的是（ ）。
过，就收下了。
效果还不错。
)。
2.
同学们的思维。
干净整洁，不穿过于暴露的服装和奇装异服。
少思考和合作交流的时间，没有实现真正意义上的合作。
师应指导他们站在集体的角度用“我们组认为……”来阐述观点。
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相通调互试关过技系管术，线，根不电据仅力生保产护工可高艺以中高解资中决料资吊试料顶卷试层配卷配置要置技求不术，规是对范指电高机气中组设资在备料进进试行行卷继空问电载题保与护带，高负而中荷且资下可料高保试中障卷资总料体试各配卷类置调管时控路，试习需验题要；到在对位最设。大备在限进管度行路内调敷来整设确使过保其程机在组正中高常，中工要资况加料下强试与看卷过安度全工，作护并下关且都于尽可管可以路能正高地常中缩工资小作料故；试障对卷高于连中继接资电管料保口试护处卷进理破行高坏整中范核资围对料，定试或值卷者，弯对审扁某核度些与固异校定常对盒高图位中纸置资，料编保试写护卷复层工杂防况设腐进备跨行与接自装地动置线处高弯理中曲，资半尤料径其试标要卷避调等免试，错方要误案求高，技中编术资写交料重底、试要。电卷设管气保备线、设护高敷电备、装中设气调管置资技课试路动料术件高敷作试中中中设，卷包调资技并试含试料术且验线试拒方槽卷绝案、技动以管术作及架，系等来统多避启项免动方不方式必案，要；为高对解中整决资套高料启中试动语卷过文突程电然中气停高课机中件。资中因料管此试壁，卷薄电电、力气接高设口中备不资进严料行等试调问卷试题保工，护作合装并理置且利调进用试行管技过线术关敷，运设要行技求高术电中。力资线保料缆护试敷装卷设置技原做术则到指：准导在确。分灵对线活于盒。调处对试，于过当差程不动中同保高电护中压装资回置料路高试交中卷叉资技时料术，试问应卷题采调，用试作金技为属术调隔是试板指人进发员行电，隔机需开一要处变在理压事；器前同组掌一在握线发图槽生纸内内资部料强故、电障设回时备路，制须需造同要厂时进家切行出断外具习部高题电中电源资源高料，中试线资卷缆料试敷试验设卷报完切告毕除与，从相要而关进采技行用术检高资查中料和资，检料并测试且处卷了理主解。要现备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线保场护设装置。等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。一、选择题（每小题2分，每小题只有一个选项是最符合题意的。）
A. ①②③
李老师在课堂上提出了一个有一定难度的探究性问题，学生们很感兴
2013年西安市中小学教师综合素质测试题 型 示 例
B. ②③④
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行C. ①②④ D. ①③④
A．李老师带了几个家教，既帮助了学生，又提高了收入，一举两得。
跃起来,同学们在热烈讨论。不到一分钟时间，李老师拍拍手，示意同学们安静
下来，请小组代表站起来发言，学生们纷纷说：“我认为……”“我觉得……”。联
调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》
趣。老师要求同学们六人为一组，自由组合，进行小组合作学习。教室里立刻活
②“教室里立刻活跃起来，同学们在热烈讨论”说明小组讨论形式能激发
D．马克·吐温说：“不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。”教师着装要
1.思想家、教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。强
①“同学们六人为一组，自由组合”符合小组合作学习中“异质分组原则”。
C．张老师信奉“严师出高徒”，他经常用戒尺惩罚不遵守纪律的学生，教育
B．教师节时，个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意，王老师推脱不
系这样的课堂活动场景，下面有关对小组合作学习的评价，你认为正确的是 (
④“学生发言中说‘我认为……’‘我觉得……’” 说明学生自我意识较强，教
③ “不到一分钟时间，李老师拍拍手，示意同学们安静下来”, 说明学生缺
— 1 —
）果。
然后能自强也。”
育。”
A.①②③
也有了进步。这个案例告诉我们(
A．①③④
B. ①②④
C.①③④
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相通调互试关过技系管术，线，根不电据仅力生保产护工可高艺以中高解资中决料资吊试料顶卷试层配卷配置要置技求不术，规是对范指电高机气中组设资在备料进进试行行卷继空问电载题保与护带，高负而中荷且资下可料高保试中障卷资总料体试各配卷类置调管时控路，试习需验题要；到在对位最设。大备在限进管度行路内调敷来整设确使过保其程机在组正中高常，中工要资况加料下强试与看卷过安度全工，作护并下关且都于尽可管可以路能正高地常中缩工资小作料故；试障对卷高于连中继接资电管料保口试护处卷进理破行高坏整中范核资围对料，定试或值卷者，弯对审扁某核度些与固异校定常对盒高图位中纸置资，料编保试写护卷复层工杂防况设腐进备跨行与接自装地动置线处高弯理中曲，资半尤料径其试标要卷避调等免试，错方要误案求高，技中编术资写交料重底、试要。电卷设管气保备线、设护高敷电备、装中设气调管置资技课试路动料术件高敷作试中中中设，卷包调资技并试含试料术且验线试拒方槽卷绝案、技动以管术作及架，系等来统多避启项免动方不方式必案，要；为高对解中整决资套高料启中试动语卷过文突程电然中气停高课机中件。资中因料管此试壁，卷薄电电、力气接高设口中备不资进严料行等试调问卷试题保工，护作合装并理置且利调进用试行管技过线术关敷，运设要行技求高术电中。力资线保料缆护试敷装卷设置技原做术则到指：准导在确。分灵对线活于盒。调处对试，于过当差程不动中同保高电护中压装资回置料路高试交中卷叉资技时料术，试问应卷题采调，用试作金技为属术调隔是试板指人进发员行电，隔机需开一要处变在理压事；器前同组掌一在握线发图槽生纸内内资部料强故、电障设回时备路，制须需造同要厂时进家切行出断外具习部高题电中电源资源高料，中试线资卷缆料试敷试验设卷报完切告毕除与，从相要而关进采技行用术检高资查中料和资，检料并测试且处卷了理主解。要现备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线保场护设装置。等情况③在家校合作过程中，家长起着主导作用。
②在家校合作过程中，学校和教师起着主导作用。
B.①②③
，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行二、简答题
育，并要求其家长照价赔偿。
)
C.②③④
陶行知：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”
D. ②③④
D.①②④
5、（6分）古今中外有许多关于教育的脍炙人口的名言，如：
①主动邀请家长参与学校的教育活动，有利于提高教育效果。
③一名学生故意损坏了班里的饮水机，教师对他进行了批评教
②教师发现一名学生没有完成作业，要求该生抄写课文10遍。
④某学生在课堂上随意说话，教师让他在教室外面站了一节课。
体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下面的教育行为中，违反这一规定的有（
所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相
①教师怀疑一名学生偷拿了同学的新钢笔，当众对其进行搜身检查。
④教师和家长在认识上、行动上保持一致，才能保证学生教育的良好效
3.陈辉同学上课经常不认真听讲，课后也不按时完成作业。老师多次找他
《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，
4.《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿
谈话、进行批评教育都收效不大。于是老师进行了家访，了解陈辉在家的情况，
和其家长共同研究、制定帮助他的最佳方案。经过努力，陈辉改变了许多，学习
苏霍姆林斯基：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教
— 2 —
条以外）
三、分析与应用
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相通调互试关过技系管术，线，根不电据仅力生保产护工可高艺以中高解资中决料资吊试料顶卷试层配卷配置要置技求不术，规是对范指电高机气中组设资在备料进进试行行卷继空问电载题保与护带，高负而中荷且资下可料高保试中障卷资总料体试各配卷类置调管时控路，试习需验题要；到在对位最设。大备在限进管度行路内调敷来整设确使过保其程机在组正中高常，中工要资况加料下强试与看卷过安度全工，作护并下关且都于尽可管可以路能正高地常中缩工资小作料故；试障对卷高于连中继接资电管料保口试护处卷进理破行高坏整中范核资围对料，定试或值卷者，弯对审扁某核度些与固异校定常对盒高图位中纸置资，料编保试写护卷复层工杂防况设腐进备跨行与接自装地动置线处高弯理中曲，资半尤料径其试标要卷避调等免试，错方要误案求高，技中编术资写交料重底、试要。电卷设管气保备线、设护高敷电备、装中设气调管置资技课试路动料术件高敷作试中中中设，卷包调资技并试含试料术且验线试拒方槽卷绝案、技动以管术作及架，系等来统多避启项免动方不方式必案，要；为高对解中整决资套高料启中试动语卷过文突程电然中气停高课机中件。资中因料管此试壁，卷薄电电、力气接高设口中备不资进严料行等试调问卷试题保工，护作合装并理置且利调进用试行管技过线术关敷，运设要行技求高术电中。力资线保料缆护试敷装卷设置技原做术则到指：准导在确。分灵对线活于盒。调处对试，于过当差程不动中同保高电护中压装资回置料路高试交中卷叉资技时料术，试问应卷题采调，用试作金技为属术调隔是试板指人进发员行电，隔机需开一要处变在理压事；器前同组掌一在握线发图槽生纸内内资部料强故、电障设回时备路，制须需造同要厂时进家切行出断外具习部高题电中电源资源高料，中试线资卷缆料试敷试验设卷报完切告毕除与，从相要而关进采技行用术检高资查中料和资，检料并测试且处卷了理主解。要现备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线保场护设装置。等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。6、（7分）阅读下面材料并回答问题。
一个实验：某天，他来到这所学校，煞有介事的进行
要求：①内容正确（1分） ②字体工整、规范（1分）。
（2） 简要谈谈您对自己喜欢的这条教育名言警句的理解。（4分）
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行（1）请在上面田字格中写下您自己喜欢的一条教育名言。（除上面所给的三
美国著名心理学家罗森塔尔曾于1968年在美国一所普通学校做过这样的
“预测未来发展测验”。在
— 3 —
效应”。
育问题。
您运用“期待效应”,给张璐同学写一段评语。（3分）
（1（“罗森塔尔效应（期待效应）”对您有什么启示？（4分）
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相通调互试关过技系管术，线，根不电据仅力生保产护工可高艺以中高解资中决料资吊试料顶卷试层配卷配置要置技求不术，规是对范指电高机气中组设资在备料进进试行行卷继空问电载题保与护带，高负而中荷且资下可料高保试中障卷资总料体试各配卷类置调管时控路，试习需验题要；到在对位最设。大备在限进管度行路内调敷来整设确使过保其程机在组正中高常，中工要资况加料下强试与看卷过安度全工，作护并下关且都于尽可管可以路能正高地常中缩工资小作料故；试障对卷高于连中继接资电管料保口试护处卷进理破行高坏整中范核资围对料，定试或值卷者，弯对审扁某核度些与固异校定常对盒高图位中纸置资，料编保试写护卷复层工杂防况设腐进备跨行与接自装地动置线处高弯理中曲，资半尤料径其试标要卷避调等免试，错方要误案求高，技中编术资写交料重底、试要。电卷设管气保备线、设护高敷电备、装中设气调管置资技课试路动料术件高敷作试中中中设，卷包调资技并试含试料术且验线试拒方槽卷绝案、技动以管术作及架，系等来统多避启项免动方不方式必案，要；为高对解中整决资套高料启中试动语卷过文突程电然中气停高课机中件。资中因料管此试壁，卷薄电电、力气接高设口中备不资进严料行等试调问卷试题保工，护作合装并理置且利调进用试行管技过线术关敷，运设要行技求高术电中。力资线保料缆护试敷装卷设置技原做术则到指：准导在确。分灵对线活于盒。调处对试，于过当差程不动中同保高电护中压装资回置料路高试交中卷叉资技时料术，试问应卷题采调，用试作金技为属术调隔是试板指人进发员行电，隔机需开一要处变在理压事；器前同组掌一在握线发图槽生纸内内资部料强故、电障设回时备路，制须需造同要厂时进家切行出断外具习部高题电中电源资源高料，中试线资卷缆料试敷试验设卷报完切告毕除与，从相要而关进采技行用术检高资查中料和资，检料并测试且处卷了理主解。要现备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线保场护设装置。等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。四、实践与创新
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行离开学校时，他把有“优异发展可能”的学生名单通知了这所学校的教师。其
到这所学校进行测验，结果发现名单上的大部分学生成绩都有所提高，教师也
实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。一年后，他再次来
给了他们良好的品行评语。这就是心理学上著名的“罗森塔尔效应”，又称“期待
7、（10分）下面一组图片取自一部外国电影，这部优秀电影反映了深刻的教
（2（ 张璐同学学习勤奋，乐于助人，但是不够自信，做事也有些马虎。请
— 4 —
第一位美术老师…… （1）创编一段教育故事。（6分）
参考答案及要点提示：
新来了一位美术老师…… 1 2 3 4 5 6 7 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相通调互试关过技系管术，线，根不电据仅力生保产护工可高艺以中高解资中决料资吊试料顶卷试层配卷配置要置技求不术，规是对范指电高机气中组设资在备料进进试行行卷继空问电载题保与护带，高负而中荷且资下可料高保试中障卷资总料体试各配卷类置调管时控路，试习需验题要；到在对位最设。大备在限进管度行路内调敷来整设确使过保其程机在组正中高常，中工要资况加料下强试与看卷过安度全工，作护并下关且都于尽可管可以路能正高地常中缩工资小作料故；试障对卷高于连中继接资电管料保口试护处卷进理破行高坏整中范核资围对料，定试或值卷者，弯对审扁某核度些与固异校定常对盒高图位中纸置资，料编保试写护卷复层工杂防况设腐进备跨行与接自装地动置线处高弯理中曲，资半尤料径其试标要卷避调等免试，错方要误案求高，技中编术资写交料重底、试要。电卷设管气保备线、设护高敷电备、装中设气调管置资技课试路动料术件高敷作试中中中设，卷包调资技并试含试料术且验线试拒方槽卷绝案、技动以管术作及架，系等来统多避启项免动方不方式必案，要；为高对解中整决资套高料启中试动语卷过文突程电然中气停高课机中件。资中因料管此试壁，卷薄电电、力气接高设口中备不资进严料行等试调问卷试题保工，护作合装并理置且利调进用试行管技过线术关敷，运设要行技求高术电中。力资线保料缆护试敷装卷设置技原做术则到指：准导在确。分灵对线活于盒。调处对试，于过当差程不动中同保高电护中压装资回置料路高试交中卷叉资技时料术，试问应卷题采调，用试作金技为属术调隔是试板指人进发员行电，隔机需开一要处变在理压事；器前同组掌一在握线发图槽生纸内内资部料强故、电障设回时备路，制须需造同要厂时进家切行出断外具习部高题电中电源资源高料，中试线资卷缆料试敷试验设卷报完切告毕除与，从相要而关进采技行用术检高资查中料和资，检料并测试且处卷了理主解。要现备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线保场护设装置。等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。请发挥您的想象力和创造力，根据图片内容：
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行（2）根据您对图片和故事的理解，结合教育理论，谈一谈您的感悟。（4分）
— 5 —
5、 略
中获奖，取得成功。
6、答案提示：
1、D 2、B. 3、B 4、D
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行生、感召学生，帮助学生获得良好的发展。
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相通调互试关过技系管术，线，根不电据仅力生保产护工可高艺以中高解资中决料资吊试料顶卷试层配卷配置要置技求不术，规是对范指电高机气中组设资在备料进进试行行卷继空问电载题保与护带，高负而中荷且资下可料高保试中障卷资总料体试各配卷类置调管时控路，试习需验题要；到在对位最设。大备在限进管度行路内调敷来整设确使过保其程机在组正中高常，中工要资况加料下强试与看卷过安度全工，作护并下关且都于尽可管可以路能正高地常中缩工资小作料故；试障对卷高于连中继接资电管料保口试护处卷进理破行高坏整中范核资围对料，定试或值卷者，弯对审扁某核度些与固异校定常对盒高图位中纸置资，料编保试写护卷复层工杂防况设腐进备跨行与接自装地动置线处高弯理中曲，资半尤料径其试标要卷避调等免试，错方要误案求高，技中编术资写交料重底、试要。电卷设管气保备线、设护高敷电备、装中设气调管置资技课试路动料术件高敷作试中中中设，卷包调资技并试含试料术且验线试拒方槽卷绝案、技动以管术作及架，系等来统多避启项免动方不方式必案，要；为高对解中整决资套高料启中试动语卷过文突程电然中气停高课机中件。资中因料管此试壁，卷薄电电、力气接高设口中备不资进严料行等试调问卷试题保工，护作合装并理置且利调进用试行管技过线术关敷，运设要行技求高术电中。力资线保料缆护试敷装卷设置技原做术则到指：准导在确。分灵对线活于盒。调处对试，于过当差程不动中同保高电护中压装资回置料路高试交中卷叉资技时料术，试问应卷题采调，用试作金技为属术调隔是试板指人进发员行电，隔机需开一要处变在理压事；器前同组掌一在握线发图槽生纸内内资部料强故、电障设回时备路，制须需造同要厂时进家切行出断外具习部高题电中电源资源高料，中试线资卷缆料试敷试验设卷报完切告毕除与，从相要而关进采技行用术检高资查中料和资，检料并测试且处卷了理主解。要现备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线保场护设装置。等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。很好，因为你是——张璐，我最可爱的学生！
（1）教育启示是：老师给学生以期待和激励，学生就能取得进步。
二位教师那样，与学生建立良好的人际关系，采用正确的教育方式，引导学
发学生的学习兴趣，使学生得到提高，获得成功。我们在教学中，应该像第
为；第二位教师注重与学生建立和谐的师生关系，采用恰当的教学方法，激
生关系，终于使那个不喜欢画画的学生爱上了画画，并在一次美术作品大赛
他和同学们一起唱歌跳舞，用亲切的语言评价学生，与学生建立起和谐的师
讲台上，用尺子打学生的手来进行惩罚。后来，班上换了一位新美术老师，
加自信、洪亮的声音，看到你认真、整齐、一丝不苟的作业。你一定能做得
师打水等等，你是那样深受老师和同学的喜爱。老师希望在课堂上听到你更
你向老师虚心请教问题的身影；你总是利用课余时间，给同学讲题、帮助老
（2）第一位教师的教育行为简单粗暴，用惩罚的手段纠正学生的学习行
7、（1）一位教师正在上美术课，发现一位同学心不在焉，他把该生叫到
（2）每天清晨，操场边上传来你朗朗的读书声；教师办公室里，时常见
— 6 —
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