2014年教师招聘幼儿教育学考点九：幼儿园与小学的衔接

2014年教师招聘幼儿教育学考点九：幼儿园与小学的衔接

佛山中公教育

2014年教师招聘幼儿教育学考点九：幼儿园与小学的衔接

幼儿园与小学衔接的含义

一、造成幼儿园与小学不衔接的原因?(简答或论述)

(一)学前阶段与小学阶段的不同的教育特点 1、主导活动方面

学前阶段的主导活动是各种各样的、丰富多彩的游戏，幼儿在操作摆弄等活动中获得知识，教师的指导方式是灵活多样的，没有作业和考试制度;小学的主导活动是各种学科文化知识的学习，上课是主要的教学形式，教学方法相对单一、固定，有作业和考试制度，学习成为孩子必须完成的任务。

2、作息制度及生活管理

学前阶段的生活节奏是宽松的。游戏时间较多，生活管理没有强制性，没有出勤的要求，教师对幼儿在生活上照顾的比较多;小学阶段的生活节奏快而紧张，作息制度严格。游戏较少，教师对孩子的照顾较少。 3、师生关系

佛山中公教育