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《美学概论》课程教学大纲
课程代码：０２０１2３０3 0 课程类型：专业任选
总学时：36 理论学时：27 实践学时：9 学分：2 先修课程：文学概论 一、课程说明
（一）课程的性质、目的与任务：
本课程是汉语言文学专业的专业任选课。授课对象为汉语言专业的本科生。它以审美关系与人类审美活动为主要对象，研究人与自然、社会以及艺术的审美关系，是一门跨学科的综合性的人文学科。通过“美学”的学习，使学生系统地理解和掌握美学的基本理论和基础知识，理解美学的基本特性与问题，把握
与理解审美活动的结构与特点，了解美的类型或形态，体悟美的文化意蕴以及审美活动的人类学起源与宇宙学根据，从而增强学生的美学修养，开启学生的人文智慧。树立健康的审美观，正确地分析古今中外的
各种文学现象，为学生学习其他文学课程、从事各项社会工作奠定初步的理论基础。
（二）教学基本要求：
正确认识本课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对美学要有总体的把握。
牢固掌握美学的基本概念、畴，对不同的美学原理、重要美学概念的涵、重要文论家的观点等有清晰的认识。
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（三）学时分配
教 学 容 与 时 间 安 排 表 章次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 合计 教学容 美学导论 美的本质及特征 美的形态 艺术的种类及其审美特征 优美与崇高 悲剧与喜剧 美感 美育 学时 理论 2 4 3 2 4 4 6 2 27 实验（践） 0 0 1 1 2 2 2 2 9 合计 2 4 4 3 6 6 8 4 36 注：实验和实践课程合计按加权计算；课程学时量与教学计划中保持一致。 二、教学容：
第一章 美学导论（2课时）
本章重点、难点：
1.美学的课程性质 2.学习美学的方法 教学目的要求：
1.了解美学这门学科的性质。 2.掌握美学这门课程的学习方法。 教学容：
第一节 什么是美学（1课时）
1. 美学的研究对象 2. 美学的研究容
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第二节 为什么学习美学（1课时）
1. 学习美学的必要性 2. 学习美学的方法 3.美学的学习容
第二章 美的本质及特征（4课时）
本章重点、难点：
1.美的本质
2.美与真善之间的关系 3.美的主要特征 教学目的要求：
1.了解美的本质。 2.掌握美的主要特征。 教学容：
第一节 美的本质（2课时）
1. 美的本质和人的本质、生活的本质之间的关系 2. 美和自由创造 3.美和真善 4.美与丑
第二节 美的主要特征（2课时）
1.美是一种具有感染力、创造力、生命力的形象 2.美具有潜在的功利性，是社会实践的产物 3.形式是构成美的形象必不可少的条件
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第三章 美的形态（4课时）
本章重点、难点：
1.美的基本形态
2.社会美、自然美、艺术美的主要特征 教学目的要求：
1.了解美的基本形态。
2.掌握社会美、自然美、艺术美的主要特征
第一节 社会美（1课时）
1. 社会美 2. 人的美
3.劳动产品的美和环境美
第二节 自然美（1课时）
1.自然美是一定社会实践的产物 2.自然美的各种现象及其根源
3.自然美重在形式、自然特征的审美意义
第三节 艺术美（2课时）
1.美是艺术的一种重要特征 2.生活是艺术创造的基础 3.艺术美是艺术家创造性劳动的产物
第四章 艺术的种类及其审美特征（3课时）
本章重点、难点：
1.艺术分类的原则
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2.各类艺术的审美特征 教学目的要求：
1.了解艺术的分类标准 2.理解各类艺术的美的特征
第一节 艺术分类的原则（1课时）
1. 黑格尔的分类：象征艺术、古典艺术、浪漫艺术
2. 艺术存在的外部状态：时间艺术、空间艺术、时空联合艺术 3. 主体对艺术的感受：听觉艺术、视觉艺术、想象艺术 4. 再现艺术与表现艺术
第二节 各类艺术的审美特征（2课时）
1. 表现艺术：工艺、建筑、书法、音乐、舞蹈等。 2. 再现艺术：雕塑、绘画、摄影、戏剧、电影、文学
第五章 优美与崇高（6课时）
本章重点、难点：
1.优美与崇高的对比 2.崇高的表现 教学目的要求：
1.了解优美与崇高的区别 2.理解崇高的具体表现
第一节 优美与崇高的对比（3课时）
1. 优美的特点 2. 崇高的特点 3. 优美与崇高的对比
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