课题序号 授课课时 2 授课班级 授课形式 1101-1104、1121-1123 讲授、讨论 授课章节第13课 建设和谐文化 名 第一节 推动社会主义文化大发展大繁荣 称 第二节 社会主义核心价值体系 使用教具 多媒体 认知：了解文化的内容、形式的多样性，理解不同性质的文化有不同的社会作用；了解和谐文化的含义，理解建设和谐文化、培育文明风尚的意义；了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设社会主义核心价值体系的重要意义。 情感态度观念：通过学习，领悟文化和社会生活之间的紧密联教学目的 系，正确对待何种文化，培育乐观、豁达、宽容的精神，增强对社会主义核心价值体系的认同感和追求。 运用：学习先进文化，加强自身思想道德修养，增强自控力，自觉抵御腐朽文化的侵蚀，正确对待网络文化，文明上网，健康上网；正确对待不同性质的文化，建设社会主义和谐文化，培育文明风尚。 教学重点 文化的多样性；社会主义核心价值体系的基本内容；社会主义核心价值体系的重要意义. 教学难点 社会主义核心价值体系的重要意义. 更新、补充、删节 内 容 课外作业 通过系统的讲授、学生讨论和思考，使学生深刻理解我国社会主义的文化，建设社会和谐文化，培育文明风尚。 教学后记 1
授课主要内容或板书设计
第13课 建设和谐文化 第一节 推动社会主义文化大发展大繁荣 一、文化生活面面观 二、文化的多样性 1、了解文化的多样性 2、认识不同性质文化的不同作用 3、正确对待各种文化 三、建设和谐文化 1、我国新时期和谐文化的内涵 2、建设和谐文化、培育文明风尚的意义 3、建设和谐文化的基本要求 第二节 社会主义核心价值体系 一、谁在感动中国 二、社会主义核心价值体系的基本内容 1、社会主义核心价值体系的四方面内容 2、社会主义核心价值体系是有机统一的整体 三、社会主义核心价值体系的重要意义 1、建设社会主义核心价值体系的重要性 2、建设社会主义核心价值体系的必要性 3、建设社会主义核心价值体系的基本要求 2
课 堂 教 学 安 排
教学过程 一、组织教学 主 要 教 学 内 容 一、组织教学 提示上课，起立并相互问候，清点出席人数。 二、复习知识 关注优先发展教育：学有所教 共享人民满意教育的阳光 教育是兴邦之本 大力发展职业教育 民生新蓝图 医疗和社会保障：普惠百姓 健全医疗保障体系：病有所医 加快建立我国社会保障体系 改善 民生 三、导入新课 前面我们学习了一系列的民生问题，主要学习了优先发展教育和社会保障问题两个民生问题。现在我们学习社会主义文化，大家共同致力于建设和谐文化。 四、讲授内容 第13课 建设和谐文化 当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活也越来越成为我们的热切希望和追求。推动社会主义文化大发展、大繁荣，是社会主义社会全面发展的必要要求，也是我们丰富精神世界、提升文化修养的需要。 一、推动社会主义文化大发展发繁荣 (一)文化面面观 教材P121“情景导入”中的呈现中国元素的东西有中国画卷、敦煌飞天、京剧、甲骨文、四大发明、太极拳、文房四宝等等。 (二)文化的多样性 1、了解文化的多样性 文化是一种社会现象，是人们在长期社会实践创造中形成的产 3
中职经济政治与社会 第13课教案
