附件1 参赛教师推荐表 姓名 学历 职称 所在学校 独立主讲课程起始时间 出生年月 近两次学生评教分 任教专业 Email 主讲过的课程 所在部门/学院 手机号码 本课时教学内容： 本课时教学目标： 教学重点、难点： 教学方法和步骤（含运用何种现代化辅助教学手段）： 高校推荐意见： 负责人签字： 高校盖章： 年 月 日 附件2 教学课件评分细则 项目 指 标 说 明 知识内容在所界定的范围内完整，知识体系结构在课教学 内容 程大纲要求范围内完整，逻辑结构清晰，层次性强。 有和教学内容配套的各种资料、学习辅助材料，采用规范化的引用标注，说明资源来源，无侵权行为。 教学目标清晰、定位准确、表述规范，和学生的认知教学 设计 水平匹配，重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习的积极性。 根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，注重培养学生创新精神与实践能力。 无导航、链接、文字错误。 技术性 操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间合理。 界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷。色彩搭配协调，视觉效果好，和大众艺术性 视觉心理吻合。 文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，整体协调，配合适当，吸引力强。 5 5 5 5 20 25 10 权重 25
附件3 参赛教案评分细则 项 目 指 标 说 明 要按照大纲要求，紧密联系实际，依据教材内容和对学生的分析设定教学目标；应体现课堂教学活动围绕的中心和力求达到的目的，具有针对性和可操作性；授课中相关知识点的层次要求及技能、能力所要达到的水平均有明确规定。 权重 教学 目标 20 教学 内容 对教材的深度、广度把握准确，理论依据正确、恰当、具体，文字表达准确规范、条理清楚、逻辑性强。结合学校办学定位、专业特色和学生需要分类施教；注重全面传授创业知识，引导学生正确理解创业内涵；30 注重激发学生创业意识，提高学生社会责任感、创新精神和创业能力；突出创业实践丰富教学内容，增强教学的开放性、互动性和实效性。 教学过程设计应具有创新性和独特性，层次分明、组织合理；从遵循教育教学规律出发，合理确定教学环节，充分发挥学生自主学习能力；结合理论讲授与案30 例分析、小组讨论与角色体验、经验传授与创业实践，安排合理教学过程。 运用灵活多样的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色体验、团队游戏、头脑风暴等。方法使用要体现教学目的的要求，有准备过程、实施过程、效果评估等完整信息；能恰当运用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣和注意力。 教学 过程 教学 方法 20
现场教学展示及答辩评分细则
