中班教案《痒痒树》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿欣赏理解故事内容，尝试运用合理的想象、连贯、完整的语言讲述角色的心理变化，感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程，能积极想象出各种帮助痒痒树疗伤的办法，快来看看幼儿园中班《痒痒树》含反思教案吧。 活动目标
1. 感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。
2. 欣赏理解故事内容，尝试运用合理的想象、连贯、完整的语言讲述角色的心理变化。
3. 能积极想象出各种帮助痒痒树疗伤的办法。 4. 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5. 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备
1. 知识经验准备：幼儿已了解有关痒痒树怕痒的特点。 2. 物质材料准备：痒痒树拟人化微笑及哭泣的表情图片各一张。磁性黑板一块、录音机、故事磁带。 3. 环境准备：创设植物医院活动区。 活动过程实录
1. 通过提问，引出活动。
★ 教师：小朋友，你见过哪些树木？ ★幼儿回答：柳树、松树、桃树
★ 教师：你见过怕痒痒的树吗？（没有）好，那么下面我们就一起听一个故事，故事的名字叫《痒痒树》看看这棵痒痒树到底是什么样子的？它究竟发生了什么事？
2.欣赏故事的前半部分，理解故事内容。
★ 教师有感情地讲述故事第一、二段，并在黑板上出示微笑的痒痒树图片。
★ 教师：莉莉为什么没有笑？
★ 教师：请你猜一猜痒痒树为什么会落泪？（）
★ 教师：小朋友们猜的到底对不对呢？下面就听老师继续往下讲。
3. 幼儿继续欣赏故事，感知故事中的情感的变化。
★ 当故事讲到第三段比上回枫枫玩玻璃划破的口子还要深时，出示哭泣的痒痒树图片。（泪滴和伤口）
★ 教师:痒痒树为什么掉眼泪？（被人划伤了） ★ 教师:它还是一棵会笑的痒痒树吗？ ★ 幼儿回答。
★ 教师：你受伤的时候有什么感觉？（疼）
★ 教师：痒痒树疼得直掉眼泪，你有什么好办法能帮助它？ ★ 鼓励幼儿运用已有知识经验充分发挥想象大胆讲述各种帮助痒痒树疗伤的办法，及时肯定幼儿的想法。
4.欣赏故事，理解故事中小朋友帮助痒痒树的各种方式。 ★ 幼儿欣赏故事的后半部分。
★ 教师：小朋友是怎样关心痒痒树的？
★ 教师：现在请一位小朋友来给我们的痒痒树包扎一下。（创可贴）
★ 教师：包扎后的痒痒树怎么样了？（开出了美丽的花朵） ★ 教师：以后我们遇到了小树要怎样对待它呢？（要爱护保护她们，引发并教育幼儿爱护和保护树木。）
★ 教师在黑板背景图上画一棵痒痒树，请幼儿在痒痒树上添画表情，感知故事首尾呼应的结构。
5.音乐游戏：挠痒痒。教师引导幼儿根据音乐《碰一碰》的旋律带领幼儿边唱边结对表演。幼儿与同伴有好的进行挠痒痒活动，感知大家身体接触的快乐。
活动延伸：请幼儿用绘画、手工制作的形式制作会变的树，放在展示区进行交流和学习。
这节语言活动《痒痒树》取材完全结合幼儿园经常遇到的事例，通过故事展示孩子们的纯洁痛心和爱心，再通过欣、谈论等，让幼儿感知、理解故事，启发幼儿利用自己的生活经验，参与想像故事，迁移已有的音乐经验。
挠痒痒这个游戏是每个孩子在活动环节中最喜爱的活动，每个孩子都因为挠痒痒而被逗乐，也对痒痒树这个故事留下深刻的印象，活动还通过讨论各种治疗方法，提升、小结了孩子们的生活经验。 我在活动中结合 微笑和哭泣的图片，采用分步讲述故事的方式，引导幼儿想像及猜测故事中可能会发或将要发生的情况，激发孩子们
幼儿园中班语言教案《痒痒树》含反思
