幼儿园中班教案案例[英语] my friend
活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一 活动过程：1、导入 教师与每名幼儿clap hands,say\突然听见小狗的叫声（谁来了？oh! a dog. hello dog. what’s wrong with you?) 2、渐进 我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子） 你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval ） 它们是什么颜色的？（red、yellow、pink） 现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）... 3、结束 房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘...）巍№现突出的幼儿发自制小礼物..
活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长
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方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一 活动过程：1、导入 教师与每名幼儿clap hands,say\突然听见小狗的叫声（谁来了？oh! a dog. hello dog. what’s wrong with you?) 2、渐进 我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子） 你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval ） 它们是什么颜色的？（red、yellow、pink） 现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）... 3、结束 房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘...）巍№现突出的幼儿发自制小礼物..
活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一 活动过程：1、导入 教师与每名幼儿clap hands,say\突然听见小狗的叫声（谁来了？oh! a dog. hello dog. what’s wrong with you?) 2、渐进 我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子） 你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval ）
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它们是什么颜色的？（red、yellow、pink） 现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）... 3、结束 房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘...）巍№现突出的幼儿发自制小礼物..
活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一 活动过程：1、导入 教师与每名幼儿clap hands,say\突然听见小狗的叫声（谁来了？oh! a dog. hello dog. what’s wrong with you?) 2、渐进 我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子） 你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval ） 它们是什么颜色的？（red、yellow、pink） 现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）... 3、结束 房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘...）巍№现突出的幼儿发自制小礼物..
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活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一 活动过程：1、导入 教师与每名幼儿clap hands,say\突然听见小狗的叫声（谁来了？oh! a dog. hello dog. what’s wrong with you?) 2、渐进 我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子） 你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval ） 它们是什么颜色的？（red、yellow、pink） 现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）... 3、结束 房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘...）巍№现突出的幼儿发自制小礼物..
活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和
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有小狗叫声的磁带各一 活动过程：1、导入 教师与每名幼儿clap hands,say\突然听见小狗的叫声（谁来了？oh! a dog. hello dog. what’s wrong with you?) 2、渐进 我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子） 你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval ） 它们是什么颜色的？（red、yellow、pink） 现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）... 3、结束 房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘...）巍№现突出的幼儿发自制小礼物..
活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一 活动过程：1、导入 教师与每名幼儿clap hands,say\突然听见小狗的叫声（谁来了？oh! a dog. hello dog. what’s wrong with you?) 2、渐进 我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子） 你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval ） 它们是什么颜色的？（red、yellow、pink） 现在我们到外面找个地
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