土壤学实习报告【三篇】
【导语】土壤学实习教学作为土壤学教学中的重要实践 环节,在对学生能力培养以及科研思维和团队精神的形成方 面具有重要作用和意义。本文是土壤学实习报告【三篇】， 仅供参考。
土壤学实习报告【一】 一、实习目的
土壤圈是覆盖在地球陆地表面和浅水域地的土壤所组
成的一种连续体活覆盖体，通过它与其他圈层之间进行物质 能虽的交换。土壤是地球陆地表面具有肥力能够生长植物的 疏松表层,它具有生物活性和孔隙结构的介质。土壤与人类 关系十分密切，人类生存和发展所需的物质资源大部分与土 壤，故了解土壤，分析土壤，创造良好的土壤环境，维护植 物的正常生长发育，是提高人类物质文化生活水平的重要方 面！
野外教学实习是土壤学教学的重要组成部分，通过实习 可以使同学们掌握土壤类型调查的基本方法，巩固课堂所学 知识，是理论与实践相结合。 掌握土壤剖面性状观察的方法, 了解大明山和弄拉自然保护区主要土壤类型的分布、成土条 件、剖面特征及改良利用措施和实现土壤的可持续开发利 用。
二、 实习概况
1、 实习地点：武鸣县、上林县、大明山自然保护区、 弄拉自然保护区。
2、 实习时间：xx年x月x日到xx年x月x日
3、实习器材：铁铲、PH指示剂、软卷尺、比色卡、土刀、 标杆、蒸储水等。
4、 实习人员：广西师范学院资源与环境科学学院 地理科学全体学生共 120人和指导老师2人。
5、 指导老师：周兴老师、罗献宝老师。 三、 实习基本理论依据 1、 土壤剖面形态观察分析
土壤剖面是指从地面向下挖掘后露出来的垂直剖面。选 择具有代表性的地点挖掘土坑，土坑深度按实际需要而定， 标准剖面要一米宽两米长，一直挖到基岩。挖出的表土、心 土分别放置在两旁，挖好土坑后，把向阳的坑壁垂直削平， 用为观察的一面，观察上保持原状，不要践踏及堆放土壤。 观察剖面时，应先从上而下划分若干层次
（一般以层颜色、
）然 11
级
质地、松紧度、结构、根系分布等作为划分层次的依据
后按层次观察土壤的形态、特征，并做好记录。观察项目主 要有：土层厚薄、颜色、质地、结构、酸碱度、松紧度以及 根系情况等等。
2、 土壤剖面观察与描述记录 、各发生层次的形态特征与描述记录 ①土壤颜色
颜色是土壤最重要的形态特征之一
；是判断和研究成土
；使土壤分类
条件、成土过程、肥力特征和演变的依据之一
和命名的重要依据之一；既科反映土壤的成土环境，乂是成 土过程的结果和土层性质的外在表现。
上壤质地
含义：土壤颗粒的粗细状况，即砂砾、粉粒和粘粒等级 所占重虽百分数。
野外判断方法：目视手测法。用手指捻
③土壤结构
或孤立存在，
摸或加水湿揉土条来判断土壤质地。
含义：土壤颗粒在自然状态下的胶结情况， 或者相互粘结在一起形成形状和大小不同的团聚体。
野外判断方法：将原状土壤拿到
1m高度，自由下落，
根据破碎行层的团聚体形态， 判断所属类型：团粒状、块状、 核状、片状、单粒等结构。
④土壤根系
植物根系的种类、多少和在土层中的分布状况，对成土 过程和土壤性质有重要作用，因此，在土壤剖面的形态描述 中，必须观察植物根系。
⑤土壤PH值
土壤溶液的PH值反应土壤酸碱性的指标，在自然环境
中常见的土壤 PH值变化处于 PH4PH10之间。大多数作物 生长发育事宜的土壤 PH值介于一之间。
四、实习内容
1、20XX年6月16日中午12:00 ,大明山自然保护区, 下雨。 剖面一：大明山的海拔 256M,是地带性分布土壤，典型 的赤红壤。中国土壤分类有两个体系：发生学分类和系统分 类。根据发生学分类该剖面土壤叫赤红壤
；系统分类叫富铁
土。土壤剖面是研究野外土壤实习一个很重要的依据，应该 学会通过
土壤学实习报告【三篇】
