余弦函数的性质说课稿范文

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余弦函数的性质说课稿范文

授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：

XX学校

一 ：教材分析：

1、 教材的地位与作用：本节课要讲的是正、余弦函数的性质，它是历年高考的重点内容之一，在高考中常以选择题、填空题的形式出现。有时与其它三角变换、函数的一般性质综合。考查灵活，常有创新性。这就要求我们注意运用三角函数的性质培养学生善于运用三角函数的性质解决问题。因此，学好这节课不仅可以为我们今后学习正切、余切函数的性质打下基础，还可以进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，它对知识起到了承上启下的作用。

2、 教学目标的确定：根据教参及教学大纲的要求，依据教学目的以及学生的实际情况，制定如下的教学目标：

（1） 知识目标：正、余弦函数的性质及应用（ 定义域、值域、最大、最小值、奇偶性、单调性）

（2） 能力目标：a:掌握正、余弦函数的性质；b:灵活利用正、余弦函数的性质

（3） 德育目标：a:渗透数形结合的思想 b:培养联合变化的观点 c:提高数学素质

3、 教学重点和难点的确定及依据；

由于正、余弦函数的主要性质在本节中有着重要的地位。因此，成为本节课的重点，在教学中，单调性、奇偶性和周期性是学生第一次接触的三个概念，而函数的单调性、奇偶性以及周期函数，周期，最小正周期的意义是本节教学中学生第一次接触的内容。这在学生的基础上理