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要改变的条件：实验组的土地上种上草和树；对照组不种植物。 保持不变的条件：土地的坡度一样、降雨量的大小一样。 6 探索土地被侵蚀的因素
1.研究土地被侵蚀的程度和哪些因素有关。（注：课堂上用，指导学生按实验中观察到的现象填写）
土地被侵蚀的程度与 有无植物覆盖 因素有关的实验记录 我们的发现：
实验组：土地受侵蚀的程度小 对照组：土地受侵蚀的程度大
我们的结论：有植物覆盖的土地被侵蚀程度小，没有植物覆盖的土地被雨水侵蚀程度大。 土地坡度的大小
有无植物的覆盖 降雨量的大小 7 河流对土地的作用 1.选择题。
（1）B （2）A D （3）B C A 2.填空题。
（1）侵蚀、沉积、平原；（2）风、冰川、海浪 8 减少对土地的侵蚀 1.设计我们的家园。
只要学生根据自己的想法和理由设计的家园图，都应予以肯定。
参考的设计理由是：（１）河流流经区域，有植物覆盖；（２）注意建筑物与河流、山坡保持适当的距离。
2.选择题。ACEF 单元练习 1、选择题。
（1）B（2）B （3）A（4）C （5）C（6） C 2、判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×（6）√（7）√（8）√（9）√ 3、阅读材料，回答问题。 （1）风化
（2）冲刷 碰撞（摩擦）
（3）我认为：（仅供参考）经过几十年、几百年甚至更长的时间，由于不断地受到自然界日晒雨淋、生物作用等多方面的影响。卵石不断破碎分解，形成越来越小的沙砾、沙、粉沙等小颗粒。
第四单元《运动和力》
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1 我们的小缆车 1.向下、重力
2.表格、（1）略；（2）垫圈数量；（3）重力。 2 用橡皮筋作动力 1.小轿车--内燃机；
玩具四驱车--电动机； 自行车--人力 2.拉长 3.选择题。 （1）B（2）B（3）B
4.拉弓射箭、弹弓打鸟、用发条的闹钟等。 3 象火箭那样驱动小车
1.（1）推力、反冲力；（2）用力；（3）用更大的力（4）用阻力 2.选择题。A、D 3.画图。
4.火箭靠喷射出的火焰产生的反冲力飞行。
（参考：火箭与人们设想的炮弹飞船不同，它不是依靠外界的爆炸力来获得起飞时的速度，而是依赖自身携带的动力，并不断地加速，最后达到所需的宇宙速度，它也不同于飞机，不需要依赖空气的升力和空气中氧的参与，它依靠自身携带的燃料，通过燃料燃烧时产生剧烈膨胀的气体，从喷口喷出时获得的反作用力来推动其前进。因此，即使在没有任何空气的太空，火箭仍然可以依赖自身的喷气反推力继续前进。）
4 测量力的大小 1.填空。
（1）弹簧秤；（2）克、千克、牛顿；（3）300 2.判断题。第一副图中的方法是正确的。 5 运动与摩擦力 1.填空。
（1）摩擦力；（2）小，大；（3）大，小；（4）物体的轻重、接触面的光滑程度 2.判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√ 3.简答。
摩擦力的大小还可能与运动的速度有关。 材料：一辆小车、弹簧秤
过程：把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着快速运动，测出它的摩擦力大小。 再把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着慢速运动，测出它的摩擦力大小。 把两次的摩擦力大小进行比较，得出结论。 6 滑动与滚动
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1.连线。滑动摩擦：自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦，黑板擦和黑板的摩擦、切菜时刀与菜的摩擦。
滚动摩擦：自行车行驶时车轮和地面的摩擦，足球在草地上滚动时与草地的摩擦 2.选择题。 （1）A（2）B（3）C
3.举例。滑动摩擦：铅笔擦擦铅笔字、抹布擦桌子、用刷子刷油漆等； 滚动摩擦：足球在地上滚动时、行驶中汽车的轮子和地面的摩擦等。 7 运动与设计
1.摩擦力增大了：足球鞋的底部有很多鞋钉；摩擦力减少了：其他三项 2.增大摩擦力的例子：鞋底的花纹、自行车的刹车片、老虎钳柄上的突起。 减小摩擦力的例子：涂上润滑油、轮滑鞋、轴承。 3.略
8 设计制作小赛车 略 单元练习
1.填空。（1）弹簧秤；（2）5。 2.选择题。（1）A（2）A（3）A（4）B
3.判断题。（1）×（2）×（3）√（4）√（5）√ 4、（1）重力 海绵被压扁后产生的力 弹力
物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力 反冲力
使物体从滑梯上往下滑的力 摩擦力
放鞭炮时让鞭炮向上冲的力 （2） 拉力大
使小车运动慢的因素 载重量大 摩擦力大
使小车运动快的因素 拉力小 载重量小 摩擦力小
5.参考：减轻小车自身重量，加大小车的动力，减少小车行驶中可能遇到的摩擦等。
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综合练习 1. 选择题。
（1）C（2）A（3）C（4）C（5）B（6）B（7）略（8）C（9）B（10）B 2.判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√ 3.连线。
4.写一写。（1）增大摩擦力如：鞋子底上钉的突起；车轮上的刹车；冰冻天马路上放沙等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承；在拉链上涂蜡烛；往锁孔里加点油等
（2）是地球内部运动和各种自然力量如风化、雨水和河流的侵蚀等。 5.画一画，填一填。
（1）解释：洞外的物体通过光射到潜望镜上面镜面，被反射到下的镜面上，再反射到人眼里。
（2）草 田鼠蛇老鹰；生产者：草，消费者：田鼠、蛇、老鹰；如果大量捕杀蛇，那么田鼠就会大量增加，草大量减少，形成鼠害。
6.实验与解释。例：我的猜想：蚯蚓喜欢干燥的环境。 要改变的条件：环境条件，一个干燥，一个湿润 不改变的条件：蚯蚓，盒子
控制的方法：用同类的蚯蚓，数量、大小相同和同一类盒子；一个干燥，一个湿润，观察其生长情况。
五年级上册科教出版科学课后复习本参考材料.规范标准答案内容
