教师资格中学教育心理学模拟试卷42

由天下分享时间：2024/10/4 19:55:42 加入收藏我要投稿点赞

第21题：

“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种_______的记忆术。

参考答案：

编歌诀

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第22题：

合作学习是指学生们以_____学习的方式代替_____的一种教学策略。

参考答案：

主动合作，教师主导教学

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第23题：

奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____________的接受学习。

参考答案：

有意义

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第24题：

由于反映活动的深度不同,知识可分为_____知识和_____知识。

参考答案：

感性，理性

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第25题：

测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。

参考答案：

区分度

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第26题：

斯金纳是_____著名的_____心理学家,他认为,人和动物的行为有两类：_____行为和_____行为。

参考答案：

美国，行为主义，应答性，操作性

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第27题：

有的心理学家把表现为_____、_____和_____等行为学生的行为称为扰乱性的问题行为。

参考答案：

破坏课堂秩序，不遵守纪律，不道德

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第28题：

教学的基本组织形式是______，特殊形式是______。

参考答案：

班级授课制个别

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第29题：

痕迹衰退说认为遗忘是由_____引起的,消退随_____的推移自动发生。

参考答案：

记忆痕迹，衰退时间

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第30题：

由于反映活动的深度不同,知识可分为_____知识和_____知识。

参考答案：

感性，理性

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第31题：

交互式教学旨在教会学生四种策略：_____、_____、_____、_____。

参考答案：

总结，提问，析疑，预测

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第32题：

学习者主动把所学的新信息和已有知识联系起来,增加新信息的意义,从而促进新知识的记忆和理解的过程,称为_____。

参考答案：

精加工策略

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第33题：

有的心理学家把表现为_____、_____和_____等行为学生的行为称为扰乱性的问题行为。

参考答案：

破坏课堂秩序，不遵守纪律，不道德

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第34题：

当感知过的事物不在眼前，在人脑中______出该事物的形象，称之为记忆表象，简称______。

参考答案：

重现表象

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第35题：

对认知和技能领域的学业成就的评价最常用的手段是_____和_____。

参考答案：

标准化成就测验，教师自编测验

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简答题

第36题：

简述创造性的基本特征。__________

参考答案：

尽管不同的研究及其相关测验强调创造性的不同特征,但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散性思维是创造性的核心,其主要特征有三个： (1)流畅性； (2)交通性； (3)创造性。

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第37题：

意义学习需要具备哪些条件？_______

参考答案：

【要点】意义学习的产生既受学习材料本身性质（客观条件）的影响，也受学习者自身因素（主观条件）的影响。（1）从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。（2）从主观条件来看，首先，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；其次，学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与谁知结构中的适当知识加以联系的倾向性。最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。上述条件缺一不可，否则就不能构成有意义的学习。

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第38题：

学习教育心理学对教师主要有哪些作用?_______

参考答案：

(1)帮助教师准确地了解问题.(2)为实际教学提供科学的理论指导.(3)帮助教师预测并于预学生.(4)帮助教师结合实际教学进行研究.

详细解答：

第39题：

简述教师学习小学教育心理学的意义。________

参考答案：

(1)有助于教师了解自己的工作对象,更好地完成教育教学工作； (2)有助于教师树立正确的学生观,有意识地维护学生心理健康； (3)有助于教师的自我教育和自我完善； (4)有助于教师科学地总结自己的教育教学。

详细解答：

第40题：