南通航运职业技术学院
“轮机工程技术省级品牌专业一期工程项目”在线开放课程
建设技术服务商采购招标书 项目编号:HYZB20180911072
为满足“轮机工程技术省级品牌专业一期工程项目”建设及学院信息化教学的需要,我院拟采取自主招标的方式,对“轮机工程技术省级品牌专业一期工程项目”在线开放课程建设技术服务商进行招标,现就有关事宜公告如下:
一、采购要求 1.名称和数量
4门在线开放课程建设(含微课)
序号 1 2 3 4 课程名称 轮机自动化 轮机维护与修理 船舶柴油机 船舶管理(轮机) 课程类型 专业课 专业课 专业课 专业课 课程学时 课程学分 知识点数量 75 75 110 100 5 5 7 6.5 26 21 27 18 92 知识点合计
2.技术要求
(见附件1.《项目需求及技术规格》) 二、投标人及标书基本要求
1.投标人具有独立法人资格、一定的经营规模、良好的资质信誉和较好的业绩。
2.公司简介、企业法人营业执照、产品经营许可证、法人代表身份证复印件和委托代理人身份证复印件、法人授权委托书、税务登记证等。
3.投标人须提供近三年来3-4个成功案例。
4.产品报价(含配套服务):按每知识点素材制作单价费用报(知识点素材内容涵盖视频、音频、图书、论文、文本、图片、动画、ppt等富媒体内容的制作)。
5.盖上单位公章及法人代表印章。 6.服务承诺细则。
7.无论投标结果如何,投标者自行承担投标发生的所有费用。 8.投标书正本一份,副本三份。 三、投标时间地点及联系方式
投标人请于2018年9月17日10时 00 分-11时00分,把标书密封好,并在标书封面注明投标项目、投标单位、联系电话,送达我院崇德楼216室资产管理中心。不符合规定的标书不予受理。
地址:南通市经济开发区通盛大道185号航运学院崇德楼216室。 邮政编码:226010
技术咨询电话:0513-85965506(王老师) 投标联系电话:0513-85960975(陈老师) 四、评标
1.投标结束后一周内,由学院职能部门、使用部门、监审处、财务处及行业专家组成的评标工作组评标。
2.评标采用综合评标法,即投标文件满足本招标书全部实质性要求且按照综合评标标准的量化指标评审得分前1名的供应商为中标候选人。本项目综合评标标准见附件1《项目需求及技术规格》。
3.评标结果将刊登在我院资产管理处网页上(211.70.1.1/shebei/index.asp)。 五、供货时间及售后服务
1.服务商负责课程制作及平台调试工作(费用由服务商支付)。
2.服务商应在合同规定的时间和地点交付使用,交付延期或出现其他违规行为,按违约处理。
3.服务商对产品及其配套件提供两年质保。 4.售后服务:24小时以内上门服务。 六、违约处理
1.不能按时交付使用,每延误1天扣合同金额的5‰。 2.售后服务未能达到要求,每次扣质保金的10%。
3.参加投标者须严格维护招投标的公正性、合法性、合理性。一经发现违规者,一律取消投标或中标资格,并保留追究其法律责任的权利。
七、付款方式
供方中标后,将合同总价的10%(计XX)作为质保金汇至需方的账户(开户行:中国建设银行南通经济技术开发区支行,帐号:32001642336052515609,统一社会信用代码:123200004660042577),在需方现场安装调试完毕后,经需方根据合同和标书条款验收合格,并经学院组织专家组评审通过后,需方向供方全额支付合同总价款(计XX元);质保金在产品验收合格一年后若无质量问题,由需方一次性付清。
南通航运职业技术学院
招标工作组 2018年9月12日
附件1.
南通航运职业技术学院 在线开放课程建设招标文件
项目需求及技术规格
一、人员配置及设备要求
1.要懂教学,具备课程设计的能力,辅助老师进行课程教学设计。
2.具备三年以上经验的课程顾问团队课程编导与老师深度沟通,提供一对一的提供课程咨询服务,收集材料,辅助老师策划设计课程,课程知识点设计,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。
3.具备资深专业摄像师、摄像助理、化妆师(必须全程跟妆,直至拍摄结束)、灯光师、场记员等专业摄像团队拍摄现场服务,包括拍摄前及拍摄过程摄像机、机位位置、音频设备、灯管调试管理,化妆,拍摄进度、时间、内容、景别等内容的记录。
4.拍摄设备:专业高清摄像机(至少3机位)、拍摄轨道、摇臂、1.5米小型轨等;辅助记忆设备(提词器)1套;专业无线麦模式的音频设备、专业影视摄影镝灯,LED面光灯等。
5. 具备专业的视频处理团队进行视频调色渲染、特效包装、二维/三维动画制作、字幕制作、视频转换等专业团队进行视频后期处理。
二、课程制作要求
1.富媒体化内容的组织要求,课程是以授课内容为中心的课程资源包,囊括视频、音频、图书、论文、文本、图片、动画等富媒体内容。投标公司需要根据老师提供素材包含作业、习题、讲义、参考资料及其他与课程相关的资源进行整合、完善,以便制作精良的课程。
2.知识单元化,课程制作按照知识单元进行,每个知识单元是一个独立的课程单元,视频时长在10~15左右分钟为宜,具体根据课程知识点而定,包含这一个知识单元的授课视频、动画、参考资料、作业题、试题库及其它相关资源等。
3.图片素材要求
(1)彩色图像颜色数不低于真彩(24 位色),灰度图像的灰度级不低于256 级; (2)图形可以为单色;
(3)屏幕分辨率不低于1024×768 时,扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi,彩色扫描图像的扫描分辨率不低于150dpi;
(4)图像内容清晰可辨识,不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容;
(5)所有图像扫描后,需要使用Photoshop 或其他图像处理软件进行裁剪、校色、去污、纠偏等处理,使页面整洁、清晰;
(6)图形/图像内容符合我国法律法规,尊重各民族的风俗习惯,版权不存在争议。 4.演示文稿要求
(1)软件版本:文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2010;
(2)模板应用:模板朴素、大方,颜色适宜,便于长时间观看;在模板的适当位置标明课程名称、模块(章或节)序号与模块(章或节)的名称;多个页面均有的相同元素,如背景、按钮、标题、页码等,可以使用幻灯片母版来实现;
(3)品质要求:每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24 磅字,使用Windows系统默认字体,不要使用仿宋、细圆等过细字体,不使用特殊字体,如有特殊字体需要应转化为图形文件;文字要醒目,避免使用与背景色相近的字体颜色;页面行距建议为1.2 倍,
可适当增大,左右边距均匀、适当;页面设计的原则是版面内容的分布美观大方;恰当使用组合:某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式,避免产生相对位移;尽量避免不必要的组合,不同对象、文本的动作需要同时出现时,可确定彼此之间的时间间隔为0秒;各级标题采用不同的字体和颜色,一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内,注意文字与背景色的反差;
(4)演示文稿中所采用的媒体素材符合本标准中媒体素材资源的技术规范 5.文本素材要求
软件版本:文件制作版本不低于当前主流版本,要求上下兼容。(文档编辑工具不低于OFFICE2003)
品质要求:
(1)文本正文应设定文章标题,文章标题放在正文内第一行居中的位置 (2)各级标题应设置正确,同一级标题使用同样的样式,文本结构清晰 (3)正文字体、字号、颜色、行间距等要美观、统一 (4)文本超过10 页应插入页码;超过15 页应插入目录
(5)表格不应超出页面,且要求使用软件的插入表格或绘制表格等功能生成表格,并使用相应功能加工处理,不要用在文本上描绘直线等绘图方式制作表格
(6)正文中的图像、图形应清晰,图形要符合国家相关绘制标准 (7)尽量不要使用Word 绘制插图,而采用插入已保存的图片的方式 (8)图文混排的方式选择嵌入式
(9)文档保存时的显示比例为100%、页面视图
(10)文件名应反映主题内容,尽量与文内标题保持一致,不要使用“1.doc”这类含义不明的标题
6.作业与测试要求 (1)随堂测试
随堂测验没有提交时间的限制,也不会计入学生的平时成绩,但可以方便学生即学即练,也便于老师随时考查学生对教学内容的理解和掌握程度。
随堂测验由客观题组成,平台自动判分;题型可以是单选题、多选题、填空题或判断题。一份随堂测验可以由多种题型的客观题组成,题目数量不限。
(2)单元测试
单元测验由客观题组成,平台自动判分,题型可以是单选题、多选题、填空题、判断题。一份单元测验可以由多种题型的客观题组成,题目数量不限。教师可以对单元测验设置管理策略,如:学生可以提交的次数(建议2~3次)、有效成绩取最后一次成绩还是最好成绩(建议取最好成绩)。
由于填空题判分时有严格的字符比对规则,需要出答案为名词或数字的题目。 (3)单元作业
单元作业是主观题,采用学生互评或教师批改的方式进行判分。如果是设为互评作业,作业提交截止后的学生互评时间建议设为7~10天。
单元测验和单元作业的有效期以10~15天为宜。为保证注册较晚的学生能够获得证书,前两周作业提交时间建议设定为30天。
(4)考试
考试是检测学生课程阶段性/整体学习情况的正式测验题,可以包括客观题和主观题,数量不限。考试题一经发布将不允许修改,发布前需确保考试内容核查无误。
考试题的形式与单元测验和单元作业一致,客观题由平台自动判分,主观题采用学生互评或教师批改的方式进行判分。
考试题学生只能提交一次,且有答题时间限制,该时间按平台的时间计算(即学生一旦开始考试,不论其是否关闭电脑,系统都将按平台的时间计时并按时结束)。
7.版权要求,投标公司因课程建设需要提供的学术视频、动画、片头片尾、图片、音频、图书论文等素材,要求具有完整的知识产权,且其产权归属学校所有。
8、研发要求
(1)运用视频抠像等多种微课制作技术;
(2)视频、动画、虚拟、图片等多种媒体形式相结合;
南通航运职业技术学院 - 图文
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