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工商管理专业 本科人才培养方案

(Program for Specialty in Business Administration )

一、培养目标

(一)总体培养目标

本专业培养适应现代经济社会变革需要的, 具有扎实的经济、管理理论基础、专业知识和技 能、良好的品德修养和身心素质,富有创新精神的工商管理学科高素质复合性应用型高级专门人 才。毕业后可在企事业单位从事管理以及科研工作。

(二)培养规格

1. 思想政治素质:具有坚定、正确的政治方向,热爱祖国,坚持走社会主义道路,拥护中国 共产党的领导,遵纪守法;努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,具有科学的世界观、 人生观、价值观;具有良好的公民素质和道德修养。

2. 专业技能素质:

(1) 学生能完成作为高级管理人才所必需的理论学习和实际训练, 素管理的基本理论、基本知识;掌握企业管理的定性、定量方法;

(2) 熟悉我国企业管理的有关方针、 政策和法规以及国际惯例和规则; 了解本学科理论前沿和 发展动态;熟知企业经营管理的最新发展趋势;

(3) 具有独立进行市场调查研究的能力; 具有较强的综合分析问题和解决问题的能力; 掌握现 代信息技术及管理决策方法;

(4)较熟练地掌握一门外语,英语达到国家四级考试水平合格要求;熟练掌握计算机的知识 和操作,通过重庆市教委组织的“全国普通高等学校非计算机专业大学生计算机等级考试(重庆 考区)”计算机二级考试合格要求。

3. 文化素质:具有较深厚的文化素养、较强的语言文字表达能力和人际沟通能力;具有创新 意识和开拓精神,富有团队精神与合作意识。

4. 身心素质:具有高尚的人格、良好的职业道德和较强的社会责任感;具有健康的体魄与良 好的心理素质。

掌握现代企业综合管理和要

二、培养途径与手段

(一)培养途径

紧紧围绕“把学生培养成为基础扎实、知识面广、创新精神和实践能力强的高素质应用型高 级专门人才”的目标,遵循“宽口径、厚基础、重应用”的基本原则,优化课程体系,加强实习、 实训和实验课程体系,增加选修课程,提高学生自主学习的能力;合理使用多媒体教学和网络辅 助教学,激发学生的创造性思维和创新精神;积极拓展学生第二课堂,鼓励学生参加各种学术活 动,支持学生的创新行为。

(二)教学方法

1. 课堂教学。理论教学与实验教学紧密结合。理论教学整合应用“案例式”、“启发式”、 “讨论式”多种教学方式,避免单向“满堂灌”的传统教学范式;减少课内理论教学总学时,增 加试验、上机和课内实践学时。

2. 课外教学。课外教学主要是指第二课堂,本专业十分鼓励课外教学,并将课堂教学与课外 教学有机的结合起来,使之成为完整的体系;要充分发挥“班导师”的作用,切实开展“

36182”

工程;鼓励有兴趣的学生参与教师的科研活动。

3. 业务实习。本专业的应用性、实践性极强,因此要十分注重业务实习,并将社会实践、专 业见习、毕业实习等多种实习予以系统的安排,制订出相应的保障措施。

(三)教学手段

充分利用现代教育技术手段,合理使用多媒体教学和网络辅助教学手段,积极采用引进沙盘 模拟和计算机模拟教学形式,探索其它有效方式,以实现教学的高效化。

三、学制、最低毕业学分与授予学位:

1. 标准学制:四年。实行弹性学习年限:三至六年。 2. 最低毕业学分: 170 学分。

3. 授予学位:符合学士学位授予条件的,授予管理学学士学位。

四、主干学科、主要课程

1. 主干学科:管理学、经济学

2. 主要课程:管理学、西方经济学、管理信息系统、统计学、会计学、金融学、财务管理、 产业组织理论、现代公司概论、市场营销学、生产运作管理、人力资源管理、战略管理、国际企 业管理、管理决策原理等。

五、课程结构与学分及学时分配

模块 类别

课程类别 公共基础课 文化素质课 学科基础课 专业主干课 专业选修课

理论 学

学分 时 教学

学时

53.5 8 30 16 37.5

962 128 512 280 600

实 践 学 时

各学期学分统计

2

16.25 2 6

1

16.15

3

10.25 3 6

0.25 9 3 4.5

4 5

0.25 教育

2 9 6 9

16 1

6 7 8

通识

788 174 10.35 128 0 448 223 536

64 57 64

2 3

4 模块

专业 教育

模块

2 4

合计

集中实践教学环节学分

最低毕业学分

145 25 170

2482 2123 359 15.35 26.15 0.4 15.75

25.25 0.6 26.75

26.75 2.5 27.75

26.25 0.5 27.25

21.25

1

4

2 8

14

4

14

实践环节各学期

学分分配 各学期学分合计

27.25 23.25

六、专业课程流程图

工商管理专业课程流程图

学科基础课

一 会计学

学 期

管理学 二 学 西方经济学Ⅰ

第 三

西方经济学Ⅱ

学 期 第 四 统计学

学 经济法 期

财务管理

金融学

五 学 管理信息系统 期

市场营销学

第 六 学 期

第 七 学 期

专业主干课 专业选修课

企业文化 管理沟通

人力资源管理

现 代 公司 概 论 (双语)

生产运作管理

企业领导科学 现代商场管理 管理运筹学

战略管理 专业英语 产业组织理论

国际 企业 管 理 质量管理 创业管理

(双语)

供应链管理 跨文化管理 市场调查 企业资源计划

企业经营管理模 拟

管理系统工程 公共关系学

国际商法项 目 管 理 管理决策原理企 业 风 险 管 理 商务英语 国际金融 中小企业管理 消费者行为学

技术创新与产品开发 连锁企业管理 国际商务谈判 企业成本管理 客户关系管理 美日企业管理比较

国际贸易实务

工商管理专业实验实训流程图

基础实验

第 一 学 期

大学计算机基

础实验Ⅰ

学科基础实验

会计学实验

专业实验 综合实训

管理学实验

大学计算机基 础实验Ⅱ

学 期

管理沟通实验

第 三

程序设计基础 实验

学 期

统计学实验

第 四 学 期 第 五 学 期

管理信息系统实 验

战略管理模拟实验 企业资源计划实验 创业综合实验

第 六 学 期 第 七 学 期 第

企业经营管理模拟 管理决策模拟

信息资源检索与利用

职业经理人系统思维训练

工商管理专业人才培养方案精品

工商管理专业本科人才培养方案(ProgramforSpecialtyinBusinessAdministration)一、培养目标(一)总体培养目标本专业培养适应现代经济社会变革需要的,具有扎实的经济、管理理论基础、专业知识和技能、良好的品德修养和身心素质,富有创新精神的工商管理学科高素质复合性应用型高级专门人
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