2019—2019—2020学年度第一学期五年级语文期末试题及答案
一、阅读《圆明园的毁灭》选段；回答下列问题.（30分） 圆明园中；有金碧辉煌的殿堂 ；也有玲珑剔透的亭台楼阁 ； 他们把园内凡是能拿走的东西；统统掠走；拿不动的；就用大车或牲口搬运；实在．．．．运不走的；就任意破坏、毁掉. ．．
答：从中体会到侵略者的可耻嘴脸；激起了我们的愤恨.我们要牢记这段屈辱史；有象征着热闹街市的“买卖街 ；也有象征着田园风光的山乡村野 .园中许多景物都是仿照各地名胜建造的；如；海宁的安澜园；苏州的狮子林；杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的；如蓬莱瑶台、武陵春色.……
圆明园不但建筑宏伟；还收藏着最珍贵的历史文物 .上自先秦时代的青铜礼器；下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝；所以；它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.
1860年10月6日；英法联军侵入北京；闯进圆明园.他们把园内凡是能拿走的东西；统统掠走；拿不动的；就用大车或牲口搬运；实在运不走的；就任意破坏、毁掉.为了销毁罪证；10月18日和19日；三千多名侵略者奉命在园内放火.大火连烧三天；烟云笼罩了整个北京城.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华；就这样化成了一片灰烬.
1.把文段补充完整.（8分）
2.文中画直线句子的作用是：承上启下 （4分）
3.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（4分）
答：因为圆明园里有上自先秦时代的的青铜礼器；下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝；所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆. 4.课文题目是《圆明园的毁灭》；作者为什么用那么多笔墨写它昔日的辉煌？（4分）
答：作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去；是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行；从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱. 5.联系上下文；说说从加点的词语中体会到了什么？（6分）
要做一个 热爱祖国的人.
6.假如此时你正在圆明园的废墟旁；你想说些什么？（4分）
答：我们不要忘记国耻；为振兴中华而努力学习.
二、阅读短文；回答下列问题.（30分）
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂；赞美蜜蜂的辛勤劳动.画家画了不少采蜜图；诗人写了不少赞蜂诗；甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂；心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工；我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝；我们也天黑回窝.我们干的活不少蜜蜂少；也不比蜜蜂慢；可人们只夸蜜蜂；不称赞我们；这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通.
有一天；蚂蚁爬到花枝上觅食；见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜；就抬头气乎乎地说：
“喂；小蜜蜂；我问你一个问题.” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说. “ 你说我们勤劳不勤劳？ ”
“你和我们一样；整天忙个不停；当然勤劳啊！” “那人们为什么只夸奖你们；从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿；笑着说：“这个问题嘛；我觉得不难回答.因为你们的勤劳是为了自己；我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了；心服口服；因此再也不忌妒蜜蜂了. 1. 联系上下文理解词语的意思.（4分） 妒忌： 本文指蚂蚁再也不嫉妒蜜蜂了. 心服口服：本文指蚂蚁真心信服蜜蜂.
2.根据课文内容填空（10分）
蚂蚁忌妒蜜蜂的是 人们称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁 ；蚂蚁想来想去想不通的是都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂；蜜蜂勤劳为的是 人们 ；蚂蚁勤劳为的是 自己 .从中看出 为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬 .
3.从文中找出三个意思相同的词 赞美 夸奖 称赞 （ 6分）
4.联系上下文；在“ ”上补全对话.（6分） 5.读了这个故事；你懂得了什么？ （4分） 只有为他人服务才能获得他人的尊重.
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三、快乐习作：（40分） 材料：时间：一个星期天 地点：小丽的阿姨家
事件：小丽跟妈妈到阿姨家去玩.午饭时；小丽不小心打碎了一只花瓶.
晚上；小丽在妈妈的教育下；向阿姨认了错；阿姨夸她是个诚实的孩子.
要求：（1）根据上面提供的材料；大胆发挥自己的想象；扩写成一篇记叙文.
（2）题目自拟. 2 / 4
参考答案
一、阅读《圆明园的毁灭》选段；回答下列问题.（30分） 圆明园中；有金碧辉煌的殿堂 ；也有玲珑剔透的亭台楼阁 ； 有象征着热闹街市的“买卖街 ；也有象征着田园风光的山乡村野 .园中许多景物都是仿照各地名胜建造的；如；海宁的安澜园；苏州的狮子林；杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的；如蓬莱瑶台、武陵春色.……
圆明园不但建筑宏伟；还收藏着最珍贵的历史文物 .上自先秦时代的青铜礼器；下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝；所以；它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.
1860年10月6日；英法联军侵入北京；闯进圆明园.他们把园内凡是能拿走的东西；统统掠走；拿不动的；就用大车或牲口搬运；实在运不走的；就任意破坏、毁掉.为了销毁罪证；10月18日和19日；三千多名侵略者奉命在园内放火.大火连烧三天；
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烟云笼罩了整个北京城.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华；就这样化成了一
片灰烬.
1.把文段补充完整.（8分）
2.文中画直线句子的作用是：承上启下 （4分）
3.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（4分）
答：因为圆明园里有上自先秦时代的的青铜礼器；下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝；所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆. 4.课文题目是《圆明园的毁灭》；作者为什么用那么多笔墨写它昔日的辉煌？（4分）
答：作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去；是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行；从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱. 5.联系上下文；说说从加点的词语中体会到了什么？（6分）
他们把园内凡是．．能拿走的东西；统统．．掠走；拿不动的；就用大车或牲口搬运；实在运不走的；就任意．．
破坏、毁掉. 答：从中体会到侵略者的可耻嘴脸；激起了我们的愤恨.我们要牢记这段屈辱史；要做一个 热爱祖国的人.
6.假如此时你正在圆明园的废墟旁；你想说些什么？（4分） 答：我们不要忘记国耻；为振兴中华而努力学习.
二、阅读短文；回答下列问题.（30分）
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂；赞美蜜蜂的辛勤劳动.画家画了不少采蜜图；诗人写了不少赞蜂诗；甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂；心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工；我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝；我们也天黑回窝.我们干的活不少蜜蜂少；也不比蜜蜂慢；可人们只夸蜜蜂；不称赞我们；这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通.
有一天；蚂蚁爬到花枝上觅食；见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜；就抬头气乎乎地说：
“喂；小蜜蜂；我问你一个问题.” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说. “ 你说我们勤劳不勤劳？ ”
“你和我们一样；整天忙个不停；当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们；从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿；笑着说：“这个问题嘛；我觉得不难回答.因为你们的勤劳是为了自己；我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了；心服口服；因此再也不忌妒蜜蜂了. 1. 联系上下文理解词语的意思.（4分） 妒忌： 本文指蚂蚁再也不嫉妒蜜蜂了. 心服口服：本文指蚂蚁真心信服蜜蜂.
2.根据课文内容填空（10分）
蚂蚁忌妒蜜蜂的是 人们称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁 ；蚂蚁想来想去想不通的是都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂；蜜蜂勤劳为的是 人们 ；蚂蚁勤劳为的是 自己 .从中看出 为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬 .
3.从文中找出三个意思相同的词 赞美 夸奖 称赞 （ 6分）
4.联系上下文；在“ ”上补全对话.（6分） 5.读了这个故事；你懂得了什么？ （4分） 只有为他人服务才能获得他人的尊重.
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2019—2020学年度第一学期五年级语文期末试题及答案
