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大理学院成人高等教育 《急救护理学》课程学习指导
《急救护理学》是大理学院成人高等教育护理学专业的一门必（选）修课，54学时，3学分。该课程采用平时自学和期末面授相结合的教学方式。
该课程的教学目的是使学员系统地了解和掌握急救护理学的基本概念、基本理论和基本知识，培养运用急救护理学知识分析和解决实际问题的能力。
该学习指导是以课程教学大纲和主教材《急危重症护理学》为根据，帮助学员理解、消化主教材而编写的教学辅导资料，它主要叙述各章的学习目的与要求，各章节的重点、难点和疑点。
自学进度建议：
周次 第一周至第三周 自学内容 备注 第1—3章 重点掌握相关概念和原则。 熟悉ICU监护的各项指标，熟悉机械通气的相关第四周至第六周 第4--5章 内容。 第七周至第八周 第6章 重点掌握心脑肺复苏的方法。 重点掌握相关概念，休克的急救与护理；掌握常 第九周至第十一周 第7--8章 见急性中毒的急救与护理。 重点掌握相关概念，掌握中暑、淹溺、电击伤的 第十二周至第十四周 第9--10章 现场急救方法。熟悉创伤程度评分。 掌握MODS的概念和监护。熟悉各种常用急救第十五周至第十六周 第11-12章 技 随意编辑
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术。 第一章 绪 论
[学习目的与要求]
学习这一章，主要掌握急危重症护理学的范畴，医疗急救网的含义和组成；熟悉急诊
医疗体系管理；了解急危重症护理学的发展历史，急诊医疗体系管理的内容，医疗急救网的组成及急救护理人员的素质要求。
[内容要点]
第一节 概 述
1、急危重症护理学的概念； 2、急危重症护理学的起源与发展； 3、急危重症护理学的研究范畴。
第二节 急诊医疗服务体系
1、国外急诊医疗服务体系的概况； 2、我国急诊医疗服务体系的概况； 3、急诊医疗服务体系的管理。
第三节 急危重症护理人员的素质和学习方法
1、急危重症护理人员的素质； 2、学习方法。
[思考题]
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1、名词解释：急危重症护理学、急诊医疗服务体系（EMSS）。 2、简述急危重症护理学的范畴？ 3、急诊医疗服务体系的任务是？ 4、简述我国医疗服务体系的特点。
第二章 院外急救
[学习目的与要求]
学习这一章，主要掌握院外急救广义和狭义概念、特点、原则；现场伤员急救的标记；现场急救区的划分；现场急救的方法。熟悉院外急救的意义和病情评估；急救包、急救箱物资配备；普及急救知识的主要内容。了解院外急救的任务和组织形式；急救指挥系统的任务与网络化管理的内容；我国城市院外急救模式及指挥系统。
[内容要点]
第一节 概 述
1、院外急救的概念与特点； 2、院外急救的设置和工作模式。
第二节 院外急救的护理工作
1、院外急救的原则； 2、现场评估与急救标志； 3、现场急救； 4、转运与途中监护； 5、院外急救的生存链。
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第三节 院外急救常见的隐患和防范措施
1、常见的隐患； 2、防范措施。
[思考题]
1、名词解释：院外急救（广义）、院外急救（狭义）、生存链。 2、院外急救的特点是什么？ 3、简述院外急救的任务。 4、简述院外急救的原则。
第三章 急诊科救护
[学习目的与要求]
学习这一章，主要掌握急诊科的任务和主要制度；掌握急诊预检分诊的方法。熟悉：急诊科的设置。了解：急诊科工作质量要求、人员编制与管理；急救绿色通道的收治范围。
[内容要点]
第一节 概 述
1、急诊科的任务和工作特点； 2、急诊科的设置和要求； 3、急救绿色通道。
第二节 急诊科的管理
1、急诊科的体制；
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2、急诊科的护理管理； 3、急诊科的相关制度。
第三节 急诊护理工作
1、急诊护理工作流程； 2、急诊护理工作要求； 3、急诊科的医院感染管理。
[思考题]
1、名词解释：急诊绿色通道、分诊。 2、急诊科的任务是什么？ 3、简述急诊科的工作特点。
第四章 ICU监护
[学习目的与要求]
学习这一章，主要掌握ICU病人各项监测；熟悉危重病人的营养支持；了解ICU的
设置与管理。
[内容要点]
第一节 概 述
1、ICU的概念；
2、ICU的分类； 3、ICU的收治范围；
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4、ICU的设施和规模； 5、ICU病人的转入和转出护理。
第二节 ICU病人的监测
1、体温监测； 2、呼吸功能监测； 3、循环功能监测； 4、脑神经功能监测； 5、肾功能监测； 6、肝功能监测；
7、胃肠粘膜内PH监测。1、感染的原因； 2、常见的感染和预防； 3、感染的控制。
1、镇静； 2、疼痛护理。
1、概述； 2、肠外营养；
第三节 ICU病人的感染控制
第四节 ICU病人的镇静与镇痛第五节 危重病人的营养支持
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