开始按钮：这是windows种非常重要的一个按钮，操作它可以执行计算机中的各种程序。 任务栏：可以显示电脑正在运行的程序。
图标：这一个个的小图形，代表一些程序或窗口。 三、学生观察并识记桌面的组成 四、课堂小结
教学反思：教师形象的将现实的桌子桌面和电脑桌面作对比，使学生更易理解“电脑桌面”的概念。通过鼠标点击讲解各个组成部分，然后让学生自己通过点击鼠标，了解各个组成部分的作用。
第五课 初识金山画王
一、教学目标：
初步掌握金山画王2006的启动，让学生自主尝试了解金山画王的主界面。 二、重难点：
重难点：正确启动和关闭金山画王 【教学方法】
演示法、自主尝试法、讲解法。 三、教学过程 （一）导入
师：同学们，你们喜欢画画儿吗？以前都是怎么来画画的呢？ 生：回答。
师：今天我们一起来学习一种新的画画方法，如何在电脑上画画。 （二）自主学习 （启动并认识金山画王） （1）认识工具
师：同学们自己打开金山画王的窗口，认真观察画王的窗口像什么？ 生答：像个大画板，中间是画板区，它的周围放满了各种工具。
师：大家把鼠标指向其中的一个工具，它会马上做自我介绍,不信你试一试?（这里最好让同学们指，老师问：你发现了什么？同学们踊跃发言）
师：画王中除了能看到的工具处，还有一些隐藏的工具。请你找一找，咱们比一比哪组同学找到的工具最多？
生研究，师巡视。及时帮助学习有困难的学生，并表扬善于发现的学生。 （2）掌握金山画王的保存方法
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档案管理——输出档案——保存路径 四、课堂小结
师：现在咱们一起来归纳一下，金山画王中都为我们提供了哪些画画儿的材料？ 生答师总结。
教学反思：先整体介绍金山画王画图软件，再让学生自己动手操作，通过点击鼠标，了解画王中各个组成部分及其作用，自己尝试在画板中运用各种工具绘图。学生对新鲜事物非常感兴趣，面对这个五颜六色的画图软件，参与度极高，都能积极尝试工具的使用。
第六课 金山画王的界面组成
一、教学目标：
（一）知识目标：掌握金山画王2006的启动与保存，熟悉金山画王的的主界面。 （二）过程与方法：培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
（三）情感目标：寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。通过作品的展示，学生有成就感，体验到学习过程不仅是知识掌握的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。
二、重点和难点：
（一）重点：正确启动和关闭金山画王 （二）难点：掌握金山画王的主要组成部分。 【教学方法】
演示法、讨论法、讲解法。 三、教学过程 （一）复习导入
师：上节课我们进行了自主探究，大致了解了金山画王的各种工具。今天我们进一步来学习金山画王软件。
（二）金山画王的界面组成及各个部分包括的工具 1、画板 2、图库 3、暗房
分别让学生自己发现各个部分的工具及作用 四、操作练习
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让学生用鼠标点击各种工具，了解各个工具的功能，并自由绘画。 五、课堂小结
教学反思：通过上节课的自主尝试，先请学生自由表达，从学生的回答中发现还未弄清的问题，教师再做系统讲解，边点击图标，边讲解画王的三部分组成。再让学生点开三部分中隐藏的各项工具，自由尝试练习。
第七课 认识图库
教学目标
1、了解金山画王中的图库 2、认识图库中的背景、角色和动画 课前准备
1、电子教室系统或多媒体投影设备。 任务设计
利用金山画王中的图库自由组合作品 课时
1课时
教学重点
了解金山画王中的图库的图形 教学难点
认识图库中的背景、角色和动画 教学过程
导入 （展示教师利用图库中的图形组成的画）
小朋友们，看老师上面画了些什么啊？漂亮吗？那么老师是怎么画出来的呢？ 一、找一找
请学生们打开金山画王找到里面的图库。 二、试一试
同学们自己用鼠标点击图库中的背景、角色和动画，看发现了什么？
如果同学们找到图库了就请同学们尝试着把里面的图形拖在画板上，让老师看看，同学们都做对了没？ 同学们尝试
教师巡视，与个别学生探讨，并进行个别指导 三、课堂小结
总结：今天我们认识了金山画王中的图库，知道它包括背景、角色和动画。而且里面包含了
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丰富的内容，我们可以利用它组合成漂亮的一幅画。
教学反思：通过整体感知，学生已经了解了金山画王软件的基本构成，本节课针对图库，让学生系统掌握图库中的背景、角色和动画，并能自由组图。
第八课：美丽的秋天（图库自由组图）（1课时）
教学目标
会利用金山画王中的背景、角色和动画，组成具有个性的作品 课前准备
1、电子教室系统或多媒体投影设备。 任务设计
利用金山画王中的图库组合成具有个性的作品 课时
1课时
教学重、难点
利用金山画王中的背景、角色和动画，组成具有个性的作品 教学过程
导入 （展示教师利用图库中的图形组成的画）
小朋友们，看老师上面画了些什么啊？漂亮吗？那么老师是怎么画出来的呢？ 一、找一找
请学生们打开金山画王中的图库，找到相对应的背景图、角色和动画。 二、试一试
请同学们将对应的背景、角色和动画拖在画板上，让老师看看，同学们都做对了没？ 三、拼一拼
请同学们利用图库中的背景、角色和动画组合成一幅漂亮的画 要求：要合情合理，具有个性 可以模仿教师的作品也可以自己编故事 同学们尝试，教师巡视并进行个别指导。 四、课堂小结
总结：今天我们学了在金山画王中有一种特别有利于我们作画的图库工具，我们只要稍作改动就可以组合成一幅好看的画，但这要少用，这毕竟是别人的作品。我们要做体现自己的风格，所以一定要自己创作，是不是啊？
教学反思：本节课为实践课，学生利用图库中的背景、角色和动画自由组合成一幅漂亮的画，
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要表达一定的主题思想。学生最喜欢的就是动手自己操作了，所以他们的参与度很高，根据自己所想，选择背景图，添加角色和动画，组成漂亮的图画。
第九课 认识画板
教学目标
1、了解金山画王中的画板
2、认识画板中的各种工具及其作用，自由绘图 课前准备
1电子教室系统或多媒体投影设备。 任务设计
认识画板中的各种工具，自由绘图 课时
1课时
教学重、难点 画板中各种工具的作用 教学过程 导入
（展示教师利用金山画王画板中的工具所画的画）
同学们，看老师上面画了些什么啊？漂亮吗？那么老师是怎么画出来的呢？ 一、找一找
请学生们打开金山画王找到里面的画板。 二、自己探究
如果同学们找到画板了，就请同学们用鼠标点击每个工具的图标，看下回出来什么提示？ 三、上机实践
请同学们利用画板中的工具绘出一幅漂亮的画。
要求：要合情合理，具有个性，最好能通过自己的构思，包含一个小故事。 同学们尝试（了解各个工具的作用）
教师巡视，与个别学生探讨，并对较难工具进行统一讲解。 四、课堂小结
教学反思：学生对五彩斑斓的画板很感兴趣，都想快速尝试各个工具的用途，自己点击鼠标，了解功能，并在画板中运用各种工具绘图，还能积极思考提问，对自己无法实现的效果就询问老师和同学，学习效果显著。
第十课：漂亮的仙女袋
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小学一年级信息技术上册教案
