第十五章电流和电路复习教案

电流与电路 适用学科 适用区域 知识点 初中物理 人教版 1、电荷、摩擦起电 2、电流与电路 3、串联与并联 4、电流的强弱 5、串、并联电路的电流规律 适用年级 课时时长(分钟) 初三 ２课时 教学目标 一、知识与技能 1、认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。 ３、了解原子结构,认识元电荷、自由电子与电荷的移动。 4、明白电流的形成及其条件,明白电流方向的规定、 ５、通过动手实验,认识断路、通路、短路,明白电路的组成;能从能量的角度认识电源与用电器的作用,从电路的组成认识开关的作用;能画常见的电路元件符号。 ６、结合小小电风扇、电子门铃、手电筒等电路的实际连接,学会按实物电路连接画出对应的电路图。 7、明白串联电路与并联电路连接的特点,会连接串联电路与并联电路,会画简单串联、并联的电路图。 8、认识电流的大小,明白电流的单位、符号,关怀生活中有关用电器工作的电流值。 9、明白电流表的用途、符号,明白正确使用电流表的规则,并会将电流表正确接入电路,画出相应的电路图。 10、能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。 1１、学会正确使用电流表测量串联电路与并联电路中的电流、 12、会分析实验数据,归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律。 二、过程与方法 １、在动手实验的过程中,学习观察实验现象,学习从现象中分析归纳出规律的方法 2、明白用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来,这也是研究物理问题的一种方法 三、情感态度与价值观 １、激发对科学的求知欲,激励探究与创新的意识、 2、在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中,培养竞争意识、合作精神、安全操作意识 教学重点 1、电荷、摩擦起电 2、电流与电路 3、电流的强弱 教学难点 １、串联与并联 2、串、并联电路的电流规律 教学过程

一、复习预习

从本章开始我们进入电学的学习,电学的优势在于特别多实验都能够亲手操作,能够加深

我们的印象,在动手实验的过程中,学习观察实验现象,学习从现象中分析归纳出规律的方法。明白用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来,这也是研究物理问题的一种方法。

二、知识讲解

课程引入:运输油的油罐车底部都拖有一根铁链,如此做的目的是什么?原来在运输过程中,由于油与油罐的摩擦会使油与油罐带上异种电荷,当电荷积累到一定程度时,会发生放电现象,产生电火花,将汽油点燃、铁链是导体可把所带电荷传导到大地,也就是说在油罐车与地面之间的铁链中产生了电流

考点/易错点1、电荷、摩擦起电 1、电荷:

带电体:物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说是物体带了电(荷)。如此的物体叫做带电体。 自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷(+);被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷(－)、

电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 带电体既能吸引不带电的轻小物体,又能吸引带异种电荷的带电体。 电荷:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,符号是Q、电荷的单位是库仑(C)。 2、检验物体带电的方法: ①使用验电器。

验电器的构造:金属球、金属杆、金属箔。 验电器的原理:同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小,能够判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷依然负电荷。