托福阅读词汇题词汇记忆是基础
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托福阅读题型解析丨词汇题词汇记忆是基础 一.应对托福阅读词汇题要多背单词
单词记忆主要就是背单词。背单词是很多同学觉得非常痛苦的事情,经常会有学生问怎么背,背了一些又马上忘了另外一些。所以关于如何去背单词,在这里有几点建议:
1、利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词可以使用单词卡片。不过,为了保证效率,首先要确定哪些单词需要记忆。理论上,单词量越多越好。实际上,如果一味贪多,结果容易打疲劳战,而且效率低。所以,只记那些常考的核心词汇,而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。 2、进行高频率的重复,建议把重复的周期控制在7天以内。具体说来,就是每天背100个单词,将过一遍这些单词的时间控制在半个小时以内,每天过4遍,第二天再过一遍前的。如果程度不是很好的同学可以压缩到50个左右,但尽量不要低于50个。
单词材料可以找一些相关的新托福阅读词汇书,或者是以往考过的词汇题内容。
3、把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法,并且能够在阅读中加强对已经背过的单词的记忆。当一篇*的生词量在5%左右的时候,这些生词的词义是可推的。所以我们在选择阅读材料的时候,应尽量将单词量控制在10%左右。单词太多,看不懂*,太少又起不到提高的作用。 二.托福阅读词汇题遇到不认识词汇如何应对 1.通过词根来猜测词汇意思
有了一定的单词基础,那么通过词根词缀去猜单词也不成问题了。而且除了单词有同义词,词根词缀也有同义关系。例如都是表达否定的同义前缀就有in-,un, non-,dis-等等,表示否定的后缀有-less,所以当看到题目中的单词有这类的否定含义,那么就可以去找选择项中也有否定前缀和后缀的词,也许就是正确选项,因为都是具有否定关系的。例如incalculable和unmeasured就是一组同义词。所以对于一些常见词缀词根是需要考生记忆的。具体有哪些可以参见一些英语字典的附录。 2.通过*中的逻辑或者对应关系来猜测词义
逻辑关系主要是看上下文及背景内容。比较常见的逻辑关系是并列,转折,因果,递进等,所以考生要特别注意记忆逻辑关
系连接词。例如这句话The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation,depriving some areas of rain while drenching others。
这句话中出现一个逻辑关系连接词while,这个词是表示一种转折,意思是然而,所以drenching和之前的动作depriving构成了反义关系,depriving意思是剥夺,所以drenching可以猜测其意可能与剥夺相反,前文为剥夺了一些地方的雨,那么相反就是给予另一些地方更多的雨,所以可以看到选择项中C。 Thoroughly wetting就是表达了多雨这个意思。而drenching本意就是湿透的意思。
3.将选项词汇带入到*中验证
由于新托福的题目都是单选题,所以范围已经缩小到四选一,尤其是对词汇题来说,有一种方法就是将选项中的词放入到原文中去阅读,看意思与上下文是否合拍通顺,如*中选择的单词前后有介词,就更能显出代入验证的好处。例如有这样一句话:When hoisted up in the sky, the microscopic particles act as...选择项则为A. Lifted B.Grouped C.returned D.pointed, 四个选项代入后,发现只有A选项能和后面的介词UP连接通顺,所以答案就是A选项,表示升起的意思。
托福阅读题型有很多,但是词汇题是亦难亦简单的题目,如果大家在做托福阅读词汇题的时候遇到的都是非常熟悉的单词,
那么词汇题就能做的又快又对,这样也能为其他题目节省出不少时间,如果遇到了生词,那就要根据词根和逻辑来猜词,或者将选项词汇带入*中去验证。 托福阅读备考的8个建议
托福阅读复习时,一定要扩大词汇量。词汇是做一切英语阅读的基础,就如同造房子如果说句型结构是房梁,那么词汇就是盖房子的砖块。特别是对于托福这样的考试,很多参与IBT考试的同学也是有出国读书的打算的因此多了解词汇对学生日后出国尽快适应国外大学的课文和学科内容也是有好处的。很多同学觉得托福阅读有难度,细细了解一下其实也就是有一连串的单词不懂,因此影响了对整篇*的理解。
个人并不赞成题海战术,考好IBT需要用心准备但不能仅仅是做大量阅读。而是在于做完每篇*后自己究竟得到了什么?这很重要。
托福阅读复习TIPS:
1.考试采取早签早考原则,所以对于害怕听力部分受到别人影响的同学尽量早到考场排队,早点开考。不过如果过早的话,就很难在厕所偷听口语题了。