《国旗国旗真美丽》教学设计
设计意图：
1. 本节课我将围绕“爱国主义”展开学习，聆听国歌，学习爱国歌
曲，增强学生热爱祖国、热爱国旗的情感。
2. 本节课我将运用聆听、演唱、创编等方法使学生在轻松愉快的气
氛中掌握歌曲。
教学目标：
1.指导学生用亲切、自然、活泼的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》 2.培养学生热爱祖国、热爱国旗的情感
重点：有感情的演唱歌曲 难点：注意歌曲的节奏 教具：多媒体 电子琴 教学过程：
一、 情境导入 1.猜谜语
小 小 红 色 四 方 角，小 星 绕 着 大 星 跑， 说 起 意 义 真 不 少，象 征 祖 国 真 正 好。 生答：国旗 2.简介国旗
国旗上有什么图案？她代表什么特殊含义？（大五星代表伟大的中国共产党，四个小五星代表全国各族人民）
3.聆听国歌，观看升国旗仪式，使学生扮演不同的角色表演升旗仪式。
二、新授歌曲
1.观看视频，回答问题歌曲表达了怎样的情绪？（抒发了孩子们赞美和喜爱国旗的真挚感情）。 2.有感情的朗读歌词 （1）师领读歌词 （2）生齐读歌词 3.学习歌曲
（1）播放歌曲录音，感受歌曲 （2）师范唱歌曲，引导学生注意情绪 （3）利用电子琴教唱歌曲，指导重点难点 (4) 跟随琴完整的演唱歌曲 （5）设计不同的演唱方案 三、音乐活动
1.跟随教师为歌曲创编舞蹈动作 2.分小组表演歌曲 四、小结 五、作业
自己动手做一面五星红旗
教学设计修改说明：
我在情境导入部分加入了聆听国歌和观看升旗仪式，表演升旗仪
式，给学生提出升旗小要求，加深学生们爱国主义情怀，希望学生能更加热爱祖国、热爱国旗。
教学反思：
在这节课中，我将教学内容主要分成了三大块，第一部分：聆听《国歌》，感受《国歌》情绪；第二部分：学唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲；第三部分：为歌曲创编舞蹈动作。学生前半部分聆听国歌部分，要求学生必须在一种特定的场合和气氛中感受音乐，让学生分成不同的角色表演观看升国旗奏国歌时候的情景，让学生通过自身的活动来亲自体会和感受国歌的庄严。后半部分在教学环节的设计上，1.通过多媒体观看歌曲动画视频，使学生在轻松地教学环境下尽快的掌握歌曲旋律2．帮助学生创编舞蹈动作，可以充分发挥学生的想象力和创造力，同时又能培养学生与集体间的团队合作精神；最后请学生课下制作国旗，通过学生自己实际活动参与，可以培养学生自己实际动手操作能力，也能够增强合作意识。
当然，这节课我也有很多不足，对课堂的调控能力和语言组织能力还有待进一步提高，对学生的评价也应该更有针对性。
教科版小学二年级下册品德与生活《国旗国旗真美丽》教学设计及教学反思
