一、 班级近况简介:半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候上课注意力不集中,到现在学习、
卫生、纪律方面都有明显的进步。
1、课堂表现:我们班的课堂纪律总体较好(刚开学时,心浮气燥,坐不住,踏不下心来)大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。
2、 作业情况: 除极少数学生,其他同学作业都能按时完成,绝大部分的孩子书写认真,一部分孩子书写不仅正
确还很美观。
家庭作业是对学习的巩固,家长应该非常重视。有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业,字写 得不好,要求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。回家作业一定有的,我希望每位家长每天抽出一点时间给孩子检查然后再签名。
(1)、作业是否完成;(2)、作业是否正确。(3)、书写是否工整。班容量大,学生家庭作业还需家长认真督促检查。
(二) 卫生安全及其它:
1、 安全教育:下课时,不追跑打闹,上下楼梯慢行,为的就是防止磕碰事件的发生。还有,我们的孩子年龄较小,
所在教室楼层偏高,出入教室,楼道,操场,一定要看看周围的情况,以防被高年级的学生碰到。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要如果家长晚来,一定要在原地等待,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。 2、 安全问题:不要让孩子到校太早,不要带零花钱,更不要让孩子到小卖部赊账,使孩子养成良好的行为习惯。
放学时望家长准时接孩子,不要让孩子在校外等,以免发生意外,无特殊情况不留学生,学校要求放学静校。 3、 安全注意:有些故意的事决不能做;有些无意的事尽量少做;有些注意的事一定要做。
4、 个人卫生问题。要让孩子养成勤洗澡、勤理发,勤剪指甲,勤换衣服,天天刷牙等良好的卫生习惯。 5、 有些学生自觉性差,上课爱搞小动作与同学说话,因此根据学生的身高和他的自律性来安排座位,俗话说“牵
一发而动全身”,学生座位有不和您心愿之处,请见谅。 二、 关于语文学习
语文学习,必须树立“大语文观”:简单说:哪一个名作家,是仅靠语文课学出来的?语文的外延等于生活的外延:学生必须参加各种课外生活,放开眼界;学生必须大量阅读,进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化,成为自己可以活用的语言,阅读、表达能力才能进一步提高。新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中,小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字。中年级是40万字,高年级是100万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字。
实际中等程度应该能完成200万字,好的,小学就可以达到400万字。不仅要读,最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累,哪来活用?而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富!背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到最高峰。此后,主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段,多背点经典,不求甚解,但求熟背,是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。 第1学段(1~2年级) (一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字1800个,其中800——1000个左右会写。 3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。 4.能熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。 (二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字 。3、走出课堂,以课内促课外,去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读,阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗,向往美好的生活,关心自然和生命,感受语言的优美,体验阅读的乐趣。 4、课堂上,放手让学生自己读书,课堂外,延伸、扩展、深化,让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标,在积累语言材料的同时,积累文化,积累精神,打好文学基础。 (二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字 。3、走出课堂,以课内促课外,去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读,阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗,向往美好的生活,关心自然和生命,感受语言的优美,体验阅读的乐趣。 4、课堂上,放手让学生自己读书,课堂外,延伸、扩展、深化,让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标,在积累语言材料的同时,积累文化,积累精神,打好文学基础。 (三)习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。 2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。 4.能通顺地写清楚一件事。5.根据表达的需要,使用句号、问号、感叹号和双引号。 (四)口语交际
1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听。2.听人说话能把握主要内容,并说出自己的感受和想法。 3.能把一个故事或意见事情说清楚,讲明白。
二年级的孩子,在认知、分辨能力还处在初级阶段,需要我们老师和家长一起努力。教育孩子,指导孩子,帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。 四、本学期具体要求
(一)、培养孩子认真写作业的习惯:
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要,做作业前,要先上好厕所,准备好学习用品,作业过程中不要轻易离开书桌。
2、把作业当考试,每次作业都要非常认真仔细的完成,并让孩子自己独立做题,学会先检查,发现错误及时改正。家长一旦发现孩子作业有问题,先不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。实在弄不懂的,家长也可以给孩子耐心讲解,不能只找错,不改错!
3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯,作业写完后主动把作业交给家长检查签字的习惯。 本学期的作业要求:
1、听。学会倾听,会听。尊重别人的一种表现。2、说。能清楚的表达自己的意思,每单元的口语作业训练,给予重视。3、读。能正确、流利、有感情地朗读课文。重视课外阅读。(阅读卡)4、写。规范、整洁、美观地在生字本和写字本上书写生字词。5、背:课文、《必背古诗80首》6、要求:家长签字;作业提前整理好;文具准备 (二)、严格要求学校规定的作息时间:
早上:8:00进校早读,8:15早操时间(周一为升旗仪式), 周一到周三:11:55放学。周四、周五:11:00放学。下午:2:10进校,周一、三、五午读(自带课外书),周二、四练字 2:40上课, 4:10 放学。特别注意的是每天准时到校(早上不要晚于8:10,下午不晚于2:20),不得迟到,穿上校服。 为了孩子的安全,请家长按照学校规定的时间及时接送孩子严格为孩子把好时间关! (三)、增长孩子的课外知识,养成爱看书的好习惯。
班上有些孩子很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如你有时间,即使你不喜欢读书,我建议你也要与孩子一起读,共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为孩子觉得爸爸妈妈和自己读一样的书,会觉得有意思。另外呢,孩子读简短的文章,应该指导他读出感情来,这样阅读效果会更好。家长需要为孩子购买图书及一套工具书(成语词典、好词好句集等等),创设一个安静的阅读环境。新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。不光只是在课堂上积累,课外也要多积累好词好句让孩子们背背,让孩子们能用上平时积累的优美词句。 其实,爱看课外书的孩子,作文不用老师指导,也能够写得很好,所以多看课外书,对提高学生的作文水平至关重要。老师要求每人每天都读课外书。新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。不光只是在课堂上积累,课外也要多积累好词好句让孩子们背背,让孩子们能用上
平时积累的优美词句。 其实,爱看课外书的孩子,作文不用老师指导,也能够写得很好,所以多看课外书,对提高学生的作文水平至关重要。老师要求每人每天都读课外书。从一开始接班,我就布置孩子们每天回家读课外书,特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况,开展了“经典诵读”活动。说到买课外书,大部分家长都非常乐意,但买了就得 坚持让孩子每天阅读 至少半个小时。短的没关系,但读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。 必读书目 推荐家长读的书 (三) 、关于看电视、玩游戏
1、孩子都喜欢看电视,许多孩子甚至养成边吃饭,边看电视;边写作业,边看电视的坏习惯!这些都会严重影响到孩子的思维能力,导致学习、做事注意力不集中,不爱思考,做事慢。
2、要求:星期一到星期四,中午晚上都不要让孩子看电视。如果作业完成好,吃饭快,或主动帮家人做家务,可奖励看半小时!把看电视作为一种奖励,每天时间不超过半小时!星期五、周六周日可以允许孩子看电视,打游戏要有限制,每次不得超过1小时! (四) 日常好习惯的培养:
1、培养孩子的时间意识。合理安排时间,准时上交作业。 2、友善对待别人。
3、遵守班规,从小培养责任感。依据班级规定,每一个孩子都有任务,责而有当。(有纪律、有担当) 4、书写要求质量、速度。会自己读题。 5、会做笔记。(多音字、近义词、反义词) 6、学会感恩。感恩生活中帮助你的每一个人。 7、要有团结合作的意识,有集体荣誉感。 8、养成良好的日常习惯,功夫要下到平时。
家长会发言稿
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