邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。基因分离定律和自由组合定律的区别及异常分离比的分析
[核心精要] 1．遗传定律的区别
定律 项目 研究性状 控制性状的等位基因 等位基因对数 F1 配子类型及其比例 配子组合数 基因型种类数 F2 基因型比 表现型种类数 表现型比 F1测交子代 基因型种类数 基因型比 表现型种类数 表现型比 分离定律 1对 1对 1 2 1∶1 4 3 1∶2∶1 2 3∶1 2 1∶1 2 1∶1 自由组合定律 2对或2对以上 2对或2对以上 2或n 2或222n (1∶1)或(1∶1) 4或4 3或3 (1∶2∶1)或(1∶2∶1) 2或2 (3∶1)或(3∶1) 2或2 (1∶1)或(1∶1) 2或2 (1∶1)或(1∶1) 222222222nnnnnnnnnn2.基因分离定律的异常分离比的分析 异常情况 显性纯合致死 隐性纯合致死 基因型说明 1AA(致死)、2Aa、1aa 1AA、2Aa、1aa(致死) 杂合子自交异常性状分离比 2∶1 3∶0 3.基因自由组合定律的9∶3∶3∶1的变式分析 F1(AaBb)自交后代比例 原因分析 当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型 9∶7 9∶3∶4 存在aa(或bb)时表现为隐性性状，其余正常表现 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 单显性表现为同一种性状，其余正常表现 9∶6∶1 有显性基因就表现为同一种性状，其余表现另一种性状 15∶1 双显性和一种单显性表现为同一种性状，其余正常表现 12∶3∶1 双显性、双隐性和一种单显性表现为同一种性状，另一种单显性表现为另一种性状 13∶3 1∶4∶6∶ 4∶1 [对点训练] 1．基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合规律遗传，F2中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是( )
1
A．27、8、
641
C．18、6、
32
1
B．27、8、
321
D．18、6、
64
A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强 1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1(aabb) A [F1的基因型为AaBbCc，按每对基因的自交后代来看，其基因型的种类是3，表现型133
种类是2，显性纯合子的概率为。三对基因同时考虑，F2基因型有3种，表现型有2种，
4
2018-2019高中生物第3章遗传和染色体微专题突破基因分离定律和自由组合定律的区别及异常分离比的分析学案苏
