小学一年级信息技术上册教学计划
“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对一年级学生的信息技术水平和综合实践能力，制定信息技术教学计划如下： 一、 指导思想
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教师要求
教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。 三、学情分析
一年级学生刚进入校园，整体对电脑不是很了解，我将从零开始对他们进行一些计算机基础知识的讲解，使其了解计算机的基本组成、桌面组成、鼠标和键盘的简单操作，在后面的课堂中，通过金山画王软件的简单学习，培养学生对电脑的兴趣，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。 四、教学措施
1、充分利用好每一节课，合理安排14节课时。
2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。 3. 在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。
4. 在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。
5. 在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。 五、课时安排
一年级上册教学计划安排 第一周：规章制度（1课时） 第二周：交个新朋友（1课时）
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第三周：学会开关机（1课时） 第四周：桌面的组成（1课时） 第五周：初识金山画王（1课时） 第六周：金山画王的界面组成（1课时） 第七周：认识图库（1课时）
第八周：美丽的秋天（图库自由组图）（1课时） 第九周：认识画板（1课时） 第十周：漂亮的仙女袋（1课时） 第十一周：爱护环境（1课时） 第十二周：感恩节快乐（1课时） 第十三、十四周：大丰收啦（2课时）
六、学困生转化措施
对于学困生，在前面一个阶段可以适当对其降低要求，多提简单问题，多鼓励，多进行个别辅导，培养其学习兴趣，使其树立起良好的自信心，引导其自己建立目标，慢慢的追赶，有进步，就给予表扬强化。在进行教学的过程中也要注意知识的层次性，逐步的由简变难。
一年级信息技术上册教案：
第一课 规章制度
教学目的： 1.相互认识、点名
2．了解学生信息技术基础情况 3．掌握信息技术课堂规章制度。 教学内容： 1. 相互认识、点名
2．了解学生信息技术基础情况 3. 学习微机室规章制度。
第二课 交个新朋友
教学目的：
1．认识计算机的组成部件。
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2．培养学生对信息技术课的兴趣。 3．掌握信息技术课堂规章制度。 教学内容： 1.相互认识、点名
2.学习计算机的基本组成及作用。 教学准备
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制 3、学生有秩序地进电脑室 教学过程： 一、复习回顾上年知识
师：请同学们仔细观察，告诉老师今天的这个教室和我们平时上课的教室有什么不同呢？ 生答：有很多台电脑
师：那么，有没有人知道电脑是由哪几部分组成的，它们的名称分别是什么呢？ 生：（略）
师：同学们都谈到了一些，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。 二、新授
1、计算机的基本组成
主机、键盘、鼠标、显示器组成。
主机：是计算机的“大脑”和“心脏”，能完成运算、控制、存储等各种工作。主机如果生病了，计算机就无法正常工作了。
显示器：是计算机最主要的输出设备，没有显示器这张“脸”，就无法知道计算机想要告诉你的信息，想和计算机交朋友就难了。
鼠标和键盘：是计算机最常用的输入设备。没有这两个“左膀右臂”，人们就无法向计算机下命令，别看它们的个子小，作用可一点也不小。
师：大家看到的只是计算机的外部一些硬件，其实电脑是由硬件和软件两部分组成的。简单讲解软硬件，让学生形成概念。
（软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 ）
三、学生观察实物并记忆。
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四、练一练
通过讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，掌握了正确的开关机顺序，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。 1、小神游在利用画图（ ）画画。
2、将计算机上文章打印出来的打印机是（ ）。 五、课堂小结
教学反思：先通过普通教室与微机房整体构成的对比，加深学生对电脑的印象，然后从学生开到的计算机外部构成开始讲解，从学生视角去理解鼠标、键盘、显示器和主机的样子。再为学生简单讲解软硬件的区别，通过简单填空练习更好的理解两者的区别。
第三课 学会开关机
教学目的：
1.掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。 2．培养学生对信息技术课的兴趣。 教学内容： 1.相互认识、点名 2.学习正确的开关机。 教学准备
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制 3、学生有秩序地进电脑室 教学过程： 一、复习回顾上节课知识
师：上节课我们学习了计算机的基本组成，谁来告诉老师呢？ 生答
师：今天，我们要进一步了解计算机了，有谁知道如何打开计算机呢？ 生尝试作答 二、新授 1、正确开关机
师：有谁能来告诉老师，应如何启动计算机，也就是“开机的顺序呢？”。
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生答师总结：
开机：外部电源开关接通——打开显示器按钮——打开主机电源开关（Power键）即可 关机：第一步：单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单； 第二步：单击“关闭系统”，弹出对话框：待机、关闭、重新启动 第三步：选择“关闭”，此时计算机自动进行关机操作； 第四步：关闭显示器。 三、学生实践正确开关机 四、课堂小结
教学反思：先通过理论讲解，让学生弄清开机的正确顺序，然后教师示范操作步骤，有疑问及时解决，再由教师数步骤一二三，学生按照要求正确开机。这样有利于教师把握课堂秩序，效果也较好。
第四课 桌面的组成
教学目的：
1．了解计算机桌面的组成。 2．培养学生对信息技术课的兴趣。 教学内容： 1.相互认识、点名
2.学习计算机的桌面组成。 教学准备
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制 3、学生有秩序地进电脑室 教学过程： 一、引入
师：我们每次打开电脑，都会出现一个漂亮的画面，有谁知道她叫什么名字呢？
生答师总结：“桌面”，那有谁知道电脑的桌面和我们桌子的桌面有何不同吗？今天我们就来一起认识电脑桌面的组成 二、新授
1、计算机的桌面组成
师：同学们先来说下你看到的计算机桌面是由哪几部分组成的？ 生答师总结：由开始按钮、任务栏和图标组成。
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小学一年级信息技术上册教案
