小蜜蜂音乐教学设计(精选3篇)

小蜜蜂音乐教学设计（精选3篇）

小蜜蜂音乐教学设计（精选3篇）

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的小蜜蜂音乐教学设计（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小蜜蜂音乐教学设计1 一．教学内容：学习歌曲《小蜜蜂》

二．教学分析：《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，2/4拍，G大调。这首歌仅用五个音写成。旋律多为级进和三度音程的小跳，节奏简单、有规律。歌曲由三个乐句组成。第一乐句从全曲的最高音开始，一拍一音级进而下： ?这是个简洁而能引起人们注意的主题，仿佛是勤劳的小蜜蜂在振动翅膀寻找采蜜的方向。第二乐句的节奏全部以八分音符构成，旋律与歌词是一字一音的结合，加上急呼吸的运用，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。第三乐句是第一乐句

的完全重复，音乐上形成首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了。 三．教学目标：

1．启发学生带着愉悦的的心情演唱歌曲《小蜜蜂》。2．通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。3．用猜谜、游戏、聆听、编创相结合的方法进行教学。

四．教学重点：用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲《小蜜蜂》

五．教学难点：歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏。 六．教具准备：

教师：钢琴 多媒体教学课件 录音机 磁带 头饰 打击乐等

学生：音乐书 口风琴 七．教学过程：

教师：播放歌曲《音乐是好朋友》

学生：听音乐进入教室并随着音乐声歌唱。 教师：这首歌叫什么？是哪个国家小朋友唱的？ 学生：德国

教师：歌曲旋律非常简单、歌词也朗朗上口，所以非常收小朋友喜爱。除了用歌声我们还能怎样表现这首歌曲呢？

学生：口风琴

教师：我们一起来分工合作。

学生：负责用口风琴吹奏 5 6 7 1几个音。

教师：能完整吹奏的同学跟着老师，感觉自己把握不大的同学就按照我们刚才练的那样吹。 学生：与教师合奏。 过渡语：

我们不仅能用优美的声音演唱这首歌曲，而且我们还能用手中的乐器演奏，同学们真能干。下面老师给大家带来一段音乐，听这段音乐是几拍子的？（播放歌曲伴奏的音乐） 小蜜蜂音乐教学设计2 设计思路：

活泼好动是孩子的天性，在幼儿园里，和孩子们一起跳集体舞，主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月，春暖花开的时节，小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物，这一内容很贴近孩子的生活。于是，我针对小班孩子肢体动作发展的程度，设计了小班集体舞教学活动”小蜜蜂”，创设了花园的情境，让孩子们自己扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去，在勤劳采蜜、快乐玩耍的情境中，感知音乐节拍，学习小碎步，也从中获得一种对小蜜蜂勤劳、不懒惰表示认同的情感体验。 活动目标：

1．学习跟随音乐较合拍地小碎步行进，并做蜜蜂飞舞

的动作。

2．初步学跳单圈舞，尝试在圆圈上逆时针换位置。 3．体验集体舞带来的乐趣。 4．体验歌唱活动带来的愉悦。

5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备：

小蜜蜂头饰，与人数相同的椅子围成圈(椅子上面插上花)，左手戴上皮筋，音乐”小蜜蜂”、剪切好的音乐A、B两段。

活动过程：

一、感受音乐，学习蜜蜂飞舞的动作 (老师和幼儿戴上头饰)

”春天到了，小蜜蜂你们看，花园里的花儿都开了，真美啊!妈妈一会儿带你们去花园玩儿，好吗?”

”现在先跟妈妈学学本领：踮起脚尖走一走，打开翅膀飞一飞。”

”排好队跟着妈妈飞到花园去吧。”放整段音乐。 (评：活动开始，我就创设了游戏情境”小蜜蜂去花园采蜜”，将一朵朵盛开的花儿粘贴在椅背上，再将贴花的椅子围成圆圈，变成了美丽的大花园。老师和孩子头戴小蜜蜂的头饰，就变成了蜜蜂妈妈带着一群可爱的小蜜蜂去花园采蜜了。

在去花园时，我带着小蜜蜂们在音乐的背景下飞舞，将动作重点提前练习，并让孩子们在飞飞玩玩的过程中感知了音乐的旋律。) 二、分段学习动作 1．学习A段动作

”飞呀飞，找到一朵花站站好，站到点上。”

”我们一起来动动翅膀吧：先打开戴皮筋的这只翅膀，再打开另外一只翅膀，两只翅膀一起打开，飞呀飞，飞呀飞，嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡。”

”跟着妈妈的口令一起来做动作：有一个小蜜蜂，飞到西又飞到东，嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡，不怕雨也不怕风。” 放A段音乐，做一遍动作。

(评：为了减轻孩子们的记忆负担和动作负担，我尽量压低动作难度，在动作的设计上主要是让孩子学习小碎步行进，学做蜜蜂飞舞的动作，并且飞舞的动作由单臂轮流打开到双臂同时打开。在学做动作时，根据小班孩子的年龄特点，我又采用了与音乐节奏匹配的儿歌来帮助孩子把握节奏学习动作。孩子们在语言节奏的引导下，很轻松地就学会动作了。)

2．重点学习B段逆时针交换位置

”小蜜蜂们，先在花园里找个地方坐下来休息一下。” ”我们已经学会了飞的本领，现在要去采蜜了。先看看妈