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剑桥国际少儿英语二级单元教案

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2、 复习字母歌;

3、 教题出示颜色卡片,请学生说出名称,并出示相应的单词卡,例pink.

颜色-单词-p-i-n-k;逐个出示;

4、 请学生回忆一下剑桥一学习过的关于颜色的歌曲和歌谣,一起复习; 5、 将黑板上颜色和其单词顺序打乱,请学生上来配对; 6、 教师提问,can you spell … 7、 教师拼读,请学生说出单词; 8、 书写单词; 9、 结束本课;

第五课时 Lesson 5

本课目标:

1、 学会识别字母a的发音,熟读句子; 2、 复习方位词:in, on, under, next to;

重点语言:adam ant, a sad cat in a black bag: ; 准备材料:PB, AB, P, EB, CD,球,盒子

1、 Greeting;

2、 将字母A列在黑板上,复习字母的读音和发音,请学生想一想以其

开头的单词,引出ant、cat, black, bag, sad;请学生分享字母a的发音;

3、 听CD跟读,say it with Monty.练习:火车速度,say it with… 4、 教师出示小球和盒子,演示方位词in, on, under, nextto;请学生

拿出铅笔和学生用书进行演示;进行复习;

5、 请学生观察第10部分图片,分享4幅图的位置关系;并进行描述:

The pencil is under the chair. H ;教师描述,学生来猜测;

6、 邀请一位同学描述,其他同学猜; 7、 每位同学拿自己的书进行采访,5位同学。 8、 完成活动P6;

9、 结束本课。

第六课时 Lesson 6

本课目标:

1、 复习本单元的语言点; 2、 能听懂并理解故事;

重点语言:what’s this color I’ve got three pencils 准备材料:PB, AB, P, CD, DVD 教学步骤:

1、1)Greeting and roll call 2) Number chant and colour song.

2、请学生翻看P7故事,提问“what can you see” “what color can you

see” “what number can you see”

3、听故事一遍,请学生理解大意;

4、听故事第二遍,逐幅图暂停,并释义:mice,puppet听故事第三遍,请

学生尝试跟读;

5、听互动DVD故事部分;

6、教师将故事卡片粘贴在黑板上,请学生跟老师一起来说出人物的语言,

可邀请学生来分享;

7、结束本课

Unit2 Back to school 第一课时 Lesson 1

本课目标:

1、 认识几种学校用品及物品;

2、 能听懂听力内容,并简单介绍能看到的物品;

重点语言:teacher, cupboard, board, bookcase, ruler,bookcase; This is a …

准备材料:PB, P, EB, CD,ruler 教学步骤:

1、 Greeting and roll call.

2、 教师导入新单词,my name is Mandy, and I am a teacher. 再举

另外两个例子如 zhengyingxin is a teacher. Wuyanhua is a teacher.出示单词卡片和单词在黑板上,请学生跟读;接着出示ruler,并出示卡片和单词;接着出示cupboard, board, bookcase,desk.

3、 练习单词:跟读,接龙读,指认物品读,踩地雷,单词和图片配对; 4、 请学生翻看P8图片,能看到什么,分享完听CD, 三遍,理解内容;

跟读第2部分;

5、 请学生在英语本上规范书写单词3遍; 6、 结束本课

作业:听读第1部分两遍,完成作业单

第二课时 Lesson 2

教学目标:1、学习数字11-20;2、会说一首关于数字的歌谣; 重点语言:数字11-20的英语,chant内容 教学材料:学校物品图片 教学步骤: 1、Warm up:

greeting and roll call. 2、复习学校物品:

(1)将卡片放在黑板上,教师用纸片遮住大部分,露出一角,请学生说出物品名称,并提问:what’s this

(2)将卡片摆放在黑板上,请学生闭眼,教师拿走一张,让学生猜出which one is missing The ____ is missing.

(3)教师书写单词到黑板上,请学生认读,并和图片搭配。

3、请学生说出1-10的数字,教师在黑板上书写11-20的单词,请学生观察与1-10有哪些区别,以及这些单词中的特点,thirteen-nineteen末尾,其中eleven, twelve, twenty是不同的。 练习认读。

4、请学生翻看第3部分图片,分享看到了什么; 教师播放CD,听chant, 播放第二遍跟读;第三遍和老师读;第四遍男女生分组读; 5、请学生单个展示;

6、听第4部分,Listen and say the number. 7、结束本课 作业——完成作业单

第三课时 Lesson 3

教学目标:1、能用there be句型谈论物品的存在; 2、能尝试读出文本内容;

重点语言:How many …are there There is a … there are…. 教学材料:CD,学校物品图片 教学步骤:

1、Greeting and roll call 2、复习上节课的数字

chant,并提问:How many

desks/classrooms/rulers/bookcases…are there请学生根据歌谣内容来回答:There are….

剑桥国际少儿英语二级单元教案

2、复习字母歌;3、教题出示颜色卡片,请学生说出名称,并出示相应的单词卡,例pink.颜色-单词-p-i-n-k;逐个出示;4、请学生回忆一下剑桥一学习过的关于颜色的歌曲和歌谣,一起复习;5、将黑板上颜色和其单词顺序打乱,请学生上来配对;6、教师提问,canyouspell…7、教师拼读,请学生说出单词;8、书写单
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