第1课 隋朝的统一与灭亡教学设计
教学目标：
1、知识与能力：
直到隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 学习目标：
2、教程与方法：
(1)通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用、科举制的创立既影响等基本史实。 (2)通过识读“隋疆域图”和“隋大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。
（2）通过讨论隋朝的灭亡，提高学生从历史事件中得出历史启示的能力。
教学重难点：
重点：大运河的开通；科举制的创立及影响。 难点：通过学习讨论从隋亡中得出正确启示。
教学过程： 导入:
由“隋炀帝看琼花的故事导入” 一、隋的统一
1、隋的建立及统一
在北魏之后分裂为东魏、西魏，后来由北周统一我国北方。北周末年，继位的周静帝只有八岁，大权落到外戚——皇帝的外祖父杨坚手里。581年，杨坚废掉小皇帝，自己称帝，改国号为隋（解释隋的来历——获封隋国公），定都长安，年号“开皇”，杨坚就是隋文帝。
隋朝建立后，隋文帝励精图治，于589年沿长江兵分八路，全线出击，仅用四个月灭陈，完成了中国历史上第二次大统一。
589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
隋的统一有着怎样的历史意义？ 2、隋统一的影响： 3、隋初经济的繁荣
在这里介绍隋是以个短命王朝，二世而亡。但经济上取得了空前的强盛。 隋文帝，在隋朝统一后，采取了哪些措施巩固统一
隋文帝在采取这些措施之后，结合课本，说说他采取这些措施后的影响。 4.隋的疆域
识读课本P3《隋疆域图》，了解隋朝疆域四至 学生结合书本及以前所学知识，归纳隋朝统一的影响
学生在书上找到并勾画：581年，杨坚夺取北魏政权，建立隋朝，都城洛阳。 找到并勾画589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 学生讲述胭脂井的故事
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1、隋的统一，结束了东汉末年以来近四百年自西晋末年以来270多年的分裂割据，继秦汉之后，中国第二次实现大规模统一；
2、隋的统一开创了隋唐时期370余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础，为隋唐。
时期空前强盛奠定了坚实的基础。
①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度； ②政治：加强中央集权，提高行政效率。
①促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
②出现了“开皇之治”的盛世局面。
隋代疆域辽阔，东至大东海，南至南部海域，西至且末，北至五原。 二、开通大运河
但是，随着经济的繁荣和国家政治的加强，南北经济文化的交流越来越重要。 运河开凿的原因：
提问：尽管开凿大运河对隋朝非常必要，但是当时隋朝具有完成这一工程的条件吗？ (师)：605年至610年，隋炀帝征发几百万人，沟通已有的天然河流和以往开凿的运河，开通了纵贯南北四五千里的大运河。
师)：对照图示向学生讲解大运河的组成运河开凿及通航的影响：
2.大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？
3.大家可以依次说出大运河的四段河流的名称吗？ 想一想？
古人评论大运河说： “天下转漕，仰此一渠。”这句话是什么意思吗？水运粮食在古代为什么这么重要？
动脑筋
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？（课本上哪些内容体现出这一点）开通后的影响是什么？
原因：开凿大运河是当时政治经济发展的需要。首先，隋朝的政治中心在北方，而大部分粮食要依靠江淮地区供应，单纯依靠陆路运输，运量小、速度慢、费用大，无法满足需要；而我国主要河流大多为东西走向，开通南北运河，利用水力运输，已是势在必行。其次，隋灭陈后，需要加强对江南的控制。隋炀帝开通大运河的主要目的，就是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。
这句话的意思是，国家水上运粮食全靠大运河。
在古代，船是主要的交通工具，水运粮食比起陆运，装载量的大，速度快。 原因：1、隋炀帝利用已有的经济实力。 2、以天然河道和古运河为基础。
3、国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。 大运河的开通，加强了南北地区 政治、经济和文化交流。 三 开创科举取士制度
教师出示材料介绍隋唐以前的选官制度 学生看书找到隋朝科举制是怎样诞生的： 科举制创立的影响
出示材料：学生通过材料讨论科举制的影响 学生看材料，了解隋以前的选官制度
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隋文帝改革选官制度隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官员。 隋炀帝时进士科的设立，标志着科举制的产生。 1举制的创立，○是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选 拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。 四、隋朝的灭亡
材料研读： 《旧唐书李密传》中写隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”想一想：为什么会出现这样的状况？
学生看书归纳隋炀帝的暴行？ 隋炀帝的暴政
好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度
小结：隋的统一，是三国两晋南北朝长期分裂局面历史发展的必然趋势。隋建立后采取的各项措施，客观上促进了社会经济的繁荣。至于隋的短暂，其根源在于隋的暴政，这为历代统治者，特别是唐朝的统治者提供了宝贵的经验教训。
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部编人教版七年级历史下册_ 第1课 《隋朝的统一与灭亡》教学设计
