工业机器人实训室方案
二?一七年五月
目 录
一、建设背景与意义 .......................................................................................................... 1
（一）行业需求背景 ............................................................................................................................................................... 1 （二）院校专业建设及人才培养现状 ............................................................................................................................... 1
1. 缺乏系统的顶层设计与规划 .................................................................................................................................. 1 2. 教学资源匮乏且难以借鉴落地 .............................................................................................................................. 1 3. 缺乏充分的专业师资建设 ....................................................................................................................................... 2 4. 缺乏科学合理的实训室建设 .................................................................................................................................. 2 5. 已建成的实训室缺乏合理应用与发展 ................................................................................................................ 2
二、建设理念与思路 .......................................................................................................... 2
（一）建设理念 ........................................................................................................................................................................ 2 （二）建设思路 ........................................................................................................................................................................ 3
三、具体建设内容 ............................................................................................................. 3
（一）专业实训室建设 ........................................................................................................................................................... 3 （二）虚拟仿真实训软件 ...................................................................................................................................................... 4 （三）实训室文化建设 ........................................................................................................................................................... 5 （四）创新增值服务体系 ...................................................................................................................................................... 8
四、资金规划 .................................................................................................................... 9 附：清单报价 .................................................................................................................... 9
（一）实训室建设清单（设备及报价仅供参考） ........................................................................................................ 9
1．工业机器人基础实训室设备清单 ........................................................................................................................ 9 2．工业机器人应用实训室设备清单 ...................................................................................................................... 10 （二）仿真软件 ...................................................................................................................................................................... 10 （三）教学资源包 .................................................................................................................................................................. 11
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一、建设背景与意义
（一）行业需求背景
机器人技术是多学科交叉与综合的高端技术，对国民经济和国家安全具有重要的战略意义，具有广阔的应用前景和市场。在汽车、电子、石化、自动化等工业领域已得到广泛的应用，目前正在形成巨大的产业。加上国家政策的大力扶持，机器人产业迎来了发展的春天，同时新的产业也带来了更多新的机会。但是与机器人专业人才的需求逐年增长相比，机器人专业人才的培养却相对处于滞后状态。
按照工信部的发展规划，到2020年，机器人装机量将达到100万台，大概需要30万机器人应用相关从业人员。这就意味着，从2015年开始到2020年，平均每年需要培养5万名以上的机器人应用人才。通过对国内市场分析和企业调研，机器人技术人才按照服务企业的不同，可作如下分类：
机器人制造厂商：机器人开发、组装、调试及售前售后专业人才；
机器人系统集成商：机器人工作站的开发、安装调试、技术支持等专业人才；
机器人的应用企业：机器人工作站调试维护，操作编程等综合素质较强的实操、技术人才。
目前，从事机器人岗位的人员主要来自机电一体化技术、电气自动化技术等专业的毕业生，学生进入企业后，通常需要通过专业的培训才能达到上岗要求。为满足企业对机器人应用人才的需求，职业院校应尽快开设机器人技术课程，进行专门化的机器人人才培养。
（二）院校专业建设及人才培养现状
职业教育承担着为“中国制造2025”培养大量应用型技能人才的使命，另一方面，由于此前行业本身不够成熟，教育探索也是刚刚开始，国内机器人职业教育普遍缺乏深层调研和整体设计规划，机器人职业教育发展过程中问题重重。 1. 缺乏系统的顶层设计与规划
在专业建设之前，没有进行深度的调查研究与长远规划。没有对行业发展和岗位需求进行分析预测，人才培养目标或不够明确或过于主观化；没有结合学校自身及当地情况进行个性化方案调整，复制、效仿他人经验导致“水土不服”。 2. 教学资源匮乏且难以借鉴落地
我国机器人教育发展比较缓慢，很多地区并没有条件或能力独立进行机器人教育的探索与建设，相应的教学资源也需要借鉴和引进。但由于机器人作为一门高新技术在其发展与应用过程中呈现出明显的地区差异，这决定了不同地区机器人教育发展的土壤不同，地区经济和市场对机器人教育提出的要求也不同，
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工业机器人实训室方案
