第一课 认识WPS文字处理软件
【教学设计思想】:
在七年级中,我们已经学习了《用计算机写作》(写字板),同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再来学习另外一种文字处理软件——WPS。在学习WPS软件时,应该让学生对WPS有整体的认识,树立学生热爱国产软件的意识。 【教学目标】:
1、知识目标:(1)掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。
(2)了解WPS中的菜单的简单使用。
2、技能目标:(1)培养学生启动、退出WPS的技能
(2)培养学生使用WPS进行文字排版技能
3、情感目标:(1)培养学生对文字处理软件的兴趣
(2)提高学生对国产软件的热爱之情,树立爱国之心
【教学重点】:
(1)WPS的启动、退出 (2)WPS窗口的组成 【教学难点】:
WPS的菜单及快捷工具的使用 【教材及学生分析】:
在初一年级中,已经学习了一些简单的文字处理软件,比如写字板,具有了文字处理的相关概念。而WPS作为一种国产文字处理软件,更应该让学生掌握。所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识,同时树立热爱国产软件的信心。 【教学媒体】:
教学文档、WPS软件、多媒体教学系统 【教学内容及教法设计】:
老师以引导、提示为主,层层深入,讲述WPS软件相关知识、启动、退出。
【教学过程设计】:
教学环节 教学方法 及手段 教学内容 学生 活动 引入 设问 让学生回忆:要在计算机中输入一篇文档,在初一年级中已 学生思考、经学过的软件是什么?为了更好地进行文字处理,我们今 回答 天就要学习新的软件:WPS 1、文字处理软件简介 讲解、多媒2、WPS的发展史(由中国人自己设计,更适合中国人的使用新课(WPS 学生理解、体电脑演 习惯) 简介) 记忆示 4、WPS的功能简介 5、 讨论、多媒新课(WPS体电脑演的启动) 示 让学生根据已有的知识,分组讨论并在机器上实验启动WPS学生分组 的方法: 讨论并上 1、抽学生回答并演示启动WPS的方法1 机实习 2、抽学生回答并演示启动WPS的方法2、3 新课(小多媒体电启动WPS的方法主要有三种:1、从开始菜单;2、双击桌面结) 脑演示 图标;3、双击已存的WPS文档。 1、讲解WPS窗口的组成: 新课(WPS讲解、多媒3、演示并讲解WPS菜单栏中的主要菜单:“文件”、“编辑”、窗口介体电脑演 “插入”、“格式”等 绍) 示 4、演示并讲解WPS常用工具和格式工具 演示并讲解WPS的其它相关知识。 让学生根据已有的知识,分组讨论并在机器上实验退出WPS 的方法: 新课(WPS多媒体电学生分组 方法1、单击窗口标题栏右侧的关闭按钮 的退出) 脑演示、讨论并上 方法2、选择“文件”——“退出”命令。 WPS环境 机实习 方法3、按“ALT+F4”组合键 方法4、双击标题栏最左边的控制按钮新课 多媒体电(小结) 脑演示
启动WPS主要有三种方法: 退出WPS主要有四种方法: WPS的主要菜单及快捷工具:
引导学生完成探索活动中的内容 第二课用WPS 指导学生熟习WPS中的菜单和快捷工具写作
【教学设计思
启动WPS的方法主要有四种 总结 多媒体电脑演示 作业 想】:
在上一课,已经学习了WPS的启动和退出,对WPS已经有了初步的认识,而在用WPS进行写作时,还有很多的细节知识还有待进一歩学习。所以在这一节中,就来学习WPS中文字的录入、编辑、排版操作。在学习这一节知识时,有的知识学生比较熟悉,就略讲,重点在学生感到陌生的地方。
【教学目标】:
1、知识目标:
(1)掌握WPS软件中文字的录入、编辑 (2)掌握WPS中文档的排版操作 2、技能目标:
(1)培养学生熟练地输入文字的能力 (2)培养学生进行文字排版的技能 3、情感目标:
(1)培养学生认真踏实的学习习惯 (2)提高学生的审美意识 【教学重点】:
(1)WPS软件中文字的录入、编辑 (2)WPS中文档的排版操作 【教学难点】:
WPS中文档的排版操作
【教材及学生分析】:
在第一节中,已经学习了WPS的启动、退出等相关知识,但学生对WPS中的许多知识还不了解。这一节的内容比较繁琐,对于基础较好的学生来说,学起来也许没有问题,但对于较差的学生,也许就很吃力。所以,应该根据学生的实际情况,选择相关的内容作为重点讲授,甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。 【教学媒体】:
教学文档、WPS软件、多媒体教学系统 【教学内容及教法设计】:
老师以引导、提示为主,层层深入,讲、练相结合。讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。
【教学过程设计】:
教学环节 教学方法及手段 教学内容 学生 活动 向学生演示一篇电子小报,要在计算机中输入这样一篇文学生思考、引入 演示、设问 档,需要经过哪些步骤呢?文字的录入、编辑、文档的排版。回答 1、输入法的选择:Ctrl+空格、点击输入法图标 新课(文讲解、多媒2、在WPS中输入特殊符号:输入计算机类的图文符号、输学生在计 入数学类的图文符号。 算机上练字的录体电脑演 4、WPS的菜单“视图”—“工具”---“图文符号库”入) 示 习 在用WPS写作时,第一歩是输入文档的内容,包括输入文 字、符号等。 1、将文档保存在磁盘上 2、将文件以新文件名另存在其它位置 新课(WPS多媒体电3、WPS的菜单“文件”:“新建”、“打开”、“保存”、“另存学生上机的文件操脑 练习 为”等的含义作) 新课(小多媒体电结) 脑演示 新课(小多媒体电结) 脑演示 WPS的菜单“文件”中各命令项的功能及含义 1、选定文档内容 讲解、多媒新课(WPS体电脑演中文档的示 编辑) 2、对目标文档进行“剪切”、“复制”、“粘贴”等操作 3、目标文字块的移动操作 4、查找、替换文档内容 5、WPS的菜单“编辑” 学生上 机练习 新课(小多媒体电要对WPS文档进行编辑,就必须掌握WPS的菜单“编辑”中 结) 脑演示 的各项功能 新课(WPS多媒体电 1、设定目标文字的字体、字号:菜单法、快捷工具法 学生分组的排版操 脑演示 2、字体设置对话框中各项目的功能含义 讨论并上 作) 3、WPS的菜单“格式”中各命令项的功能、含义机实习 新课(小多媒体电WPS文档的效果主要取决于排版操作,排版操作没有固定的 结) 脑演示 模式,只能根据需要来进行设置。 多媒体电用WPS进行写作时,第一歩时输入文字,然后进行编辑(可 总结 作业 脑演示 以用“编辑”菜单),最后进行排版(“格式”菜单) 引导学生完成探索活动中的内容 指导学生熟习WPS中的菜单“编辑”和“格式”
第三课wps的辅助功能
【教学设计思想】:
在上一课,已经学习了WPS文档的编辑,对于文字的录入、编辑、排版都比较了解。而WPS还提供了更加强大的功能,比如:设置页面、插入图像、插入表格等,这一节就来学习WPS所提供的辅助功能。这一节的知识学生比较感兴趣,但学起来较难,在学习时,要注意讲、练相结合的教学方法。 【教学目标】:
1、知识目标:
(1)掌握WPS文档的页面设置
七年级信息技术全册教案-
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