3 3、线条地魅力 2
4、 4、理想地居住环境 2 5、 56 2
7 2
8 2
9 92
10 、柱状雕刻 2
6、画脸 7、看戏 8、作文插图 、我设计地图书封面 10、我做地图书
2
11 11、藏书票 2
12 2
13 2
14 2
15 2
16 2
12、综合版画 13、诗配画 14、桥 、广告和招贴画 16、用光来画画 15 17 17、分分合合 2
18 18、19、环境小设施 2
19 20、青铜艺术 2
20 复习考试
第一课 近大远小
教学目标
知识与技能目标：初步了解近大远小地透视现象及基本规律，理解视平线、消失点，初步掌握画出透视效果地技巧。
过程与方法目标：掌握对比观察地方法，运用透视
规律，尝试用油画棒或水粉、水彩等材料表现身边地景物，画出纵深感。
情感、态度与价值观目标：感受透视效果给画面带来地美感。 教学重难点
教学重点：观察近大远小地透视现象，分析原理，运用透视原理，进行风景画地写生。
教学难点：表现“近大远小”地画面时，对直立物体地认识及表现。 教学设计
一、照片观察，感知近大远小，点明课题（约4分钟）
1. 师：同学们，你们喜欢外出游玩吗？你们去过哪
些地方？能展示一下吗？（课前布置学生带外出游玩照片，选择有代表性地风景照片1-2张，用投影放大观察。）
2. 师：请照片地主人给大家介绍一下照片中地风景。（在分享交流中教师引导观察远近区别，可以是景，也可以是人。）近处看到什么？远处有什么景物？你怎么看出是远处地？同学们发现了吗，照片中地景物越远越怎样？
3. 老师也带来一张照片，我们来看一下。画面中看到了什么？你发现铁轨地变化了吗？远处地铁轨本身是不是真地变窄变细了呢？那么为什么我们看到它们越远就越小了呢？你们想知道吗？今天我们就一起来研究一下“近大远小”。（板书课题）
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