化学与农业生产
课题第九章第三节课型新授 了解化肥的种类和特性 学会对铵根离子的检验 了解常见化肥使用的注意事项 能力
目标1.培养学生实验探究能力； 增强学生理论与实际相结合的能力。 情感
目标使学生认识到日常生活中处处有化学，激发学生学习化学的兴趣，增强学好化学的自信心。 重点1.化学肥料的种类和特性 铵根离子的检验 难点1.铵根离子的检验 化学肥料成分的记忆。 教学 用品投影仪
试管、试管夹、试管架、玻璃片、玻璃棒、酒精灯、火柴、铁架台氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵、尿素、熟石灰、蒸馏水、磷矿石、过磷酸钙、草木灰
教法 设计
以举出所知道的化肥引出课题，对常见的化肥的物理性质，让学生通过观察、看书自己总结；对铵根离子的检验的教学通过实验，激发兴趣，提出问题，让学生通过实验去探究； 学法
设计通过设置一定的问题让学生看书、讨论、实验探究，重点掌握化肥的种类和特性。 教学过程 探 究 释疑 合 作 交
流【自问自答】常用的化肥有哪些？
有氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料等，这节课主要讲氮肥、磷肥和钾肥。 【板书】化学肥料
【提问】植物为什么需要氮肥、磷肥和钾肥？ 【小结】氮元素可使植物细胞加速分裂和生长，促进植物枝叶茂盛。磷元素使植物提早开花结果，增强抵抗力。钾
元素有利光合作用，促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不可缺少的成分。
【提问】你所知道的化肥中哪些属于氮肥？它们有哪些重要的性质和特点？ 【投影】 【板书】氮肥 【】
名称化学式主要性质保存 氨水NH3.H2o易溶于水低温密封 碳酸氢铵NH4Hco3 硝酸铵NH4No3 氯化铵NH4cl 硫酸铵2So4 尿素co2
【】各种氮肥的优缺点。
氨水它是氨气的水溶液，浓度一般是20％左右，氨水是混合物。它加工简单，使用方便，易分解，易挥发，使用时必须稀释。某学生在一次劳动时把氨水直接浇在作物上，没多久，茎叶顷刻变黄。
碳酸氢铵它长期使用也不会影响土质，受热易分解，所以要防潮和防曝晒。
硫酸铵硫酸铵性质较稳定，长期使用土壤易结块、硬化，
要定期用熟石灰改良土壤。
尿素尿素含氮量高，肥效持久，溶液呈中性。1g尿素相当于100g人粪尿或10g菜子饼的含氮量，但成本较高，肥效缓慢。
硝酸铵和氯化铵这两种肥料主要用于工业生产。 各种氮肥的优缺点。
【实验】在玻片上放少量碳铵，再加一些消石灰，用玻棒搅拌后闻气味。
【结论】有刺激性气味的氨气逸出，这是快速检验铵盐的方法。
【练习】完成下表
名称氨水碳酸氢铵硝酸铵硫酸铵氯化铵尿素 俗名 化学式 含氮量
【提问】磷肥的主要成分是什么？ 【板书】 二、磷肥
它是含有磷酸根的盐。主要有磷矿粉、钙镁磷粉、过磷酸钙、重过磷酸钙
【提问】钾肥都有哪些？ 【板书】
三、硫酸钾 钾肥氯化钾
碳酸钾《草木灰的主要成分》 【提问】什么叫复合肥？ 【板书】
磷酸二氢铵NH4H2Po4 磷酸氢二铵2HPo4 四、复合肥料硝酸钾No3 磷酸二氢钾H2Po4
五、微量元素肥料：如B、n、cu、Zn等 六、农家肥料
有学生知道的就跟随回答。 看图思考
想、听、记相结合学习氮、磷、钾肥的作用 思考回答 观看记忆 看 阅读记忆
学生两人一组，动手操作。 填表计算 阅读课本 思考回答
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