第1课 隋朝的统一与灭亡教学设计
教学目标:
1、知识与能力:
直到隋朝的统一,了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。 学习目标:
2、教程与方法:
(1)通过本课的学习,使学生了解隋朝的建立和统一,社会经济的繁荣,大运河的开通及其作用、科举制的创立既影响等基本史实。 (2)通过识读“隋疆域图”和“隋大运河示意图”,逐步培养和提高识读历史地图的能力。
3、情感态度与价值观:
(1)通过本课的学习,使学生认识:国家的统一和社会的安定,是经济发展的前提条件和重要保障;大运河是古代世界最长的运河,是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。
(2)通过讨论隋朝的灭亡,提高学生从历史事件中得出历史启示的能力。
教学重难点:
重点:大运河的开通;科举制的创立及影响。 难点:通过学习讨论从隋亡中得出正确启示。
教学过程: 导入:
由“隋炀帝看琼花的故事导入” 一、隋的统一
1、隋的建立及统一
在北魏之后分裂为东魏、西魏,后来由北周统一我国北方。北周末年,继位的周静帝只有八岁,大权落到外戚——皇帝的外祖父杨坚手里。581年,杨坚废掉小皇帝,自己称帝,改国号为隋(解释隋的来历——获封隋国公),定都长安,年号“开皇”,杨坚就是隋文帝。
隋朝建立后,隋文帝励精图治,于589年沿长江兵分八路,全线出击,仅用四个月灭陈,完成了中国历史上第二次大统一。
589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。
隋的统一有着怎样的历史意义? 2、隋统一的影响: 3、隋初经济的繁荣
在这里介绍隋是以个短命王朝,二世而亡。但经济上取得了空前的强盛。 隋文帝,在隋朝统一后,采取了哪些措施巩固统一
隋文帝在采取这些措施之后,结合课本,说说他采取这些措施后的影响。 4.隋的疆域
识读课本P3《隋疆域图》,了解隋朝疆域四至 学生结合书本及以前所学知识,归纳隋朝统一的影响
学生在书上找到并勾画:581年,杨坚夺取北魏政权,建立隋朝,都城洛阳。 找到并勾画589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。 学生讲述胭脂井的故事
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1、隋的统一,结束了东汉末年以来近四百年自西晋末年以来270多年的分裂割据,继秦汉之后,中国第二次实现大规模统一;
2、隋的统一开创了隋唐时期370余年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础,为隋唐。
时期空前强盛奠定了坚实的基础。
①经济:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度; ②政治:加强中央集权,提高行政效率。
①促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
②出现了“开皇之治”的盛世局面。
隋代疆域辽阔,东至大东海,南至南部海域,西至且末,北至五原。 二、开通大运河
但是,随着经济的繁荣和国家政治的加强,南北经济文化的交流越来越重要。 运河开凿的原因:
提问:尽管开凿大运河对隋朝非常必要,但是当时隋朝具有完成这一工程的条件吗? (师):605年至610年,隋炀帝征发几百万人,沟通已有的天然河流和以往开凿的运河,开通了纵贯南北四五千里的大运河。
师):对照图示向学生讲解大运河的组成运河开凿及通航的影响:
2.大家仔细看图,说说大运河的最北端是哪一座城镇?大运河的中心那里?最南端是哪座城镇?
3.大家可以依次说出大运河的四段河流的名称吗? 想一想?
古人评论大运河说: “天下转漕,仰此一渠。”这句话是什么意思吗?水运粮食在古代为什么这么重要?
动脑筋
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?(课本上哪些内容体现出这一点)开通后的影响是什么?
原因:开凿大运河是当时政治经济发展的需要。首先,隋朝的政治中心在北方,而大部分粮食要依靠江淮地区供应,单纯依靠陆路运输,运量小、速度慢、费用大,无法满足需要;而我国主要河流大多为东西走向,开通南北运河,利用水力运输,已是势在必行。其次,隋灭陈后,需要加强对江南的控制。隋炀帝开通大运河的主要目的,就是为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。
这句话的意思是,国家水上运粮食全靠大运河。
在古代,船是主要的交通工具,水运粮食比起陆运,装载量的大,速度快。 原因:1、隋炀帝利用已有的经济实力。 2、以天然河道和古运河为基础。
3、国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的可能性。 大运河的开通,加强了南北地区 政治、经济和文化交流。 三 开创科举取士制度
教师出示材料介绍隋唐以前的选官制度 学生看书找到隋朝科举制是怎样诞生的: 科举制创立的影响
出示材料:学生通过材料讨论科举制的影响 学生看材料,了解隋以前的选官制度
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隋文帝改革选官制度隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官员。 隋炀帝时进士科的设立,标志着科举制的产生。 1举制的创立,○是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力, 扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政, 同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选 拔官吏的主要制度,一直维持了 1 300多年。 四、隋朝的灭亡
材料研读: 《旧唐书李密传》中写隋末的社会状况是:“父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火断灭。”想一想:为什么会出现这样的状况?
学生看书归纳隋炀帝的暴行? 隋炀帝的暴政
好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度
小结:隋的统一,是三国两晋南北朝长期分裂局面历史发展的必然趋势。隋建立后采取的各项措施,客观上促进了社会经济的繁荣。至于隋的短暂,其根源在于隋的暴政,这为历代统治者,特别是唐朝的统治者提供了宝贵的经验教训。
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部编人教版七年级历史下册_ 第1课 《隋朝的统一与灭亡》教学设计
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