宁波市2016学年第一学期期末考试
高一语文试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ▲ ）
A. 按捺（nà） 笔杆（ɡān） 乌桕（jiù）树 百舸（ɡě）争流 ．．．．B. 夹衣（jiá） 炮烙（luò） 定更（ɡēnɡ）炮 挥斥方遒（qiú） ．．．．C. 舟楫（jǐ） 绿（lù）林 罥（juàn）烟眉 不屈不挠（náo） ．．．．D. 槎（chá）桠 湔（jiān）雪 黑魆魆（xū） 妖童媛（yuán）女 ．．．．．2.下列各句中，没有错别字的一项是（ ▲ ）
A. 秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨贴而微苦的味道。味道是最说不清楚的，只有闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
B. 我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。故乡甚至是贫瘠而脏乱的。
C. 人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地掂念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。 D. 树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
3.下列各句中，加点的成语运用正确的一项是（ ▲ ）
A. 固然，网络语言一定程度上丰富了现代汉语的词法和句法，增强了现代汉语的表现力，对语言生态起了积极的建设作用，但网络语言鱼龙混杂，也存在一些问题。 ．．．．B. G20杭州峰会圆满落幕。作为主席国的中国不孚众望，赢得与会各国领导人、国际组．．．．织负责人及国际社会各界的充分肯定和良好评价。
C. 如果只是跟在强者后面亦步亦趋，你将永远无法超越他，要想有所成就，必须独辟．．．．蹊径。
D. 现在的孩子从小就被无所不至的关爱包围着，在以自己为中心的环境中成长起来，．．．．很容易变得“自大而又脆弱”。 4.下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）
A. 央视纪录片《我在故宫修文物》让人们得以看到深宫禁苑内的文物修复大师如何赋予古老破损的青铜器、钟表、木器、书画人格和灵气，向大众展示了可贵的“匠人精神”。
B. 根据劳动工资研究所的研究显示，由于用人单位在招聘时难以准确评价求职者的能力，学历往往成为显示求职者能力的信号。
C. 作家米洛拉德·帕维奇总是能在不经意间就创造出一种全新的文本，拓宽当代小说和人类想象力的边界，以他无与伦比的想象力和勇于探索的先锋精神使他始终走在
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世界文学的前沿。
D. 全面建成小康社会的奋斗目标能不能实现，全面深化改革和全面依法治国这两个基本武器能不能用好，关键取决于坚持党的领导。
5.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解与分析，不正确的一项是（ ▲ ）
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记、烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
A. 江山千古，英雄无觅，风流烟消云散，辛词从起句就蕴含了深沉的盛衰变迁的感慨,奠定了整首词哀伤的基调。
B. 孙仲谋、寄奴，都北抗强敌，建功立业，表达词人对英雄人物的景仰，寄寓了词人对贤明君主的向往。
C. 借宋文帝北伐惨败说明伐金不能草率从事；借佛狸祠下香火旺盛，表示土地、人民已非我所有，北伐又刻不容缓：词人心中必是百感交集。
D. “凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，用廉颇的故事，既表达了老骥伏枥、尚思为国效力的壮志，也含蓄地表达自己不受重用的愤懑。 阅读下面文言文，完成6-9题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
6.下列句子中加点词的解释相同的一项是（ ▲ ） A. 与嬴而不助五国也 羞与为伍 ．．B. 义不赂秦 义不容辞 ．．C. 始速祸焉 不速之客 ．．D. 李牧连却之 却之不恭 ．．
7.下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ▲ ） A. 齐亦不免矣 ．．B. 斯用兵之效也 ．．C. 可谓智力孤危 ．．D. 刺客不行 ．．
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8.下列对文中句子的翻译，全对的一项是（ ▲ ） ①是故燕虽小国而后亡 ②惜其用武而不终也 A.①因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡 ②可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底 B.①因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡 ②可惜赵国用武力抗秦而没能最终保全 C.①因此燕即使是个小国，却后来才灭亡 ②可惜赵国用武力抗秦而没能最终保全 D.①因此燕即使是个小国，却后来才灭亡 ②可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底
9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ▲ ）
A. 齐国不帮助五国，说明并没有意识到唇亡齿寒的道理，作者充满了惋惜之情。 B. 燕赵之君，既有“远略”，又“能守其土”，对此，作者充满了赞赏之情。 C. 赵国与秦作战，互有胜负，但杀了李牧实属自毁长城，最后灭亡也是不得已。 D. 如果齐燕赵三国能爱惜自己的国土，不惧强秦，用兵抵抗，鹿死谁手，尚未可知。 10.下列对《最后的常春藤叶》选段的理解与分析，不恰当的一项是（ ▲ ）
“我有些话要告诉你, 小东西。”她说,“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺
炎，只病了两天。头天早上, 看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出, 在那种凄风苦雨的夜里, 他究竟是到什么地方去的。后来,他们找到了一个还燃着的灯笼, 一把从原来的地方挪动过的梯子, 还有几支散落的画笔,一块调色板,上面剩有绿色和黄色的颜料, 末了看看窗外, 亲爱的, 看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷, 它为什么在风中不飘不动吗？啊, 亲爱的, 那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时, 他画在墙上的。”
A. 作者没有实写贝尔曼画常春藤叶的情形，而是采用了侧面描写的方式，使得小说产
生了出人意料的效果，也给读者留下了想象空间。
B. 贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子而得了肺炎去世的，这体现出贝尔曼的崇高爱心
和自我牺牲精神。
C. 苏艾称贝尔曼画的叶子是“杰作”，不仅因为这片叶子画得逼真，更因为这片叶子
融入了贝尔曼的善与爱，给予病人求生的信念，闪烁着人性美的光辉。
D. 作者在小说结尾借苏艾之口解开悬念，却没有写琼珊的反应，作者用这种方式婉转
而含蓄地表达了对琼珊不知感恩的谴责。 阅读下面选文，完成11-12题。
今天重温孔子有关“学以成人”的名言，深感其中有即便是现代人亦不可违者也： 十五有志于学——这是“成人”关键的第一步，但还远不是“成人”。“志学”同时意味着自身的有限性和自身的可能性，于是开始有一种修身求知的自觉。学是起点，是开端。不学无以成人。虽然这“学”并不限于文字和文献之学，但在中国的儒家那里，的确
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(完整版)浙江省宁波市2016-2017学年高一第一学期期末考试语文试题汇总
