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班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我成长”，“我进步”“我快乐”三个板块，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生责任到人，一天两小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，水房，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
3、增强管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在管理。开学初，每个班级都要组织“我能行，请选我”班级竞选班委主题班会，学生们通过自己的方式，选出了自己认可的班委，我班在开展各项活动中。在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬，尊重同学们的权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。
四、班级文化建设成效及完善
随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成
.. 专业. . .
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长！我校自开展班级文化建设活动以来，收效明显，创设了学校文明、和谐、进取的文化氛围，使班级整体面貌发生了巨大的变化。学生思想开阔了，行为规了，各方面习惯养成较好，各方面能力得到提高，吸引了郭杜北雷小学、灵沼中学、阿底小学等周边学校来我校参观学习。得到了周边兄弟学校的充分肯定，受到了上级领导的一致好评。
今后，我们在班级文化建设中，还将继续努力，创造属于自己的班级文化，让班级文化成为校园文化的一道亮丽的风景线！
2013—10—15
.. 专业. . .
班级文化建设汇报材料 - 图文
