体育与健康说课稿
一、教学指导思想
以 “健康第一”为指导思想，为学生的身体健康和心理健康服务，充分发挥学生主体作用。在篮球练习和比赛中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，同时使学生的身心得到锻炼。在学习中提高学生对篮球的兴趣，培养与人合作的团队精神；形成自主锻炼和终身锻炼的意识；增进同学间、师生间的相互了解与友谊；培养学生对篮球知识、技术的不断追求；对同学热情帮助，对集体善于关心的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与合作，使每个学生都能体验到成功。从而达到提高技能，发展体能，增进身心健康的教学目标。
二、教学内容
《篮球》——原地高、低运球；双手胸前传接球。
三、教材分析
教材内容为篮球（运球、传球和投篮以及基本战术），是《体育与健康》（水平四）的内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。因此，将章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。
四、学情分析
学生由小学升入初中，儿童转为少年，心理和生理都还需要一个转变期和适应期。所以，在锻炼项目和活动内容上，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅到深。这个年龄段的大部分学生，活泼好动，上进心强，但是体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。在日常教学中根据实际情况灵活应变。
五、教学重点和难点
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1、教学重点：激发学生学习的兴趣和学习的积极性、促进同学之间的协作、熟悉球性、提高篮球传球和运球的技能。
2、教学难点：让学生通过自主学习和小组协作学习，掌握篮球基本的技能，从而培养自主锻炼和终身锻炼的意识。 六、教学组织形式与过程
（一）、开始部分
1、课堂常规：（1）集合整队清点人数；（2）师生相互问好，宣布本次课的学习任务及要
求；（3）检查服装，安排见习生。
2、准备活动：（1）在教师或体育委员的带领下做“大鱼网”游戏。（2）徒手操
（二）、基本部分
1、小组学习与自主学习：分四小组（男女各两组），男生在教师的讲解和示范下学习原地高、低运球；双手胸前传接球。女生在小组长的带领下，进行排球的垫球的练习。通过小组协作学习和同学间的互学、互纠、互帮、互勉，培养学生的参与与协作精神。
2、学生学习步骤：听讲解——模仿练习——小组讨论练习——小组比赛——巩固练习——创造展示。
3、素质练习：男生折返跑女生折返跑。
（三）、结束部分
1、在音乐的伴奏下，做瑜伽放松练习，使学生的身心得到充分的放松。
（四）、预计运动负荷
平均心率：130—140次/分、练习密度：约30—35%。
七、主要教法与学法
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1、教法：讲解示范、语言激发、纠正错误、小组练习等。
2、学法：模仿思考、自主学习、小组协作学习、互纠互勉等。
八、场地器材、媒体使用
球场一片，录音机一台，篮球20个，排球20个。
九、预期达成的目标
1、认知目标：学习与了解高、低运球，双手胸前传接球的的原理及其在篮球运动中的作用；
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%的学生能够掌握高、低运球，胸前传接球的技术技能；
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生吃苦耐劳的优良品质和团结协作的精神。
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甘肃省兰州市第三十一中学七年级体育 体育与健康说课稿 新人教版
