得已经不错了的人，又总盘算着如何才能过得更好，得到更多。何苦呢？生命就这么一次，选择了自己的生活方式，好好活着，就很好了。
明智的人，不会总是指望通过依靠他人而生活着。他们相信，天助自助者。他们拥有方向，知道怎么努力。正如禅师所言：你要被度，不要找我，请自己找把伞。对啊，为什么不自已找把伞呢？为什么不是自己“度”自己呢？想想，人生能有几回搏，为什么不及时把握？
经过岁月风雨的洗礼，应该更能清醒人们的大脑，洁净人们的精神世界，不求与世无争，但求知足常乐。命运掌握在自己的手中，何去何从，自当理智判断，明确方向，在寻求他人帮助的同时，依靠自我，朝着希望的方向行进。迷惘时，有方向就好，失意时，有勇气就好。我们可以依赖一个人一时，却不能依赖他一世，到最后，自己的人生，还是自己做主。
天助自“度”者。风雨兼程，自主人生。
“自主”一个美丽的词，但不是你只要自主了，人生就会美丽。假如你从来没有思索“我是谁，我要到哪里去”，那你最好“就有道而正焉”，寻智者而择焉。因为：当你连“自”都不知道何在，你还想什么“主”呢？当你连“一意”都没有过，还想什么要“孤行”呢？而且，你可能从来都没有注意过“有些鸟儿是关不住的，它们的每一片羽毛都闪烁着自由的光芒”。
“自主”成了它们的习惯，习惯了艰险和希望、蓝天和远方。 审题立意
【详解】
本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简单，有明确具体的写作指向。
【审题】
这是两句含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，要深层次地挖掘话语的含义。自主指自己主动，不受别人支配。心理学中自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自立的一个重要表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。学生之所以感到难写，是他们没有过“自主”的行为，甚至他们连“自主学习”也没有体会过。“自主”的前提必须是“认识自我”。一些成年人也未必能“认识自我”。学生们有可能大写特写“自主”的魅力，但应更倾向于写“自主”的作用、价值、影响等。
【参考立意】
学会独立自主；自主是人生魅力的体现；自主与能力； 正确认识自主；自主，即自立、自为、自律等。
【行文结构】
结合材料内容或生活中的事例分析引出论点“我们应该学会
独立自主”。然后从不同的角度分析论述，如生活上需要独立；学习上需要独立，学习最终还是要靠自己；工作上需要独立，独立自主地完成任务，独立解决困难，勇于尝试等。最后可以写自己如何做或感悟，如“学会独立是关键，一个人在有利的条件下重视独立能力、严格要求自己，才能迈向成功的彼岸”。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
海明威曾说过：“如果你有幸在年轻时到过巴黎，那么以后不管你去哪里去，它都会跟着你一生一世。”这句话现在还有一种很流行的说法：你读过的书，走过的路，最后都会成为你身体和思想的一部分。
眼界与见识
文|一考生
“鸢飞戾天，鱼跃于渊”。只有打开眼前促狭的窗户，你才能欣赏远处的美景；只有跃出阴暗的井底，你才能拥抱广阔的蓝天；只有踮起脚尖，你才能收获人间的四月天。只有提高眼界，才能如鸢直冲高空，才能如鱼跃于深渊。
眼界是见识的多少、胸怀的大小、志向的高低。
提高眼界需要拒绝平庸，心怀大志。曾记否，2000年前，陈涉仰天长叹：“燕雀安知鸿鹄之志。”他不愿以氓隶之民为伍，他敢于向九五之尊挑衅。他斩木为兵，揭竿为旗，振臂长呼：“王侯将相宁有种乎？”他领兵数万，直逼咸阳，何等气概，壮哉。曾记否，曹操当年登临高山，直临沧海，睥睨苍生道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是何等壮志凌云。曾记否，周恩来曾扪心而发：“为中华之崛起而读书。”又是何等的气魄，令人自惭形秽。正是因为他们胸怀丘壑，心有天下，拒绝平庸，眼
界开阔，才使得他们短暂的生命重如泰山，才使得他们成为历史滚滚长河中璀璨的明星。
提高眼界需要执著梦想、勇于追求。曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。寻梦的旅途是对心性的磨炼、是对理想的追逐，也是对眼界的提高。热血青年骑行西藏，去寻求一方心灵的净土。一路上也许有苦有泪，但也得到了旅途的收获、心灵的救赎、眼界的提高。北漂青年独自到京城闯荡，蜗居于几平方米的平房中，流连于皇城根下。也许你会问：值得吗？但他们会回答你：我努力过，我收获了，我不后悔。是的，也许在这追梦的路上，我们不一定能收获梦想，但至少我们开阔了眼界。
提高眼界需加大积累，身体力行。王维说：“欲穷千里目，更上一层楼。”试问如果没有过硬的积累、学识的积淀，我们的目光又怎能长远、眼界又怎能开阔呢？然而光有积累不行，陆游曾教导儿子道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读万卷书，更需行万里路。否则只能落得赵括纸上谈兵的下场。你读过的书，走过的路，最后都会成为你身体和思想的一部分。
“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”。让我们拒绝平庸，踮起脚尖，立下凌云之志，铸就开阔的视野。“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。让我们冲破枷锁，踏遍荆棘，执著梦想，在寻梦中扩充视野，在实践中提高眼界。 眼界——让我们划开那一道限制的“界限”，用你的眼睛去探寻更为广阔的蓝天。
审题立意 【详解】
全国中学生优秀作文35篇
