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浙教版八年级数学下册第1章二次根式知识点总结

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5. 计算:?2a?1?2??1?2a?2的值是( ) A. 0 B. 4a?2 C. 2?4a D. 2?4a或4a?2 6. 若xx2=-成立,则x、y符合的条件是( ) 4y2y B. x≤0,y为一切实数 D. 以上都不对 2A. x≤0,y≠0 C. x<0,y≠0 7. 若2m?n?2和33m?2n?2都是最简二次根式,则m?_____,n?______。 ?yx2的正确结果为( ) 8. 已知xy0,化简二次根式x A. 9. 若1y B. ?y C. ?y D. ??y x2,则4?4x?x2?x2?2x?1化简的结果是( ) A. 2x?1 B. ?2x?1 C. 3 D. -3 10. 若18x?2x2?x?10,则x的值等于( ) 2x A. 4 B. ?2 C. 2 D. ?4 11. 若 A. 33的整数部分为x,小数部分为y,则3x?y的值是( ) 3?3 B. 3 C. 1 D. 3 a?112.若最简二次根式2a?5与3b?4a是同类二次根式,则a?____,b?____。若最简二次根式34a2?1与226a2?1是同类二次根式,则a?______。 313、以-3和7为根且二次项系数为1的一元二次方程是 . 14、如果x2?2?m?1?x?m2?5是一个完全平方式,则m?_____. 215、已知x1,x2是一元二次方程4x?(3m?5)x?6m2?0的两个实数根,且|x13|?,则m=__________. x2216、已知x1,x2是方程4ax2?4ax?a?4?0的两实根,是否能适当选取a的值,使得 (x1?2x2)(x2?2x1)的值等于17、关于x的二次方程mx18、已知二次方程kx19、方程x2225________________. 4?2(m?1)x?4?0(m?0)的两根一个比1大,另一个比1小,则m的取值范围是______________. ?(2k?3)x?k?10?0的两根都是负数,则k的取值范围是____________. ?2(m?1)x?m2?4?0的两个实根,且这两根的平方和比这两根之积大21,那么m = ______________. 220、一元二次方程x?5x?k?0的两实根之差是3,则k?______. 6 21、已知实数x满足x2?111,那么的值是( ) ?x??0x?2xxx(A)1或-2 (B)-1或2 (C)1 (D)-2 t4?122、关于x的方程2x?2tx?t?0的两实根满足(x1?1)(x2?1)?2,则的值是( ) t?12(A)-5 (B)5 (C)-9 (D)-15 23、已知a、b、c为△ABC的三边,试判断关于x的方程(b?c)x 24、已知x1,x2是关于x的方程x 25、已知关于x的方程x22?2ax?b?c?0(b?c)的根的情况. 2137. ?kx?k(k?4)?0的两个实根,k取什么值时,(x1?2)(x2?2)?44?kx?k2?n?0有两个不相等的实数根x1、x2,且(2x1?x2)?8(2x1?x2)?15?0. (1)求证:n?0.(2)试用k的代数式表示x1.(3)当n??3时,求k的值. 26、已知:x1、x2是关于x的方程x 27、已知关于x的一元二次方程x22??2a?1?x?a2?0的两个实数根且?x1?2??x2?2??11,求a的值. ??4m?1?x?2m?1?0. 111???,求m的值. x1x22(1)求证:不论m为任何实数,方程总有两个不相等的实数根.(2)若方程两根为x1、x2,且满足 7 28、已知关于x的方程x当矩形的对角线长为 29. 21(1)k取何值时,方程在两个实数根;(2)?(k?1)x?k2?1?0的两根是一个矩形两邻边的长.45时,求k的值. ?3?2??20003?2?2001?______________。 30. 计算及化简: ⑴. a?ba?b?2ab?a?ba?ba?2ab?b?ab?a (2) ?????a?abb?ab??b?aba?b?? x3?xy23?23?231、已知:x?,求4,y?xy?2x3y2?x2y33?23?2 32、已知:a? 33、已知:x,y为实数,且 的值。 11?1?10,求a2?2aa的值。 yx?1?1?x?3,化简:y?3?y2?8y?16。 x?3y?x2?934、已知?x?3?2?0,求x?1的值。 y?1 8 9

浙教版八年级数学下册第1章二次根式知识点总结

5.计算:?2a?1?2??1?2a?2的值是()A.0B.4a?2C.2?4aD.2?4a或4a?26.若xx2=-成立,则x、y符合的条件是()4y2yB.x≤0,y为一切实数D.以上都不对2A.x≤0,y≠0C.x<0,y≠07.若2m?n?2和33m?2n?2都是最简二次根式,则m?_____,n
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