2009-2010学年度第一学期五年级信息技术教案
第1课 上网查找资料
教学目标：
1、掌握从专题网站上收集资料的方法、会用夹收藏网址、会设置主页。 2、学习使用“关键字”查找资料。
3、培养学生在网上迅速搜集信息、整合信息的能力； 4、培养学生协作学习、与人合作的意识； 5、让学生从小养成正确的网络道德意识； 教学重难点：
掌握从专题网站上收集资料的方法、会用夹收藏网址、会设置主页。 课时安排：1课时 教学过程
第一课时
一、谈话
在学习与生活中，我们经常需要查找各种资料，因特网不仅提供丰富的信息资源，还提供方便快捷的查找方法。这节课我们来学习网上收集资料的方法。
二、教学活动：查找网上资料 活动一：到专题网站中分类查找
1、学着做，查找“人类第一次登月”的科普知识
双击桌面上的“Internet Explorer”图标，打开IE游览器，在地址栏输入网址：“http://www.kepu.net.cn”，按“Enter”键，打开“中国科普博览”网站的首页。
操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。看到“中国科普博览”网站了吗？通过这个网站，你可以做些什么事呢？
2、小妙招：显示在网站的的主页——相当于一本书的封面，从这主页我们可以知道这个网站上有哪些方面的内容。光标变为手形的位置即是“超级链接”，点击“超级链接”即可进入相关网页（不试一下吗？）。
任务完成了吗？瞧，你已经找到了恐龙的有关知识，不难吧！ 2、试一试，查找有关“计算机病毒”方面的科普知识。 活动二： 在搜索网站中输入“关键字”查找 1、学着做：
信息的搜索（查找关于“奔月的故事”的资料） 如果我不知道有关“奔月的故事”的网址，怎么办？
许多的网站提供了网络信息搜索的功能——搜索引擎这样的网站有： 搜索引擎：百度：http://www.http://www.wencool.cn/ 搜狐：http://www.sohu.com 新浪：http://www.sina.com.cn 雅虎：http://www.yahoo.com
以“百度”为例：通过“百度”搜索引擎查找关于奔月的故事的资料。 2、小妙招：
(1)在地址栏内输入百度网址：http://www.http://www.wencool.cn/ (2)找到搜索引擎的位置输入关键词：奔月的故事 (3)按“搜索”按钮，即可进入关于奔月的故事的网站
你找到刚才我们游览过的“奔月的故事”网站了吗？
任务完成了吗？你真行，都会自己查找信息了，还想查找什么信息呢？ 3、试一试：打开“百度搜索”网站，查找P5有关资料。 三、总结
1、同学们今天学会了做什么啊？(学生回答自我总结) 2、回家后，考考爸爸妈妈。
第二课时
一、谈话引入
集邮是把自己喜欢的邮票收藏起来，相信不少同学对集邮都比较热衷，但你有没有想过收藏网址呢？这也是挺好的玩意，收藏网址对以后网上浏览有很大的帮助。如果我们想以后经常浏览一些网站，而又不想重新输入网址，就需要把这个网址收集到浏览器的“收藏夹”中。
二、教学活动： （一）、收藏网址： 1、添加收藏网址
收藏“百度少儿”网站： （1）、打开要收藏的网页。
（2）、单击IE浏览器菜单栏上的“收藏”，选择“添加到收藏夹”。
（3）、在弹出的对话框中，确认名称栏中的文字为“百度少儿”，按“确定”。这时，再单击IE浏览器菜单栏上的“收藏”，会发现网址“百度少儿”出现在该菜单里。
课堂练习：启动IE浏览器，在地址栏输入网址http://www.cctv.com.cn，进入中央电视台的网站，然后把它保存到“收藏夹”中。 2、直接打开收藏夹的网页：
现在我们就打开“英语之声”和“毛毛先锋网”。 （1）、单击“收藏夹”菜单。
（2）、指向“百度少儿”http://www.english.ac.cn单击鼠标，即可打开。 课堂练习：请把刚刚收藏的中央电视台网站直接在收藏夹中打开。 （二）设置主页 1、主页的概念：
主页，即Homepage，也称首页，是指你进入一个网站显示的第一张画面。我们可以把自己最喜欢或最常浏览的网站设置成为主页，以方便我们浏览网页。 2、主页的设置：
把主页设置为百度少儿。
（1）单击IE浏览器，快捷菜单中选择“属性”。
（2）在“地址”对话框中输入百度少儿的网站地址，系统会将此网页地址设置为主页。 （3）单击“确定”，结束操作。 三、课堂练习： 1、把中央电视台“大风车”节目网站设为主页。网址为http://www.cctv.com.cn/life/kids。 2、试把学校网站的首页设为主页。
3、能不能把空白页或者当前打开的网页设置为主页呢该怎样做？
第2课 留住网上精彩
教学目标：
1、懂得如何在互联网中将搜索到的信息资源下载、收集起来。
2、掌握保存网页中的文字、歌曲、图片及保存整个网页的操作方法。 教学重难点：
1、掌握下载互联网上的信息资源的方法。
2、学会保存网页中的文字、歌曲、图片及保存整个网页的操作方法。 课时安排：1课时 教学过程： 一、谈话引入
在互联网上冲浪时，经常会遇到令人激动、让人欢欣鼓舞的精美网页、图片和精彩的文章段落。这时，可以利用手中的鼠标和键盘，将它们保存到自己的硬盘中，这样就可以把最精彩的一刻留住。
二、教学活动
活动一：保存网页中的文字 1、学着做，保存文字内容。
(1)启动IE浏览器，打开“中国科普博览”网站的首页。 (2)打开一个需要保存文字内容的网页。
(3)用鼠标选定要保存的文字内容，使它高亮显示。
(4)右击选定的文字区域，单击弹出快捷菜单中的“复制”命令。
(5)打开Word程序，单击工具栏中的“粘贴”按钮，网页上的文字就被粘贴到Word文档中了。
(6)单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中，输入适当的文件名，再单击“保存”按钮，该文件就保存到自己的电脑中了。 2、试一试
浏览“中国科普博览”网站，将有关“嫦娥奔月”的文字内容保存到自己电脑“我的文档”文件夹中。
3、自主探究，完成任务
学生根据组长分配的任务开始上网，搜集信息并下载到自己的机器上，教师巡视随时解决学生在学习过程中遇到的问题，遇到共性的问题请大家停下来集中讲解。 4、汇报交流，巩固加深
自学结束后学生分组整理搜集的信息并向大家汇报，其他同学根据汇报做适当的点评。 活动二：保存网页中的图片 1、布置新任务，拓展知识面
刚才大家练习了下载网页中的文字，如果我们要下载的网页中的图片应该怎么做呢？大家讨论一下，谁来说说？引出，如何将需要网页中的图片保存下来。
由学生自学课本14页内容，学习保存网页图片。由老师讲解网页中图片的保存方法。然后根据本组刚刚确定的专题，进一步收集“嫦娥奔月”方面资料通过网上邻居传给组长，由组长汇总制作成一个小报刊。我们来一个竞赛，看哪个小组搜集下载的资料最多，介绍最精彩！ （下载网络信息的规律：打开保存对话框——选择保存的位置——给文件起名——单击保存按钮）
活动三：搜索并保存歌曲
1、学着做：如果我们要下载的网页中的歌曲应该怎么做呢？大家讨论一下，谁来说说？ 搜索“谁不说俺家乡好”并保存。
2、试一试：把《彩云追月》这首歌找出来保存到电脑。
五年级信息技术教案上
