最新实习班主任年度工作计划5篇
根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约；在紧抓学习的同时，行为规范是 否做得好直接会影响到整个班级的风气.下面是小编为大家推荐的实习班主任年 度工作计划，供大家参考，希望大家喜欢. 实习班主任年度工作计划篇一
初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，学生对初中学习、 生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到 压力倍增，从而对初中学习感到无所适从.为了进一步引导班级学生走上正确的 思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级 团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定实习期间（八周）的工作计划如下： 一、 班级情况分析：
班主任工作实习班级 初一（13）班的各方面情况来看，本班总体还是不错的.全 班共有77位同学，班风积极健康,学生积极团结，班干部的工作能力较强,责任心 较强，能协助班主任处理班级大小事惜，同学服从班干部管理,卫生工作做得较好, 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；作业存在完不成等现象， 作业上交时间比还是比较准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午 暂时都还没有出现过迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都没有发现有谁特 别不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导 个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工 作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体. 二、 实习期间班主任工作LI标：
1、 引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯.培养学生热爱劳动，维护班
集体荣誉的思想观念.
2、 构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水
平.
3、 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性,注重学法指导，提高学习效
率.
4、 协助原班主任指导培养班级小干部.
5＞与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系.
三、 针对以上LI标与任务采取的主要措施和方法： (一) 抓好学生的思想工作
(1) 针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效.
(2) 多多了解关心学生,努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.
(3) 利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，
及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作.
(4) 对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶.
(二) 常规工作：
(1) 坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况,
向学生了解学生.
(2) 在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、
课间纪律和集会纪律等.
(3) 在卫生方面,加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生 搞
清洁情况.
(4) 指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们 在
班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知 识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头 作用，亦即以点带面，使他们成为老师身边得力的左右手. (三) 学风建设：
1、 与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作. 2、 针对特殊学生，开展特殊教育.对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学
生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见， 再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们.
3、 加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日
活动等开展形式多样的活动.
四、 具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)：
笫一周：通过与原班主任交谈，了解初一(13)班学生的基本惜况,包括班级学生 情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律 问
题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况.同时要制定班主任工作计划.通 过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度.
第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好 全班同学的基本情况记录；协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处 理班级日常工作.
笫三周：协助原班主任管理班级事务，并组织学生搞一个以励志 为题的主题班 会.帮助本班集体出好以爱我附中为题 的墙报.举行以隐形的翅膀 为题的主 题班会，以电影的形式向学生展示，激励学生斗志.
第四周：针对班级出现的问题，制定计划，并实施.确定重点了解的学生名单，制 定培养计划，并开始实施?跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋 献策. 笫五周：举行 诚信 的主题班会,根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不 仅仅是一种美德,更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度出 发,为班集体着想，同时培养班干部的活动组织协调能力.
笫六周：举行第二个家的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对 班集体说的一句话，让学生意识到班级的力量，团结的力量，让更多的学生帮班级 当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步.同时增强班级凝聚力与集 体荣誉感. 笫七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加 强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述如何学习以及学习的 意义，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯.并 对班级管理工作进行查漏补缺.
笫八周：最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会.整个班级都在有 条不紊的进行着运动会的各项准备工作.同时完成班主任丄作总结，向原班主任 老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建 议，整理实习心得.
五、其他方面:班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级 继续开展各种活动.如:小书法家，小发明家，小诗人,数学小博士和爱书人等各种 评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示 自我，充分锻炼自己,提高学生的自信心，另外,充分利用班级板报中的德育阵地, 加强管理.
还给孩子们一个金色的童年，这期间，我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流, 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点?我相信，只要关爱孩子，尊重孩子, 宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施只是我对班级本学期的 初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进，若有不足之处,敬请领导和老 师批评，指正
实习班主任年度工作计划篇二 一、 班级基本概况
六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外 地学生.班里大部分学生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成绩 两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，学习态度不 积极.
二、 本学期工作措施
1、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩.
2、 开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设.确定山班干部主持的每 周工
作总结,达到学生自主管理的U标.
3、 利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生. 4、 组织学习小组，建立互帮互学的学习机制.
5、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题. 6、 抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作；杜绝迟到、旷课现象，抓好 自
习课纪律,提高学习效率?落实值日组长制度，责任到人.
7、 落实每月一次的黑板报宣传工作.提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛圉, 构
建良好的班级文化.
8、 定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法. 9、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展.
10、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力.
三、 本学期工作重点
1、大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风. 加
强后进生的教育转化工作，用 激励教育、成功教育等科学手段，引导、转化 后进生.
2、 作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离，为 学
生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长.要引导学生做好从小学到初中的转 变,形成一个好的基础.
3、 班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励学生, 力
争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进.
以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善.因为我没有任 何的经验,可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物 都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的. 实习班主任年度工作计划篇三
其实已经实施了，但是有些环节处理得不是很好，如：与学生混得太熟了，这个对 于老师开展学生工作是不利的.因为初中的学生一旦认定很你熟，那么接下来就 是怎么玩！
实习之前，我从师兄师姐口中了解到，班主任工作是整个实习过程中最苦的，但 是我却很期待去体验这个苦字的真正含义?我认为班主任工作要从理想思想教育 入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学习积极性.
古语说得好:凡事预则立，不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定 了这个实习计划，希望可以充分发挥计划的指导意义. 一、基本情况
本班有男生19人，女生30人，共49.全班各科平均分:语文76. 5,数学57,英语 57,总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好.
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的,从小就参加艺术培训，到口前为 止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游, 见识广.
也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面?这个就是我 还没有接受初二(2)班所知道的情况.
在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况.这个班的班级的 凝聚力不强，学生的责任感不强?学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的 作用?表现在以下方面：
1、 责任感不强.本班学生有自己的思想,有自己的个性，但是责任感不强,像早读 老
师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄.好 像自
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