中职学校计算机应用专业建设思路-计算机应用论文-计算机论文
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摘要：就湘南中等职业学校计算机应用专业人才需
求进行了系统调查，并就专业体系建设及人材培养目标提出了方案。根据中职学校办学环境的变化及国家对中职学校相关办学政策的要求，对计算机应用专业的专业建设提出全新要求，要求从办学模式、课程改革、教学模式、师资队伍建设等方面进行根本性的改革，确保计算机应用专业办出特色，办出质量，办出效果。
关键词：中职学校；计算机；专业建设
1需求论证
目前郴州市计算机操作员、计算机维护与安装员、软件编程人员、多媒体设计开发人员、计算机图形图像处理人员等计算机专业技能人才数量短缺。郴州区域产业体系建设客观上要求计算机行业同步发展并提供强有力的人才支撑。郴州20大产业园区入园企业达1800多家，其中高新技术企业100多家。这些企业在办公、数据处理、计算机辅助设计与制造、生产过程控制、电子商务等方面都借助于计算机技术来完成，按照郴州市“十三五”经济发展规模测算，计算机应用技能人才年需求量在7000人左右。郴州市职业学校计算机应用专业的人才培养还远不能适应郴州经济社会的发展需要。对本专业进行重点建设能有效提高服务地方经济建设能力、充分发挥示范引领辐射作用。
2中职学校计算机应用专业建设
2.1建设目标
2.1.1人才培养模式与课程体系改革目标
有效推行“专业＋工作室”“校企双主体式”工学结合人才培养模式，建立理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应、以职业岗位和职业能力为本位的工作任务行动导向模块式专业课程体系；构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境，在专业课教学中推广应用项目教学法、案例教学法等现代教学方式；建立学校、行业、企业和其他社会组织等方面共同参与的教育教学评价机制，实行以贡献为导向的专业评价模式和以能力为核心的学生评价模式；开发完成计算机应用专业数字化教学资源库。
2.1.2师资队伍建设
完善教师培养、考核评价、评聘、奖励、分配制度，建立教师队伍长效建设机制；打造一支数量足够、结构合理、素质优良、教学水平较高的“高、宽、长”计算机应用专业教师队伍。
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