语音导论
语音的重要性 语言是一种工具。人们使用语言，进行交往，交流思想。我们学习的是英语，通过它，我们可以和许多国家的人民交往，可以吸取有用的科学文化知识，可以给我们的工作生活带来便利。
语言有三个方面，即语音、语法、词汇。语音是根本的，首要的。语法和词汇都是通过语音得到体现的。在学习外语的过程中，学好发音是十分重要的第一步。只有学好发音，才能听懂人家说的话，也才能叫人家听懂自己的话。能听能说，外语就学活了。只有学好发音，才能把所学的语言材料以正确的形式在脑子里储存下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇，提高实际使用的能力。因此，即使是只要求取得阅读能的学习者，学好发音也是不可缺少的第一步。发音没有认真学好，不仅外语说不好，连朗读也有困难；这样，就很难学得好，记得牢，也很难较快地尝到学习的甜头。一开头学好语音，学外语的方法正确，路子宽，日后收效会越来越大。
发音器官 要学好语音，除了用心模仿之外，还必须了解发音的原理。
语音是由肺部呼出的气流经过发音器官的调节而形成的。发音器官的构造及其各部分的名称如下图所示。
1.上唇 10.舌前部 2.上齿 11.舌后部 3.上齿龈 12.喉头 4.硬颚 13.口腔 5.软颚 14.咽腔 6.小舌 15.声带 7.下唇 16.气管 8.下齿 17.食道 9.舌端(其尖端为舌尖) 18.鼻孔
学习英语语音时，要特别注意发音器官以下各个部分的位置和形状的变化：
1. 舌 可以前伸或后缩，抬高或放低，平伸或反卷；并可和牙齿、牙龈、硬颚、软颚等接触或靠拢。 2. 唇 可以平展、收圆、张大、缩小或完全闭拢。 3. 声带 可以紧张，在气流通过时发生振动，或者松驰，在气流通过时不振动。
4. 软颚 可以上抬或下垂，从而开放或阻塞气流到口腔或鼻腔的通路
音素 语音的最小单位是音素。试分析一下汉语普通话“拉”、“妈”、“发”、“撒”、等字的读音，它们的收尾都是“a”音；再分析“陆”、“木”、“付”、“素”等字的读音，它们的收尾
都是“u”音；而“拉”和“陆”，“妈”和“木”，“发”和“付”，“撒”和“素”这四对字开头的音又各自相同，分别为“l” “m” “f” “s”。由此可见，上述各字的读音都是由两个成分构成的：
拉“la” 妈“ma” 发“fa” 撒“sa” 陆“lu” 木“mu” 付“fu” 素“su” 像“a”“l”“m”“s”这样最单纯的语音更是音素。各种语言的语音都是由几十个不同的音素组成的。英语共有48个音素。要掌握英语语音，首先必须学会这48个音素的正确发音。
元音和辅音 音素有元音和辅音之分。发音时声带振动而气流在通路上不受阻碍的是元音；不论声带振动与否，气流在通路上受到这种或那种阻碍的是辅音。
元音依发音时舌面隆起的高低又分为前元音、后元音和中元音；依舌位的高低又分为高、半高、半低、低四种；依双唇是否收圆又分为圆唇元音和不圆唇元音。例如英语[e]是前、半高、不圆唇元音，[u]是后、高圆唇元音。
辅音依发音时形成阻碍的器官部位可以分为双唇辅音、唇齿辅音、舌端齿龈辅音、舌前硬颚辅音、舌后软颚辅音等等；依形成阻碍和方式又可分为爆破音、摩擦辅音、破擦辅音、边辅音、鼻辅音等等。例如英语的[f]是唇齿摩擦辅音，[s]是舌端齿龈摩擦辅音，[l]是舌端齿龈边辅音，[m]是双唇鼻辅音。
清音和浊音 发音时声带不振动的辅音，称为清辅音，声带振动的称为浊辅音。例如[f][s]是清辅音，[v][z]是浊辅音。在各种语言中往往有一些清浊对应的音素，它们在发音时形成阻碍的部位和方式完全相同，只是一个声带不振动（清音），一个声带振动（浊音）。例如[s]和[z]，[f]和[v]，[p]和[b]，[t]和[d]，[k]和[g]等，都是一清一浊相对应的。英语共有10对这样对应的清音和浊音。
英语国际音标PPT
