元测试卷及答案
一、填空。（16分，2′×8）
1.刚孵出来小蚕的颜色是（褐色）。
2.蚕的一生经历了（蚁蚕）、（成蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）四个阶段，这个全过程就是蚕的（一生）。 3.（卵）是蚕生命的开始，（蚕蛾）的死亡是蚕生命的结束。 二、判断题。(正确的打“√”错误的打“×”,24分， 3′×8)
1.蚁蚕吃的桑叶不需要切成碎片或条状。( √ ) 2.养蚕、织丝是我国伟大的发明之一。( √ ) 3.蚕蛾不是昆虫。 ( × )
4.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。( × )
5.植物有它的生命周期，动物没有它的生命周期。（ × ） 6.蚕蜕皮是为了长大,就像衣服小了，换大衣服一样。 ( √ ) 7.雄蚕蛾的身体比雌蚕蛾大一些。（ √ ）
8.我们可以在养蚕的房间里使用杀虫剂灭蚊子。（ × ） 三、单项选择题。（24分， 3′×8）
1.选择蚕的一生的生长变化过程( A )。 A.卵-幼虫-蛹-成虫 B.幼虫-卵-蛹-成虫 C.卵-蛹-幼虫-成虫 D.卵-幼虫-成虫-蛹 2.蚕丝织成的布叫做( B )。 A.棉布 B.丝绸 C.涤纶 3.蚕喜欢吃( A )。
A.桑叶 B.白菜叶 C.竹叶 4.蚕的生命周期为（ C ）。 A.一个月 B.两个月 C.56天 5.下列哪种动物要经过变态（ A ）？ A.蟾蜍 B.鸡 C.大熊猫 6.爷爷、奶奶、外婆属于（ C ）。 A.青年组 B.中年组 C.老年组
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7.把蚕茧上的丝拉出来可以把蚕茧放在（ B ）中浸泡。 A.冷水 B.热水 C.温水 8.蚕宝宝一共蜕( C )次皮？ A.2 B.3 C.4 四、简答。（36分)
1.蚕的身体分为哪几部分？ 答：分为头、胸、腹三个部分。
2.什么因素影响蚕的生命和变化？
答：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
教科版科学三年级下册第三单元试卷及答案 一、填空。（28分，2′×14）
1.物体的冷热程度我们称为（温度），它可以用（温度计）来测量。观测温度时，视线与温度计液面应（保持相平）。 2.当水的温度下降到（0）℃ 时开始结冰，从液体状态变成（固体）状态。水结冰时要向周围（散发）热量。 3.我可以用（阳光晒）、（手捂热）等方法加快冰的融化。冰融化时向周围（吸收）了热量。 4.水能变成（水蒸气），这个过程叫蒸发。（加热）能加快水的蒸发。
5.水在自然界同时有液态、（气态）和（固态）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（温度的变化）。
二、单项选择题。（18分， 3′×6）
1.可以用（ B ）方法准确的知道一杯水的温度。 A 用手触摸 B 用温度计测量 C 用口尝 2.-8℃读作（ C ）
A 8摄氏度 B减8摄氏度 C零下8摄氏度 3.测量水温时，应用手拿温度计的（ A ） A 上端 B 中间 C 下端
4.盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠，这些小水珠是从（ C ）来的。 A 从杯壁渗出来的。 B 冰化成水后从杯口浸出来的。 C 空气中的水蒸气凝结成的。 5.水变成水蒸气要向周围（ B ）热量。 A 吸收 B放出 C 不吸收也不放出 6.与水的蒸发快慢无关的是( C )
A 温度的高低 B 是否有风 C水的多少
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三、判断题。(正确的打“√”错误的打“×”,16分， 2′×8) 1.小芳测量水温时把温度计拿出水面读数。（ × ） 2.用手捂温度计的玻璃泡，里面的液体会上升。（ √ ） 3.河流和大海中的水一直在蒸发，变成了水蒸气。（ √ ） 4.云、雾、露、霜都是由水变成的 。（ √ ） 5.液态的水降到0℃时就会凝固成冰。（ √ ）
6.在碎冰里加入较多的食盐，可以制造更低的温度。（ √ ） 7.冰不能直接变成水蒸气。（ × ）
8.我们看不水蒸气是因为它的微粒太小。( √ ) 四、我的发现（8分）
我认真观察过水和冰，我知道它们有哪些相同和不同的特征。 答：相同点：都是无色、无味、透明的物质
不同点：水是液体、会流动、柔软的、没有固定形态； 冰是固体、有固定形态、坚硬的 五、简答。（30分)
1.下雨后地面有一些水洼，天晴了水洼里的水很快就会干，水到哪去了？ 答：水被出来的太阳蒸发成水蒸气，散布到空气中了。 2.小红在吃冰棍时发现冰棍下面有许多白雾，这是怎么回事？
答：那是因为冰棍的温度很低，使空气中的水蒸气凝结成小水滴，所以才会出现白雾。
3.江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总是不会溢出，江河里的水也一直流不完，这是怎么回事？ 答：那是因为海洋中的水不断地在蒸发成水蒸气，散布到天空中，天空中的水蒸气聚集的太多则会下雨，雨下下来流到江河里，循环不息。
教科版科学三年级下册第四单元试卷及答案 一、填空。（22分，2′×11）
1.磁铁能吸引（铁制）的物体，这种性质叫（磁性）。
2.磁铁上（磁力）最强的部分为（磁极）。磁铁有两个（磁极）。
3.一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指（南），一个磁极指（北）。 4.指南针是利用磁铁（能指南北）的性质制成的（指示方向）的仪器。 5.（罗盘）是实用价值最大的指南针。
6.普通实用型指南针，它主要由（支架、磁针、方向指示盘、外壳）组成。
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二、判断题。(正确的打“√”错误的打“×”,20分， 2′×10) 1.磁铁只有蹄形的。（× ）
2.磁铁隔着一些物体也能吸铁。（√ ） 3.同极相互吸引，异极相互排斥。（× ）
4.把两个相同的磁极称同极，不相同的磁极称异极。（√ ） 5.把两个或多个磁铁组合在一起，磁力大小会发生变化。（√ ） 6.磁石是一种能吸铜的矿石。（× ）
7.磁针红色一端是北极，指北的，用字母N表示。（√ ）
8.磁铁只有接触到含有铁的物质时，才能将其吸引。 （√） 9.条形磁铁有两个磁极，“T”形磁铁有三个磁极。 （×） 10.把磁铁摔成两块，这时就会形成两个只有一个磁极的磁铁。 （×） 三、单项选择题。（21分， 3′×7）
1.两个磁极接近。（B ）相互排斥，（A ）相互吸引。 A.同极 B.异极
2.最早的指南针“司南”是直接用（A ）制成的。后来的指南针是用（B ）制成的。 A.磁铁矿石 B.磁铁矿石磁化钢针
3.“司南”的（A ）极在勺柄前端，（B ）极在与勺柄相对的勺子前端。 A.南 B.北
4.（B ）经过磁铁摩擦后可以变成磁针。 A.铜针 B.钢针 5.磁铁的形状是（B ）。 A.五种 B各种各样
6.磁力能穿透物体，隔着（A ）的物体能吸铁。 A.薄的 B.厚的
7.一个磁铁如果每月受到敲击，高温或强磁场等影响，磁力大小一般（A ） A.会发生改变的 B.不会发生改变的 四、我的研究（12′×3）
1.我们在哪些地方用到了磁铁，磁铁在这些地方有什么作用？
答：发电机，磁生电；电动机，电生磁；广播、耳机里面，电震动转为磁震动；指南针，指示方向。 2.用指南针怎样辨明方向？
答：指南针,司南,罗盘上的磁铁有南（S）、北（N）两极，地球磁场的“S 极”在地理位置的北极，“N极”在地
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理位置的南极。指南针的S 极吸引地磁的N 极，所以指南针等的“南极（S极）”通常都指向南方。
答：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。 （3）对照方位盘确定出各个方向。
3.对于条形以外的形状的磁铁，我们能找到它的南北极吗？怎样找？
答：（1）用悬挂法，描述：用线系住磁铁中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
（2）用指南针法，描述：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。
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