小学一年级语文口语交际教案
教学要求:
1、知识点:感知什么是传话游戏,传话时要认真听,记住别人说话的内容,口齿清楚地把话传给别人。
2、能力点:培养学生良好的听说习惯和与人口语交际的能力。
3、教育点:感知准确传话的重要性,养成良好的听说习惯。
教学重点:通过传话游戏,知道怎样准确传话,培养良好听说习惯及口语交际能力。
教学难点:准确传话,培养良好的听说习惯及口语交际能力。
教具准备:多媒体课件、词语、图片
教学过程:
一、创设情境激趣导入
第 1 页 共 5 页
师:老师有一点儿事,先出去一会儿,同学们,很对不起。
(一名值周生敲门进入)问:你们的老师在吗?(生:不在)请转告李老师,今天下午两点,一年级要举行拔河比赛,请她提前做好准备。
(生出去,师推门进入,学生纷纷举手)
师:刚才有点事,耽误同学们上课了,你们有什么事吗?(几个学生把事情说清楚)
师:在日常生活中,我们常常会遇到类似这样的事,怎样把别人的意思准确无误的传达下去呢?你们一定很想知道,今天我们就通过“传话游戏”来揭开这个疑问。(板书)
(由学生的实际生活导入新课,引起学生说话的欲望,同时注重培养学生与人交流的意识、能力和习惯,使口语交际真正为实际生活服务。)
二、感知游戏含义
1、师:什么是传话游戏呢?同学们先看看屏幕,认真想一想,
第 2 页 共 5 页
说一说,你看懂了什么。
(计算机课件动画演示:学生做传话游戏的情景)
(一年级的孩子的抽象思维能力还不强,由直观形象的动画展示,使抽象、难于理解的“传话游戏”变得直观、易于理解。)
2、传话游戏真有意思,我们也进行传话游戏,好不好?既然是传话游戏,首先我们要宣布游戏规则。
(计算机课件演示游戏规则)
3、同学们自己读一读,不认识的字借助拼音读准。
(计算机课件播放游戏规则的录音)
三、在游戏中明理
1、第一轮游戏。(教师准备几组易混的词,如:乌云、乌鸦、乌贼等,分组传下去)
2、评出优胜小组。
第 3 页 共 5 页