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《美学概论》课程教学大纲
课程代码:02012303 0 课程类型:专业任选
总学时:36 理论学时:27 实践学时:9 学分:2 先修课程:文学概论 一、课程说明
(一)课程的性质、目的与任务:
本课程是汉语言文学专业的专业任选课。授课对象为汉语言专业的本科生。它以审美关系与人类审美活动为主要对象,研究人与自然、社会以及艺术的审美关系,是一门跨学科的综合性的人文学科。通过“美学”的学习,使学生系统地理解和掌握美学的基本理论和基础知识,理解美学的基本特性与问题,把握
与理解审美活动的结构与特点,了解美的类型或形态,体悟美的文化意蕴以及审美活动的人类学起源与宇宙学根据,从而增强学生的美学修养,开启学生的人文智慧。树立健康的审美观,正确地分析古今中外的
各种文学现象,为学生学习其他文学课程、从事各项社会工作奠定初步的理论基础。
(二)教学基本要求:
正确认识本课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对美学要有总体的把握。
牢固掌握美学的基本概念、畴,对不同的美学原理、重要美学概念的涵、重要文论家的观点等有清晰的认识。
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(三)学时分配
教 学 容 与 时 间 安 排 表 章次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 合计 教学容 美学导论 美的本质及特征 美的形态 艺术的种类及其审美特征 优美与崇高 悲剧与喜剧 美感 美育 学时 理论 2 4 3 2 4 4 6 2 27 实验(践) 0 0 1 1 2 2 2 2 9 合计 2 4 4 3 6 6 8 4 36 注:实验和实践课程合计按加权计算;课程学时量与教学计划中保持一致。 二、教学容:
第一章 美学导论(2课时)
本章重点、难点:
1.美学的课程性质 2.学习美学的方法 教学目的要求:
1.了解美学这门学科的性质。 2.掌握美学这门课程的学习方法。 教学容:
第一节 什么是美学(1课时)
1. 美学的研究对象 2. 美学的研究容
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第二节 为什么学习美学(1课时)
1. 学习美学的必要性 2. 学习美学的方法 3.美学的学习容
第二章 美的本质及特征(4课时)
本章重点、难点:
1.美的本质
2.美与真善之间的关系 3.美的主要特征 教学目的要求:
1.了解美的本质。 2.掌握美的主要特征。 教学容:
第一节 美的本质(2课时)
1. 美的本质和人的本质、生活的本质之间的关系 2. 美和自由创造 3.美和真善 4.美与丑
第二节 美的主要特征(2课时)
1.美是一种具有感染力、创造力、生命力的形象 2.美具有潜在的功利性,是社会实践的产物 3.形式是构成美的形象必不可少的条件
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第三章 美的形态(4课时)
本章重点、难点:
1.美的基本形态
2.社会美、自然美、艺术美的主要特征 教学目的要求:
1.了解美的基本形态。
2.掌握社会美、自然美、艺术美的主要特征
第一节 社会美(1课时)
1. 社会美 2. 人的美
3.劳动产品的美和环境美
第二节 自然美(1课时)
1.自然美是一定社会实践的产物 2.自然美的各种现象及其根源
3.自然美重在形式、自然特征的审美意义
第三节 艺术美(2课时)
1.美是艺术的一种重要特征 2.生活是艺术创造的基础 3.艺术美是艺术家创造性劳动的产物
第四章 艺术的种类及其审美特征(3课时)
本章重点、难点:
1.艺术分类的原则
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2.各类艺术的审美特征 教学目的要求:
1.了解艺术的分类标准 2.理解各类艺术的美的特征
第一节 艺术分类的原则(1课时)
1. 黑格尔的分类:象征艺术、古典艺术、浪漫艺术
2. 艺术存在的外部状态:时间艺术、空间艺术、时空联合艺术 3. 主体对艺术的感受:听觉艺术、视觉艺术、想象艺术 4. 再现艺术与表现艺术
第二节 各类艺术的审美特征(2课时)
1. 表现艺术:工艺、建筑、书法、音乐、舞蹈等。 2. 再现艺术:雕塑、绘画、摄影、戏剧、电影、文学
第五章 优美与崇高(6课时)
本章重点、难点:
1.优美与崇高的对比 2.崇高的表现 教学目的要求:
1.了解优美与崇高的区别 2.理解崇高的具体表现
第一节 优美与崇高的对比(3课时)
1. 优美的特点 2. 崇高的特点 3. 优美与崇高的对比
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美学概论课程教学大纲
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