二级建造师继续教育学习心得

筑业的相关企业追求信息化的热情并没有减退，国内有先见之明的企业对利用信息化手段提高管理和生产水平给予了高度重视。如今 理念正逐步为我国建筑行业知晓。国内先进的建筑设计机构和地产公司纷纷成立 技术小组，如清华大学建筑设计研究院、中国建筑设计研究院、中国建筑科学研究院、中建国际建设有限公司、上海现代设计集团等。国内已经有不少建设项目在项目建设的各个阶段不同程度地运用了 技术，其中上海中心大厦是全生

命周期应用 的典型案例。上海中心大厦目前是中国第二高楼，整个项目实施过程由业主主导，运用 对设计、施工、运营进行全方位规划。 在该项目中的全程应用尚属首次，为以后 更广泛的应用奠定了基础，进一步推动了 在中国的发展势头。

技术在国内的应用现状基于以下几点：1、标准政策方面：1995年国际协同联盟提出了建筑对象的工业基础类 数据模型标准，美国在此基础上提出了标准。目前我国引进了标准的平台部分，并结合我国规范进行了一定程度的本土化，提出了适于建筑生命周期各阶段内的信息交换及共享的《建筑对象数字化定义》（198 2007）标准。近年来，我国积极出台一系列政策法规大力推进技术在建筑行业的应用。2、软件开发层面：欧美建筑业已经普遍使用 系列、 系列、 等专业软件，这些都属 技术的核心建模软件。在我国这类专业软件开发目前尚处初级阶段。近年来我国也在技术方面有了很大的进展与 相关的软件主要有中国建筑科学研究院开发的、上海鲁班和北京广联达等一些大型公司开发的造价管理软件。3、技术支持层面：在技术支持层面，国内出现了一批 专业咨询公司，为 应用提供技术支持及管理服务。如优比咨询、柏慕进业咨询、

鲁班咨询等。这些咨询公司开发的软件，在技术支持和管理上为同业提供服务支持。4、企业应用方面：我国自引进技术以来，建筑企业积极学习并应用技术，例如：中国建筑设计研究院开展全员培训，2012年成立设计研究中心，负责的敦煌莫高窟游客中心等项目获得业内高度赞赏；上海现代建筑设计集团在上海世博馆、外滩等重点项目中，大量使用技术进行协同和辅助设计，并专门成立数字化技术部；于2009年成立建筑数字化业务部，开展咨询等服务；大型开发商单位万科、万达、龙湖等也在方案招标、深化设计、造价控制等层次积极应用技术。目前国内绝多数大型设计院在使用或正尝试使用技术进行协同设计，中、小设计院也在努力开展技术学习和实践。人才培养方面：高等院校作为技术基础理论研究以及人才培养的重要场所，在技术应用中扮演着重要角色。清华大学、上海交通大学、华中科技大学等高校均建立了研究中心，开展标准、协同等方面的研究，取得了显著成效；同济大学、广州大学、武汉大学等高校开设了相应的课程，将技术理念纳入培养体系，为应用和研究提供了丰富的人力资源。

技术在我国应用现状：技术支持方面，基于技术的专业软件是实现价值的重要载体和工具。国外已经开发大量在建筑行业使用的专业软件，比如普遍使 用的 系列。软件在我国本土的研发和应用也 已初见成效，在建筑设计三维可视化、成本预测、性能化设计及 信息资源利用等方面都取得了一定的成果，中国建筑科学研究院 开发的、广联达等国产专业软件已经具有较高的市场覆盖率。

企业应用方面，我国自引进技术以来，建筑企业积极学习并应用技 术，例如：中国建筑设计研究院开展全员培训，2012年成立 设计研究

中心，负责的敦煌莫高窟游客中心等项目获得业内高度赞赏；上海现代建筑设计集团在上海世博馆、外滩等重点项目中，大量使用技术进行协同和辅助设计，并专门成立数字化技术部；于2009年成立建筑数字化业务部，开 展咨询等服务；大型开发商单位万科、万达、龙湖等也在方 案招标、深化设计、造价控制等层次积极应用技术。目前 国内绝多数大型设计院在使用或正尝试使用技术进行协同设计，中、小设计院也在努力开展技术学习和实践。

人才培养方面，高等院校作为技术基础理论研究以及人才培养的重 要场所，在技术应用中扮演着重要角色。清华大学、上海交 通大学、华中科技大学等高校均建立了研究中心，开展标 准、协同等方面的研究，取得了显著成效；同济大学、广州 大学、武汉大学等高校开设了相应的课程，将技术理念纳 入培养体系，为应用和研究提供了丰富的人力资源。

在国内的发展阻碍 ：

标准理论层面，目前，这项技术在使用过程中发生了诸如软件本土化等问题，很多国内的建筑规范标准没有进入模型的信息中，使没有完全发挥出它应有的能力[4]。在标准方面我国只是引进了标准的平台部分，对国外标准的研究还比较薄弱，结合 我国实际情况对标准进行拓展的工作更加缺乏。同时，业界也应该意识到，在实际过程中不仅需要类的技术数据标准，还需要 较高层次的应用标准。清华大学开展了以建筑设计领域为对象的 研究，从设计过程的资源、行为、交付三个维度给出了设计企业实施标准[5]；构建了一种主要涵盖建筑和结构设计阶段的信息模型集成框架体系[6]。

技术支持层面，当前软件技术普遍存在本地化技术不足，本地化构件资 源较少，不同软件之间数据传递不畅，软件与本地化的各种规范标准和计算的结合欠缺的问题。基于参数化功能的软件对计 算机硬件要求较高，影响超大型项目效率，并对员工的知识能力要求较高。我国为此自主研发适应我国现状的软件，但是这 些软件在方案设计、几何造型等方面尚属空白，且未能形成类似 软件的成套技术体系，难以将应用技术的效益 发挥到最大化。

企业应用层面，项目业主、设计方、施工方等建设项目的主要参入单位，关 于应用收益模式的不确定阻碍了其进一步发展技术。我国 的工程建筑项目普遍存在着设计工期短、施工周期紧的问题，建 筑师和工程师的设计理念在短期内转变也不易，企业若想大范围进行技术革新必然需要巨大的时间、资金和人力成本。工程建 设不同参与方、不同专业之间的协调也存在难度，例如设计阶 段中“绿色设计”、“规范检查”、“造价管理”三个环节仍 出现了“孤岛现象”，应用价值未能达到充分实现。此外，目前中国很多业主仍然对缺乏对技术的基本了解。

政策激励层面，政府层次缺少有效的激励措施和法律法规，缺乏系统的标 准体系、缺乏严格的行政监管体系等。缺乏有效的机制鼓励业主单位多使用技术进行协同设计，间接导致设计单位对采用技术进行设计的利益驱动力不足。在企业内部也缺乏针对项目和人才的配套激励机制，未能调动和发挥 人才的积极性。

交流平台层面，近年来政府、建筑行业协会及相关单位，陆续举办“大 赛”、“交流会”等活动，致力加强技术的交流合作。但是这些交流存在辐射范围窄、数量较少、供需不对称等问题，设计软件单位、设

计单位等在一定程度上实行的技术封锁与保密政策，也导致了同行业相互间的交流较少，未能有效促进 技术的推广交流。

人才培养层面，随着项目数量的增加以及基于的复杂结构成型、分析技术难度的增大，对于人才数量和质量也提出了更高的要求。高校作为建筑人才输送的重要场所，对技术理念的推广和多学科交叉还存在不足，目前绝大部分院校主要针对建筑类专业开始相关课程，未能像国外高校一样将 技术引入课程体系。绝大部分设计单位通过聘任顾问、短期封闭培训等形式开展培训，但是培训涉及的内容比较局限、培训时间比较紧，未能充分体现和发挥在全生命周期的价值；业主单位在培养人才方面显得更加薄弱，难以形成自己的人才梯队。

总之技术是解决我国传统建筑项目信息化程度低、资源浪费严重及风险控制能力弱的有效途径，为当今的建筑行业描绘了一个美好的前景。尽管现阶段技术在我国的应用还存在来自标 准政策、技术支持、人才培养等方面的阻碍，但是在政府单位、业主单位、设计单位、施工单位等各参入方的协同努力下，有理由相信能够逐步克服一系列的阻碍因素，探索出我国建筑行业走向信息化、集约化、可持续化的发展道路

总之，通过这次学习，使我清醒地认识到，继续教育对我们搞施工管理人员的重要性。当今建设领域飞速发展，新技术、新工艺、新材料以及先进的管理模式不断涌现，作为一个工程建设管理者，我们需要不断地学习，及时补充相关理论知识，掌握相关法律法规、标准规范，增强职业道德和诚信守法意识，提升自身的综合素质和执业能力。