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2013年南宁市初中毕业升学考试语文科试题分析
一、积累与运用
1.下列划线字注音完全正确的一项是
A．禁锢（gù） 滑稽（jī） 一气呵成（hē） B．伫立（zhù） 陨落（sǔn） 怏怏不乐（yàng） C．泯灭（mǐn） 汲取（jí） 鲜为人知（xiān） D．尴尬（jiè） 点缀（zhuì） 心旷神怡（yí） 答案：A 答案解析：
试题分析：B“陨”应读“yǔn”;C “鲜”应读“xiǎn”；D“尬”应读“gà”。 考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音。
点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。
2.下列词语没有错别字的一项是
A．拮据 消声匿迹 齐心协力 B．匀称 袖手旁观 提心掉胆 C．造型 骇人听闻 前仆后继 D．馈赠 获益匪浅 格尽职守 答案：C 答案解析：
试题分析：A“消”应为“销”；B“掉”应为“吊”；D“格”应为“恪”。 考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。
点评：要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是
A．目前，八桂大地上一场“美丽广西·清洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。 ．．．．B．“神十”飞天，王亚平通过天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。 ．．．．
C．中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练，目的是使这支劲旅走出低谷，重振雄风。 ．．．．D．调查数字显示，南宁市样本学校小学生的近视患病率高达25%，这真是触目惊心。 ．．．．答案：B 答案解析：
试题分析：“叱咤风云”意思是“一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。”多用于形容人物有重大影响力。与句子的对象不符。
考点：本题考查学生对成语的理解能力。
点评：所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。
4. 下列句子没有语病的一项是
A．读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。 B．从雅安地震、俄克拉荷马州龙卷风等大量事实中，说明环境灾难时没有国界的。 C．地铁一号线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。 D．赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在南宁上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。 答案：D 答案解析：
试题分析：A“创造”与“氛围”搭配。B无主语，应去掉“从……中”。 C“否定”和后面的“不”重复。 考点：本题考查学生修改病句的能力。
点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。
5.下列句子语言得体的一项是
A．为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。” B．赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！” C．在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！” D．黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！” 答案：A 答案解析：
试题分析：B中的“老鼠”，C的“色盲”有侮辱人的意思，用词不当；D的“令爱”只能称呼对方的女儿。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
6. 在下面语段空白处依次填入两个句子，排序恰当的一项是
比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿， ；那繁荣茂盛的绿， ；人们置身其间，会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此，解体案绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。
① 透露着的却是一种苍劲的风骨 ②涌动着的却是一种青春的朝气 ③奔腾着的却是一股向上的力量 ④展现着的却是一种优美的情韵
A．②① 答案：B 答案解析：
B．②③
C．③④
D．④①
试题分析：②③句与后面的“激情与活力”两个关键词相照应。 考点：本题考查学生对语段的理解能力。
点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。
7. 下列关于文学名著的表述有误的一项是
A．“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，他因此成为读书喜爱的智者化身。
B．“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。
C．收泰戈尔《飞鸟集》的影响，冰心写出了“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的哲理短诗，赞扬了母爱的伟大。
D．《骆驼祥子》通过祥子“三起三落”的人生经历，讲述了他在北京拉洋车的苦难生活和悲惨遭遇，无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。 答案：C 答案解析：
试题分析：C这首诗本身并不是“赞扬了母爱的伟大”的。 考点：本题考查学生对名著内容的积累能力。
点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如名著体裁、作者、背景、写作特色、涉及人物及故事
情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。
8. 下列对词作赏析有误的一项是 渔家傲 秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
A．上阕先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光。
B．“长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭。这一句反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。
C．下阕首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还得典故，表达作者功业未成的苦闷。
D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱情激情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮的美。 答案：A 答案解析：
试题分析：A中的风景应为“萧瑟、苍凉”而非“清朗、秀美”。 考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解诗词大意的基础上，再精读各项涉及到的段落，并运用所学
诗词知识和自己的理解去认真辨析、衡量。 二、说明文阅读（每小题2分，共8分） 壮族“干栏”
① 壮族村寨依山傍水，多建在山脚下向阳、通风好的地方，“干栏”（如下图）即是壮族最具代表性的民居。
② “干栏”一次是壮语的音译，“干”是“上面”，“栏”是“房屋”，连起来就是“上面的房子”。其意与文献所记载的“依树积木、以居其上，名曰干栏”相符。
③ “干栏”的建造形式多样，因地制宜，一般分为全楼居住式、半楼居住式、地居式三类。全楼居住式多见于比较偏远的山区；半楼居住式常出现在丘陵、半山区；地居式多见平原地区。无论哪种居式，都分上层、下层和楼阁三个部分，在层与层之间用木梯连接，上下非常方便。上层为居住层；下层架空，专门用来圈养牲畜，存放农具、杂物；楼阁在上层的顶部，多用来储存粮食。有的“干栏”还依居住层伸延，建成望楼、排楼、晒楼等，以增加使用面积。
④ 至于“干栏”的建造原理，虽然古籍上没有专门的论述，但相关的文献也能让我们悟出其中的道
理。《太平寰宇记》有曰：“构木为巢，以避瘴气。”张华的《博物志》说：“南越巢居，避寒暑也。”更早的《韩非子》则载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜鸟兽虫蛇，构木为巢，以避群害。”可见，“干栏”这种建筑形式是壮族先人为了应对高温潮湿天气和蛇虫猛兽二创造出来的。
⑤ 如同汉族地区的村庄一样，在悠久的历史中，壮族也逐渐形成了独具特色的“干栏”居住群落。这些群落是按家族、宗族相对集中居住的需要来布局的，通常根据地势的特点顺势伸展，错落有致，形成不同的组合方式。
⑥ 例如：从山脚到山腰依次排列若干个“干栏”，前后用带顶棚的飞桥连接起来，这往往是一大家子几兄弟分别居住的院落，称为“串联式”；而如果只有两排“干栏”，中间留出通道，两端有围墙及院门，形成相对封闭的长方形院落，则透露出氏族社会的遗风，称为“并联式”；而“辐射式”则多见于较宽阔的山脚，常与“串联式”相结合,“干栏”自上而下展开辐射，中间留有石道，沿山坡直通家门。 ⑦ 在坡度较大的山脚，人们常将屋基垒成“梯田式”，每一级“梯田”横向排列出若干“干栏”，平行伸展，上一排屋基与下一排屋顶齐平，形成了风情浓郁的“梯田式山寨”。
（根据《壮族通史》改写） 9.【小题1】下列对本文的说明顺序判断正确的一项是 A．时间顺序
10.【小题2】下列对本文引用古籍资料理解有误的一项是
A．引用古籍使文章更有说服力，通史也增加了文章的知识性和趣味性。 B．第②段有壮语音译词的阐释，也有古籍的引用，都是对“干栏”进行解说。 C．第④段的三则引文，从不同的角度印证壮族先人创造“干栏”建筑的原理。 D．本文引用的古籍，都是四字句，语言平实，集中体现了说明文语言的准确性。
11.【小题3】下列对文中“干栏”的理解有误的一项是
A．“干栏”氛围全楼居式、半楼居式以及地居式三类，只在比较偏远的山区才发现。 B．“干栏”分成三部分，上层住人，下层圈养牲畜、存放农具和杂物，楼阁多储存粮食。 C．“干栏”民居是壮族先人为了应对高温潮湿天气和蛇虫猛兽而创造出来的。 D．“干栏”群落有一家几兄弟居住的“串联式”，也有透露出氏族社会遗风的“并联式”。
12.【小题4】下列表述与原文内容不一致的一项是
A．壮族喜欢依山傍水而居，“干栏”就多建在山脚下向阳、通风好的地方。 B．为了增加使用面积，有的“干栏”还依居住层伸延，建成望楼、排楼、晒楼等。 C．“干栏”群落按家族、宗族聚居的需要布局，常依地势特点形成不同的组合方式。 D．“干栏”自上而下辐射，中间留有石道，形成风情浓郁的“梯田式山寨”。 答案： 【小题1】C 【小题2】D 【小题3】A 【小题4】D
B．空间顺序 C．逻辑顺序 D．数理顺序
2013年中考试题分析
