一、 班级近况简介：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、
卫生、纪律方面都有明显的进步。
1、课堂表现：我们班的课堂纪律总体较好（刚开学时，心浮气燥，坐不住，踏不下心来）大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。
2、 作业情况： 除极少数学生，其他同学作业都能按时完成，绝大部分的孩子书写认真，一部分孩子书写不仅正
确还很美观。
家庭作业是对学习的巩固，家长应该非常重视。有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。回家作业一定有的，我希望每位家长每天抽出一点时间给孩子检查然后再签名。
（1）、作业是否完成；（2）、作业是否正确。（3）、书写是否工整。班容量大，学生家庭作业还需家长认真督促检查。
（二） 卫生安全及其它：
1、 安全教育：下课时，不追跑打闹，上下楼梯慢行，为的就是防止磕碰事件的发生。还有，我们的孩子年龄较小，
所在教室楼层偏高，出入教室，楼道，操场，一定要看看周围的情况，以防被高年级的学生碰到。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要如果家长晚来，一定要在原地等待，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。 2、 安全问题：不要让孩子到校太早，不要带零花钱，更不要让孩子到小卖部赊账，使孩子养成良好的行为习惯。
放学时望家长准时接孩子，不要让孩子在校外等，以免发生意外，无特殊情况不留学生，学校要求放学静校。 3、 安全注意：有些故意的事决不能做；有些无意的事尽量少做；有些注意的事一定要做。
4、 个人卫生问题。要让孩子养成勤洗澡、勤理发，勤剪指甲，勤换衣服，天天刷牙等良好的卫生习惯。 5、 有些学生自觉性差，上课爱搞小动作与同学说话，因此根据学生的身高和他的自律性来安排座位，俗话说“牵
一发而动全身”，学生座位有不和您心愿之处，请见谅。 二、 关于语文学习
语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。中年级是40万字，高年级是100万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字。
实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。 第1学段(1～2年级) (一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字1800个，其中800——1000个左右会写。 3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4.能熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 (二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字 。3、走出课堂，以课内促课外，去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗，向往美好的生活，关心自然和生命，感受语言的优美，体验阅读的乐趣。 4、课堂上，放手让学生自己读书，课堂外，延伸、扩展、深化，让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标，在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学基础。 (二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字 。3、走出课堂，以课内促课外，去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗，向往美好的生活，关心自然和生命，感受语言的优美，体验阅读的乐趣。 4、课堂上，放手让学生自己读书，课堂外，延伸、扩展、深化，让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标，在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学基础。 （三）习作
1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能通顺地写清楚一件事。5．根据表达的需要，使用句号、问号、感叹号和双引号。 (四)口语交际
1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听。2.听人说话能把握主要内容，并说出自己的感受和想法。 3.能把一个故事或意见事情说清楚，讲明白。
二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。 四、本学期具体要求
（一）、培养孩子认真写作业的习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先上好厕所，准备好学习用品，作业过程中不要轻易离开书桌。
2、把作业当考试，每次作业都要非常认真仔细的完成，并让孩子自己独立做题，学会先检查，发现错误及时改正。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子耐心讲解，不能只找错，不改错！
3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业交给家长检查签字的习惯。 本学期的作业要求：
1、听。学会倾听，会听。尊重别人的一种表现。2、说。能清楚的表达自己的意思，每单元的口语作业训练，给予重视。3、读。能正确、流利、有感情地朗读课文。重视课外阅读。（阅读卡）4、写。规范、整洁、美观地在生字本和写字本上书写生字词。5、背：课文、《必背古诗80首》6、要求：家长签字；作业提前整理好；文具准备 （二）、严格要求学校规定的作息时间：
早上：8:00进校早读，8:15早操时间（周一为升旗仪式）， 周一到周三：11:55放学。周四、周五：11:00放学。下午：2:10进校，周一、三、五午读（自带课外书），周二、四练字 2:40上课， 4：10 放学。特别注意的是每天准时到校（早上不要晚于8：10，下午不晚于2：20），不得迟到，穿上校服。 为了孩子的安全，请家长按照学校规定的时间及时接送孩子严格为孩子把好时间关！ （三）、增长孩子的课外知识，养成爱看书的好习惯。
班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，即使你不喜欢读书，我建议你也要与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为孩子觉得爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、好词好句集等等），创设一个安静的阅读环境。新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。不光只是在课堂上积累，课外也要多积累好词好句让孩子们背背，让孩子们能用上平时积累的优美词句。 其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。老师要求每人每天都读课外书。新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。不光只是在课堂上积累，课外也要多积累好词好句让孩子们背背，让孩子们能用上
平时积累的优美词句。 其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。老师要求每人每天都读课外书。从一开始接班，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了“经典诵读”活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但买了就得 坚持让孩子每天阅读 至少半个小时。短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。 必读书目 推荐家长读的书 （三） 、关于看电视、玩游戏
1、孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。
2、要求：星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！星期五、周六周日可以允许孩子看电视，打游戏要有限制，每次不得超过1小时！ （四） 日常好习惯的培养：
1、培养孩子的时间意识。合理安排时间，准时上交作业。 2、友善对待别人。
3、遵守班规，从小培养责任感。依据班级规定，每一个孩子都有任务，责而有当。（有纪律、有担当） 4、书写要求质量、速度。会自己读题。 5、会做笔记。（多音字、近义词、反义词） 6、学会感恩。感恩生活中帮助你的每一个人。 7、要有团结合作的意识，有集体荣誉感。 8、养成良好的日常习惯，功夫要下到平时。
家长会发言稿
