高考英语句法系列：非谓语动词

非谓语动词

■ 考查范围

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词与过去分词）三种形式，它在句子中可以充当除谓语以外的不同的句子成分，内容较多，用法灵活。它既是中学英语中重要的语法项目，也是高考的必考点。考查主要集中在以下几个方面：非谓语动词作状语、非谓语动词作定语、非谓语动词作补足语、主语、宾语和表语、独立主格结构。其中非谓语动词作状语的用法是重中之重，几乎占所考查题目的一半。

1. 非谓语动词的句法功能 1 2 3 4 5 6 所能充当的成分 主语 表语 宾语 宾语补足语 定语 状语 √ √ √ 构成 时态 一般式 进行式 不定式 完成式 完成 进行式 一般式 动名词 完成式 语态 主动 to do to have done to be doing to have been doing doing having done 被动 to be done to have been done / / being done sb.或sb’s doing 在前加not特别注意复合结构的否定式：sb’s not doing; sb’s not having done 在前加not for sb to do sth.或of sb to do sth 在“to”前加not或never 复合结构 否定式 √ v-ing形式 现在分词 动名词 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 不定式（to do） 过去分词(done) 2. 非谓语动词的形式变化 非谓语形式 having been 作主语要用 sb’s doing done 现在分词 与动名词变化形式相同 3. 非谓语句法功能的比较 （1）作宾语的非谓语动词比较 用法 只接不定式 做宾语的动词 只接动名词做宾语的动词或常用动词 hope, want, offer, long, fail, expect, wish, ask, decide, pretend, manage, agree, afford, determine, promise, happen mind, miss, enjoy, imagine, practise, suggest, finish, escape, excuse, appreciate, admit, prevent, keep, dislike, avoid, risk, resist 短语 feel like, succeed in, be fond of, object to, get down to, be engaged in, insist on, think of, be proud of, take pride in, set about, be afraid of, be tired of, look forward to, devote oneself to, be worth, be busy, pay attention to, stick to begin, start, like, love, hate, prefer, continue（接不定式多指具体的动作，意义基本相同 接动名词多指一般或习惯行为） need, want, require（主语与动名词之间存在逻辑上的动宾关系，接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式） stop to do 停止手中所做的事，去做另一件事；stop doing 停止正在做的事 remember / forget / regret to do（指动作尚未发生） remember / forget / regret doing（指动作已经发生） try to do（设法，努力去做，尽力） mean to do（打算做，企图做） go on to do（接着做另外一件事） go on doing（接着做同一件事） 意义相反 两者都可以 意义不同 try doing（试试去做，看有何结果） can’t help （to） do（不能帮忙做） can’t help doing（忍不住要做） mean doing （意思是，意味着） be considered to have done被认为已经做了 consider…to be认为是 consider doing考虑做某事 （2）非谓语动词做宾语补足语的区别： 分 类 常见动词 ask, beg, expect, get, order, tell, 不定式 want, wish, encourage have, notice, see, watch, hear, feel, let, make 现在分词 notice, see, watch, hear, find, keep, 主谓关系，强调动作正在进行，尚未完成 过去分词 have, feel

（3）非谓语动词做定语的区别： 分 类 不定式 动名词 区 别 与被修饰词往往有动宾关系，一般式表示将来，进行式表示与谓语动作同时发生，完成式表示在谓语动词之前发生。 通常指被修饰词的用途，无逻辑上的主谓关系。 与被修饰词之间是被动关系，表示动作发生在谓语动作之前，现已经完成或只表示状态。 动宾关系，动作已经完成，多强调状态 主谓关系，强调动作将发生或已经完成 与宾语的逻辑关系及时间概念 现在分词 与被修饰词之间是主谓关系，表示动作与谓语动作同时发生。 过去分词 ■ 高频考点

高考对非谓语动词的考查重点集中在表(1)中的第1、4、5与第6项，而考查第2、3项的情况较少。

■ 真题探究

1. （2010安徽） He had a wonderful childhood, _____with his mother to all corners of the world A. travel B. to travel C. traveled D. traveling

【答案与解析】D 主语he与动词travel之间存在主动关系, 故用traveling作原因状语。 2. （2010湖南）Dina, for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.

A. struggling B. struggled C. having struggled D. to struggle

【答案与解析】C 该空所在的分词短语作时间状语, 其逻辑主语Dina与struggle为主动关系, 故用v.-ing形式。由句中的finally可知非谓语动词表示的动作发生在句中谓语took a position之前, 故用现在分词的完成主动式。

3. （2010江西）The lady walked around the shops, _______ an eye out for bargains. A. keep B. kept C. keeping D. to keep

【答案与解析】C 句子主语lady和keep 之间是主动关系, 而且walk和keep 同时发生, 故用v.-ing形式。

4. （2010山东）I have a lot of readings before the end of this term.

A. completing B. to complete C. completed D. being completed

【答案与解析】B 句意：这个学期结束前, 我要做很多阅读练习。 由于时间状语before the end of this term表达将来的时间, 所以空格处使用动词不定式, 充当readings的补足语。 5. （2010天津）It rained heavily in the south, serious flooding in several provinces. A. caused B. having caused C. causing D. to cause

【答案与解析】C 句意：南方下了大雨, 在几个省区造成严重洪灾。空格后serious flooding是rained heavily的后果, 而且句子主语it和cause之间存在主动关系, 所以此处要用v.-ing形式作结果状语

6. （2010四川） A great number of students said they were forced to practise the piano.

A. to question B. to be questioned C. questioned D. questioning

【答案与解析】C question与students 存在被动关系, 且动作已经完成, 故用过去分词。 7. （2010全国Ⅰ） With Father’s Day around the corner ,I have taken some money out of the bank ______ presents for my dad.

A. buy B. to buy C. buying D. to have bought

【答案与解析】B 句意：父亲节将要到来，我从银行取了些钱给爸爸买礼物。题干中空格谓语名词bank后, 但是空格后的部分并不是解释说明bank, 而是说明取钱的目的, 因此此题中非谓语动词做目的状语, 因此B项正确。

8. （2010陕西） His first book next month is based on a true story. A. published B. to be published C. to publish D. being published 【答案与解析】B 空格处是非谓语动词做后置定语, 由时间状语next month可知所填非谓语动词表示将来的动作, 故用动词不定式, 其逻辑主语是所修饰的名词book，又不定式与逻辑主语是被动关系, 故用不定式的被动式。

9. （2009安徽） The play next month aims mainly to reflect the local culture. A. produced B. being produced

C. to be produced D. having been produced

【答案与解析】C 句意：那部下个月将要开拍的戏剧主要目的是反映本土文化。根据时间状语（next month）判断, 该戏剧下个月才开始拍摄, 选项A、D均表示完成, 选项B表示正

在进行，均错误。

10.（2009辽宁） When we visited my old family home, memory came ______ back. A. flooding B. to flood C. flood D. flooded

【答案与解析】A 句意：当我们参观我的旧居时, 回忆如潮水般涌入我的脑海。memory与flood是主动关系, 作伴随或方式状语，所以用现在分词作定语表示正在进行的动作。

■ 命题趋势

2013年高考对非谓语动词的考查的重点仍以不定式与动名词作主语的区别；不定式和分词做表语的区别；不定式与动名词作宾语的区别；不定式、现在分词与过去分词作定语的区别；不定式与分词作状语的区别等。高考在单项选择中会设置合适的语境让学生选择合乎题意的非谓语动词的形式。

1. 不定式的命题着眼点仍将放在对不定式时态和语态的考查；对不定式句法功能的考查；以及对不定式的省略、不定式的否定形式的考查。

2. 高考对分词的考查主要集中在：分词的时态与语态；分词的句法功能；分词的逻辑主语；分词与不定式的区别等方面。同时还应注意过去分词与现在分词一般式的区别；过去分词与现在分词完成式的区别。

3. 高考对动名词的考查主要体现在：动名词的句法功能；动名词的形式变化以及动名词与不定式的区别。

4. 对独立主格结构的考查应注意：当独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不一致时，独立主格结构应由自己的逻辑主语；大多数独立主格结构可以用“with+宾语+宾语补足语”的结构来替代。

◆ 易错考点

一、非谓语动词句法功能中的难点 1．非谓语动词作主语的用法及区别

在非谓语动词中，能作主语的非谓语动词有不定式和动名词。两者的区别是：表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的、一般的行为倾向时，多用动名词。此外动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语则常置于句末，把形式主语it放在句首。 【典例剖析】

It was silly the mistake, which is rather difficult to . A. of him to make; admit B. for him to make; be admitted C. for him to make; admit

D. of him to make; be admitted

【答案与解析】A 句中it是形式主语，而真正的主语是后置的不定式，如果表示“对某人的赞扬或指责”，不定式的逻辑主语是由of引起；第二空在形容词difficult后作状语，故常用不定式主动形式表示被动含义。所以选择A项。 【典例剖析】

—What made your skin look so terrible? — to the sunlight for a long time A. Because it was exposed C. Being exposed

B. After being exposed D. Exposed

【答案与解析】C 根据句法，问句中what在句中做主语，而A、B、D三个选项不能充当

主语，所以此句只能用动名词作主语。根据句意，主语表达的是：皮肤被暴露在阳光下，所以用动名词的被动形式作主语。此句又是一个省略句，可补为“Being exposed to the sunlight for a long time made my skin look so terrible”。所以选择C项。 【考点拓展】

在句型“It is + no use / no good / useless / senseless / worthwhile / a waste of time doing sth”中，用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。

2. 非谓语形式作定语的用法及区别

(1) 不定式做定语，表示将要发生的动作，通常要放在被修饰的词后；并且被修饰的名词多为它的逻辑宾语，但有些不定式只起单纯的修饰作用，这些被修饰的名词中，表示时间的名词time, moment, week等；表示次序的名词有：first, next, last, only等；其它名词有：ability，need, right, chance, opportunity, promise, plan , way, wish, movement, courage, reason, effort, decision, struggle, intention等。 【典例剖析】

What do you think of the idea Mr. Smith put forward the production cost? A．to reduce B．reducing C．reduced D．to reducing 【答案与解析】A 根据句法，“Mr. Smith put forward”是个定语从句，修饰其前的名词idea，句中省略了关系代词that，修饰名词idea，习惯用不定式的主动形式作后置定语，所以选择A项。

(2) 现在分词作定语表示动作正在发生，与修饰词是主谓关系。单个的现在分词作定语，常置于被修饰的名词的前面，被修饰的名词是现在分词的逻辑主语；现在分词短语作定语时，放在被修饰的名词之后。现在分词作定语时，它表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生。如果两个动作有先有后，一般不能用现在分词作定语，而改用定语从句或完成式。

【典例剖析】

—Mum, is the pair of gloves mine? —Yes. You have to wear another pair.

A．washing B．have washed C．having washed D．being washed 【答案与解析】D 动词wash与the pair of gloves之间构成动宾关系，所以用被动形式；根据句意，表示这一动作当时正在进行，所以用现在分词进行时的被动形式作后置定语。所以选择D项。

(3) 过去分词做定语与其修饰词之间是动宾关系，即表示被动的动作；或过去分词表示已经完成的动作。单个的过去分词作定语，常置于被修饰的名词之前，被修饰的名词是过去分词的逻辑宾语；过去分词短语作定语，须置于被修饰的名词之后。 【典例剖析】

Thanks to the measures by the local government, the polluted river is becoming clearer and clearer and fish have begun to show up in it. A. taking B. taken 作后置定语。所以选择B项。

3. 分词与不定式作状语的用法及区别

(1) 分词做状语可表示时间、条件、原因、伴随、让步、方式、结果，其逻辑主语一定要和句子的主语一致。如果其逻辑主语是分词动作的执行者，即表示主动关系，就用现在分词；如果其逻辑主语是分词动作的承受者，即表示被动关系，就用过去分词。如果分词所表

C. to take D. having taken

【答案与解析】B 动词take是及物动词，与measures中间构成动宾关系，所以用过去分词