海口市第十四中学2016-2017学年第一学期
七年级上册语文期中考试试卷
分值：100分 时间：120分钟
一、积累与运用（共10分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ）。（2分） A. 诠释（quán） 裨益（bì） ．．B. 跻身（jī） 霎眼（shà） ．．C. 归省（xǐnɡ） 迸溅（bìnɡ） ．．
行辈（xínɡ） ．自诩（xǔ） ．匿笑（nì） ．
D. 栖息（xī） 撷取（jié） 反刍（chú） ．．．
2．下列词语中共有二个错别字，请找出错别字并订正。（ ）（2分） 无动于哀 指手画脚 一视同仁 不屈不挠 谈笑风声 走投无路
3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分） ．．．．A．由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。（删去“由于”。） B．我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。（“人物”改为“形象”。） C．他一进教室，许多教室的人便都看着他笑。（“许多”与“教室的”位置互换。）D．杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键。（删去“否”。）
4．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（2分） A. 《为你打开一扇门》的题目”为你打开一扇门”是一种形象化的说法，意
思是把你领进文学领域的人口处。
B.《往事依依》中，作者于漪深情地追述了文学对她的深刻的影响，她用她的亲身经历再次印证了赵丽宏在《为你打开一扇门》中所写：”文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归”。
C.《刻舟求剑》选自《韩非子》，说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和想法，就不会获得预期的结果。
D.《本命年的回想》一文，按照时间顺序从腊月初一到除夕之夜到拜大年，对家乡过大年的情形如数家珍，依次道来，寄托了人们种种美好的期盼和愿望。
5、仿照画线句子，写一段话，介绍自己的家乡特色。（2分）
例句：来到首都北京，你会领略天安门的雄伟壮丽，品尝烤鸭的香嫩甜美，一定会不虚此行。
仿句：来到我的家乡，______________，______________，一定会不虚此行。
二、古诗文积累与阅读。（共25分）
（一）古诗文积累。（8分） 6、按要求写出相应诗句。（8分）
(1) 其剑自舟中坠于水， ▲▲▲ 《刻舟求剑》 （2） ▲▲▲ ，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》） （3） ▲▲▲ ，有容乃大 。（《林则徐书两广总督府对联》） （4） ▲▲▲ ，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》） （5）《水调歌头?明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句
子是： ▲▲▲ ， ▲▲▲ 。
(6) 写出两句描写春季的名句：（1） ▲▲▲ （2） ▲▲▲ （二）诗歌鉴赏。（5分）
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
7、下列对本诗理解错误的一项是：（ ）（2分） A. 诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。
B. “幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。 C.“悠悠”与“独”相对照，更加突出作者的孤独。 D.全诗感时伤事，吊古悲今，并没有诉说自己的悲凉。
8、这首诗直抒胸臆，表达了作者怎样的思想情怀？（3分）
（三）文言文阅读（共12分）
阅读《幼时记趣》一文，完成9—12题。（12分）
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
（3）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
（4）一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
9、给加点的字注音。(3分)
项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 凹者为壑（ ） ．．．10．解释下列文言句子中加点字的意思。（4分） ①明察秋毫（ ） ．
②项为之强（ ） ．
④鞭数十 （ ） ．
③怡然称快 （ ） ．．11．翻译下面的句子。（2分）
心之所向，则或千或百果然鹤也。
12．上文作者围绕“记趣”叙写了自己幼时的哪几件趣事？（3分）
三、现代文阅读。（25分）
（一）阅读《社戏》节选文段，完成13—16题。（12分）
①至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。
②就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。
③总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
④这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。A忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。B在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”
⑤诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
⑥外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 ⑦我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
⑧两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，．而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
⑨那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
13．选段可分为两层，其中第①段到⑥第段主要写 ；第⑦段到第⑨段主要写 。（2分）
14．分析第4段画曲线句子表现了“我”什么样的心情？（2分）
15．第4段段主要描写的人物是双喜。A和B两处划线句通过 描写
和 描写表现了双喜 的性格特点。（4分）
16．文中的景物描写具有特色，作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。请各找出一句写在下面并分析景物描写的作用。（4分）
视觉： 嗅觉：
【初中语文】海南省海口市第十四中学2016-2017学年第一学期期中考试七年级语文试卷-人教版
