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测试用例5： 测试项目 测试标题 输入 操作步骤 预期输出
测试用例6： 测试项目 测试标题 输入 操作步骤 预期输出
测试用例7： 测试项目 测试标题 输入 操作步骤 学生成绩查询 2009000000000--2012999999999的整数 2009034743001 1输入2009034743001 2点击确定 正确可以查询成绩 学生成绩查询 2012999999999 2012999999999 1输入2012999999999 2点击确定 正确可以查询成绩 学生成绩查询 >2012999999999整数 2013000000000 1输入2013000000000 2点击确定 请输入正确id，请重新输入 预期输出
因果图设计测试用例 规格说明
第一：输入的学生ID号正确 第二：成绩表中有记录 第三：是否查询成绩
第一、二、三都满足时查询该学生成绩；第一、二满足时成绩表中有记录，但没有查询成绩； 第一不正确时给出信息“请输入正确id，重新输入”，第二不正确时给出信息“成绩未录入”，第三不查询时结束
3） 分析规格说明并编号
因：第一：输入的学生ID号有效 ①
第二：成绩表中有记录 ②
第三：是否查询成绩 ③
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果：
11=！①○给出信息“请输入正确id，重新输入”
12=①∧② 成绩表中有记录，但没有进行查询操作 ○
22=②○给出信息“请输入正确id，重新输入”4=①∧②∧③ 查询成绩 ○
－33= ○③
结束
114） 画出的因果图如下图所示
1122221233
管理员管理模块：
数据流程图：
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白盒测试：
（1）语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖：
测试用例 执行路径 输入 预期输出 输出结果 s-a-b-c输入错误用户名与错误提示输入用户不存 错误!未密码 在 指定书签。错误!未指定书签。 s-a-b-d-输入正确用户名与正确进入系统 e-f-g-h-密码 i-j
（2）条件组合覆盖： 输入路径 输入 预期输出 输出结果 s-a-b-c错输入错误用户名与错误密码 提示输入用户 误!未找到不存在 引用源。 s-a-b-c 输入正确用户名与错误密码 提示密码错误 s-a-b-d-e-输入正确用户名与正确密码 进入系统 f-g-h-i-j
（3）点覆盖、边覆盖、路径覆盖：
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c
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测试用例 输入路径 s-a-b-c s-a-b-d-e-f-g-h-i-j
输入 输入错误用户名与错误密码 输入正确用户名与正确密码 预期输出 提示输入用户不存在 进入系统 输出结果 黑盒测试：
（1）等价类划分 输入条件 管理员帐号 密码 无效密码 （2）边界值分析 输入 内点 上点 离点 管理员帐号 M01 、M98 M00 、 M99 M0、M100 测试用例（第一组） 测试用例编号 LMS_M_001 测试项目 管理员登录 测试标题 输入无效管理员帐号，离点小 重要级别 中 预置条件 输入 管理员帐号M0，密码000000 操作步骤 1、输入管理员帐号M0 ；2、输入密码000000 预期输出 1、提示输入学生学号号；2、提示用户“您输入的帐号无效，请重新输入。” 有效等价类 以M开头，后加两位字符串为0～9之间的阿拉伯数字组合的有效管理员帐号 有效密码 无效等价类 无效管理员 测试用例（第二组） 测试用例编号 LMS_M_002 测试项目 管理员登录 测试标题 输入无效管理员帐号，离点大 重要级别 中 预置条件 输入 管理员帐号M100，密码000000 操作步骤 1、输入管理员帐号M100 ；2、输入密码000000 25欢迎下载。
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