写作技巧网盘2

写作技巧 网盘(2)

写作技巧 网盘

一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。

抓好快速作文思维训练主要从三个方面入手： 1、树立正确的世界观

思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。 要正确反映客观世界，首先必须具有正确的世界观。

因此，要和政治课相配合，组织学生学习马列主义、毛泽东思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，要了解当前党的各项方针政策。

正确的政治观点、思维观点是快速思维的定向器和指示灯。

因此，必须教育学生关心国家大事，树立远大理想，加强政治修养，提高政治觉悟。

2.加强抽象思维训练

议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。

训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。

课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。

3.进行形象思维训练

写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。

要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。

训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。

要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。 总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。

(三)写作速度训练

第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的。

整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。 如果第一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。 基本做法是严格要求，限时作文。

为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。

要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。

总之，一切都要立足于一个“快\字。

40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。

通过训练，这个要求一般学生都能做到。

另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。

刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，40分钟怎么也写不完。 怎么办呢?二是多加鼓励，切忌指责;二是暂时迁就，但绝不放松要求。 时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。

这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。 有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。

碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚。

作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，文字规范就行。 个别字迹潦草的学生，要加强教育和书写指导。 (四)技巧训练

第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是\快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的巩固和提高。

基本方法是专题指导，讲练结合。

如果前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。

通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。

比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，

诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。

至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。

(五)综合训练

通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。

为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。 初中作文写作技巧【3】 初中作文写作技巧一：亮出题目 题目是文章的眼睛。

题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。

简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。