2018年河北省高校教师岗前培训高等教育心理学多项选择题题库

高等教育心理学 多项选择题 121题 01

动机具有三种功能，别离是（ ） 启动功能 激活功能 巩固功能 指向功能 强化功能 02

果茨基在研究教学与进展的关系时提出的三个重要观念，它们是（最近进展区

教学应走在进展的前面 先行组织者 学习的最正确期限 教学与进展同步 03

教育真正增进心理进展要具有的条件有（ ） 教师的踊跃性 内容合法性 要求适合性

教育的系统性、连贯性、一致性 学生的踊跃参与

） 04

高校教师学习高等教育心理学能够实现的教学目标有（ ） 建构科学教育理念 提高教学质量 开展道德教育工作 进行高等教育研究 培训学生职业技术 05

大学生常见的心理问题表此刻（ ） 人际关系 就业困惑 危机心理 恋爱与性的问题 学习心理 06

大学生在学习方面存在着许多问题，要紧表现为（课程内容中意度低 学习的价值和目的指向自我 学习投入有效功利 学习自主性不足 学习方式突击应付 07

）教师形成职业角色所需要的条件是（ ） 增强教师职业自信 全面而正确地熟悉教师职业 虚心学习，时刻检讨 树立学习表率 踊跃参与教育实践 08

斯腾伯格以为专家型教师相关于新手教师来讲，应该具有的特点有（丰硕而组织化的知识，并能运用 对教育事业的酷爱

高效率地解决教学领域问题 有很强洞察力，制造性地解决问题 丰硕的教学体会 09

教师职业倦怠的要紧表现是（ ） 情绪衰竭 人际关系冷漠 去个性化 爱好下降 个人成绩感降低 10

高校教师心理健康的标准包括（ ）

）