如何创建学习型组织
★课程提纲
——通过本课程，您能学到什么？ 第一讲学习型组织管理理论的性质
1.学习型组织管理理论是当今世界最前沿的管理理论之一 2.学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论
第二讲学习型组织真谛之一 ——学习力
1.学习力的三个组成要素 2.企业竞争最终是学习力的竞争 3.树根理论
第三讲学习型组织真谛之二 ——生命意义 1.活出生命的意义
2.考虑问题全球化，处理问题本地化 3.学习型组织的企业文化
第四讲学习型组织真谛之三 ——创新
1.把学习转化为创造力 2.创新要成为主旋律
第五讲学习型组织的优点 1.等级权力控制型企业 2.学习型组织的优势分析
第六讲学习型组织“学习”的特点(一) 1.工作学习化 2.工作学习化模型
3.微软提出的“学习三理念”
第七讲学习型组织“学习”的特点（二） 1.学习工作化
2.学习速度必须大于或等于变化速度 3.十倍速度时代的学习理念
第八讲学习型组织“学习”的特点（三） 1.课程回顾
2.强调“组织的学习” 3.强调“学后要有新行为”
第九讲学习型组织管理理论是认识论层次的管理理论 1.首先要解决认识论问题 2.海尔文化的启迪
3.管理的最高境界——无为而治 4.课程的回顾
第十讲企业也有生老病死 1.企业寿命的思考 2.如何延长企业寿命
第十一讲学习型企业的特征 ——精简与扁平化 1.学习型企业的特征：精简 2.学习型企业的特征：扁平化
第十二讲学习型企业的特征 ——有弹性与不断创新 1.学习型企业的特征：有弹性 2.学习型企业的特征：不断创新
第十三讲学习型企业的特征
——善于学习（一） 1.课程回顾
2.学习型组织的涵义 3.新时代开发右脑的方法
第十四讲学习型企业的特征 ——善于学习（二） 1.《学习地图》 2.要重视幼儿教育 3.重视右脑型人才
第十五讲学习型企业的特征 ——自主管理 1.引言
2.企业中的两大类问题 3.领导应考虑的两件事 4.自主管理的案例分析
第十六讲学习型组织五项修炼 ——自我超越（一）
1.通过五项修炼创建学习型组织
2.自我超越和超越自我 3.自我超越“三要”
第十七讲学习型组织五项修炼 ——自我超越（二） 1.“向极限挑战”试验 2.游戏的启示和感悟 3.年轻人要敢于自我超越
第十八讲学习型组织五项修炼 ——改善心智模式 1.心智模式的三个特点 2.怎样改善心智模式
3.成功人士心智模式的“三点要求”
第十九讲学习型组织五项修炼 ——建立共同愿景 1.愿景的涵义 2.愿景的要素 3.愿景的层次
如何创建学习型组织
